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20xx年幼兒園幼兒表揚信實用幼兒園表揚信表揚信(優(yōu)質(zhì)15篇)(存儲版)

2025-08-11 03:18上一頁面

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【正文】 導:您好!我是貴園大一班____小朋友的家長。這樣的評價,是需要愛孩子的老師、極富智慧的老師才能脫口而出的吧,我深受教育,從那以后,就沒有擔心過老師會嫌棄孩子的某一行為,因為我們的老師非同一般,而是研究幼兒的心理學家,每和林老師聊一次,這樣的信任就會更深刻一些。此致敬禮!_______20____年__月__日幼兒園幼兒表揚信實用篇八親愛的幼兒園老師、小朋友們:大家好!我是中三班徐xx小朋友的媽媽,我寫信表揚的是徐xx小朋友,因為他在家里表現(xiàn)的非常棒!積極的幫助媽媽打掃衛(wèi)生拖地、能獨立上衛(wèi)生間、便后自己沖水等。這段時間,孩子基本適應了幼兒園生活,并且各方面都有了不小的進步,這是我們一家人最感欣慰的事,在此代表全家向4班的郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷老師對孩子耐心細致的保教工作表示感謝!xx不睡覺,老師就抱著睡,有時一抱就是半個多小時,還得唱歌。孩子媽媽說:孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,老師們從來不對孩子大吼大叫,而是像對待自己的孩子一樣,不厭其煩,認真進行引導,這樣的事實很多很多,簡直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育管理方式,讓我們這些家長感覺很放心,大班的每位老師都非常的負責。經(jīng)過這段時間,孩子相當快速地適應了幼兒園的生活,寶寶一些壞習慣改掉了不少,生活自理能力有了很大的提高。在這里我們作為孩子的家長衷心感謝幼兒園的張老師、韋老師、唐老師以及教育過、關心過、幫助過寶寶的所有老師們,感謝園長的辛勤工作。至此新春佳節(jié)到來之際,向四班郭香芝、姚紅蕾、于越紅、孫儷四位老師表示深深的敬意和感謝,并送上真摯的新年祝福:祝四位老師在新的一年里工作順利,萬事如意!代表家長們把同樣的祝福獻給xx幼兒園的全體老師,感謝你們的辛勤勞動,恭祝新年愉快!此致敬禮!表揚人20xx年xx月xx日幼兒園幼兒表揚信實用篇十三尊敬的校領導:您好,在此,欲向貴園小二班全體教師表示感謝。愛好也變的更廣泛了,原來他只喜歡汽車和英語,現(xiàn)在有了更多愛好,喜歡唱歌、跳舞等其他活動。班中老師雖然很年輕,但是對待孩子的耐心周到不亞于我這個當母親的。現(xiàn)在孩子的自理能力大大提高了,在家里都是自己吃飯,自己穿衣服,自己大小便,在我想幫助她的時候,她會說:“老師說了,自己的事情自己做!我長大了,不用媽媽幫我做!”讓我最觸動的是,今年放假后,我一度血壓都比較低,頭疼的厲害。寶貝加油!加油哦!媽媽永遠以你為驕傲!此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日。孩子剛?cè)雸@時,乍一離開父母的懷抱,免不了哭鬧。因為我的孩子比較任性、嬌慣,吃飯又非常挑剔,給誰照顧孩子我都不大放心,這一直是我的一塊心病,但自從進入桃李芳園藝術幼兒園后,在她的老師們的耐心照顧和正確引導下,孩子就跟變了個人似的,突然之間長大懂事了許多,改掉了以前許多的不良習慣。原來他是一個內(nèi)向的孩子,不愿意與人交往,也不與同齡小朋友玩耍。這些每天都不斷發(fā)生的點點滴滴的狀況都深深地感動著我們。在學習方面,杉杉也有明顯的進步,放學回家后經(jīng)常鬧著要看幼兒園發(fā)的學習光盤,聽兒歌的同時常常翩翩起舞,能夠給爸爸媽媽表演在學校學的兒歌和舞蹈。終于盼到能上幼兒園的時候了,但新的擔憂也相繼產(chǎn)生,聽別的孩子家長說,孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒,內(nèi)心也十分恐慌,生怕孩子在幼兒園生活的不好,經(jīng)過幾番考察,我們選擇了邊檢幼兒園。一切!教室,老師臉上始終洋溢著母愛的光輝,親切的報每個孩子的名字。爸爸媽媽。忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導。今天林老師沙啞著嗓子,但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子,還為孩子們表演節(jié)目,真令人感動。最讓媽媽感動的是,豆豆小朋友現(xiàn)在懂得關心他人了。爸爸媽媽回家脫下鞋子,她會幫忙擺放整齊。此致敬禮!xxxxxxx年xx月xx日幼兒園幼兒表揚信實用篇六親愛的幼兒園老師、小朋友們:大家好!我是小班豆豆的媽媽,我寫信是要表揚豆豆小朋友,因為我發(fā)現(xiàn)豆豆小朋友最近表現(xiàn)得很棒。常發(fā)短信告知小孩生活情況,身體情況,天氣變化,注意事項等。(捂臉)當然了,帥帥還是爸爸媽媽的好幫手。謝謝老師用愛心滋潤著幼小的嫩芽,賦予他智慧,開啟他的心門,照亮了他的世界??傊?,孩子的點滴進步與園長的直接領導和老師們的辛勤教育是分不開的。下半年豆豆就要回溫州上小學了,不知道以后還有沒有機會再回來看你們,但是我相信豆豆不會忘記你們,她會記得這個幼兒園,記得這里的老師,記得這段美好的幼兒時光。正是老師的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷,讓這些孩子在父母忙碌奔波,無暇照顧他們的日子里,體會到了“老師如慈母”的溫情。忘不了老師對我們家庭教育不厭其煩地指導。今天林老師沙啞著嗓子,但依然滿臉笑容地招呼著家長、精神飽滿地帶領著孩子,還為孩子們表演節(jié)目,真令人感動。擔心不知深淺、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩。但經(jīng)過一段時間的觀察我們發(fā)現(xiàn)雖然中二班是全園人數(shù)最多的一個班,但是x老師、x老師和x老師對孩子的照顧細致入微并能根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點入手,對孩子進行教育,并且與孩子建立了深厚的感情,使孩子對老師有了依戀的情感。孩子不聽話時,親生父母還有不耐煩的時候,管理數(shù)百個小孩,可想而知了。比如小孩熱了及時換單薄的。從親子班倒入托全園老師給我們留下了很好的印象,尤其是托三班幾位老師感到和藹可親,他們對孩子照顧特有耐心、細心。肯定態(tài)度。我們的孩子因為身體不好,長期有病,所
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