20xx年幼兒園幼兒表揚信實用幼兒園表揚信表揚信(優(yōu)質(zhì)15篇)(存儲版)
【正文】 導：您好!我是貴園大一班____小朋友的家長。這樣的評價，是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧，我深受教育，從那以后，就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為，因為我們的老師非同一般，而是研究幼兒的心理學家，每和林老師聊一次，這樣的信任就會更深刻一些。此致敬禮!_______20____年__月__日幼兒園幼兒表揚信實用篇八親愛的幼兒園老師、小朋友們：大家好！我是中三班徐xx小朋友的媽媽，我寫信表揚的是徐xx小朋友，因為他在家里表現(xiàn)的非常棒！積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。這段時間，孩子基本適應了幼兒園生活，并且各方面都有了不小的進步，這是我們一家人最感欣慰的事，在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對孩子耐心細致的保教工作表示感謝!xx不睡覺，老師就抱著睡，有時一抱就是半個多小時，還得唱歌。孩子媽媽說：孩子不管怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的孩子一樣，不厭其煩，認真進行引導，這樣的事實很多很多，簡直舉不勝舉，這種充滿人性化的教育管理方式，讓我們這些家長感覺很放心，大班的每位老師都非常的負責。經(jīng)過這段時間，孩子相當快速地適應了幼兒園的生活，寶寶一些壞習慣改掉了不少，生活自理能力有了很大的提高。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們，感謝園長的辛勤工作。至此新春佳節(jié)到來之際，向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝，并送上真摯的新年祝福：祝四位老師在新的一年里工作順利，萬事如意!代表家長們把同樣的祝福獻給xx幼兒園的全體老師，感謝你們的辛勤勞動，恭祝新年愉快!此致敬禮!表揚人20xx年xx月xx日幼兒園幼兒表揚信實用篇十三尊敬的校領導：您好，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。愛好也變的更廣泛了，原來他只喜歡汽車和英語，現(xiàn)在有了更多愛好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動。班中老師雖然很年輕，但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。現(xiàn)在孩子的自理能力大大提高了，在家里都是自己吃飯，自己穿衣服，自己大小便，在我想幫助她的時候，她會說：“老師說了，自己的事情自己做！我長大了，不用媽媽幫我做！”讓我最觸動的是，今年放假后，我一度血壓都比較低，頭疼的厲害。寶貝加油！加油哦！媽媽永遠以你為驕傲！此致敬禮！xxx20xx年xx月xx日。孩子剛?cè)雸@時，乍一離開父母的懷抱，免不了哭鬧。因為我的孩子比較任性、嬌慣，吃飯又非常挑剔，給誰照顧孩子我都不大放心，這一直是我的一塊心病，但自從進入桃李芳園藝術幼兒園后，在她的老師們的耐心照顧和正確引導下，孩子就跟變了個人似的，突然之間長大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習慣。原來他是一個內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩耍。這些每天都不斷發(fā)生的點點滴滴的狀況都深深地感動著我們。在學習方面，杉杉也有明顯的進步，放學回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學習光盤，聽兒歌的同時常常翩翩起舞，能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。終于盼到能上幼兒園的時候了，但新的擔憂也相繼產(chǎn)生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也十分恐慌，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。一切！教室，老師臉上始終洋溢著母愛的光輝，親切的報每個孩子的名字。爸爸媽媽。忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動。最讓媽媽感動的是，豆豆小朋友現(xiàn)在懂得關心他人了。爸爸媽媽回家脫下鞋子，她會幫忙擺放整齊。此致敬禮!xxxxxxx年xx月xx日幼兒園幼兒表揚信實用篇六親愛的幼兒園老師、小朋友們：大家好!我是小班豆豆的媽媽，我寫信是要表揚豆豆小朋友，因為我發(fā)現(xiàn)豆豆小朋友最近表現(xiàn)得很棒。常發(fā)短信告知小孩生活情況，身體情況，天氣變化，注意事項等。（捂臉）當然了，帥帥還是爸爸媽媽的好幫手。謝謝老師用愛心滋潤著幼小的嫩芽，賦予他智慧，開啟他的心門，照亮了他的世界?？傊?，孩子的點滴進步與園長的直接領導和老師們的辛勤教育是分不開的。下半年豆豆就要回溫州上小學了，不知道以后還有沒有機會再回來看你們，但是我相信豆豆不會忘記你們，她會記得這個幼兒園，記得這里的老師，記得這段美好的幼兒時光。正是老師的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷，讓這些孩子在父母忙碌奔波，無暇照顧他們的日子里，體會到了“老師如慈母”的溫情。忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導。今天林老師沙啞著嗓子，但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子，還為孩子們表演節(jié)目，真令人感動。擔心不知深淺、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩。但經(jīng)過一段時間的觀察我們發(fā)現(xiàn)雖然中二班是全園人數(shù)最多的一個班，但是x老師、x老師和x老師對孩子的照顧細致入微并能根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點入手，對孩子進行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對老師有了依戀的情感。孩子不聽話時，親生父母還有不耐煩的時候，管理數(shù)百個小孩，可想而知了。比如小孩熱了及時換單薄的。從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象，尤其是托三班幾位老師感到和藹可親，他們對孩子照顧特有耐心、細心。肯定態(tài)度。我們的孩子因為身體不好，長期有病，所
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