【正文】 等及時(shí)維修。開(kāi)展小班組教研活動(dòng)（親子游戲活動(dòng)）。各類(lèi)總結(jié)交流。3．各學(xué)區(qū)幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評(píng)、推薦工作。2．到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽(tīng)課調(diào)研。架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。全體教職工一日生活作息培訓(xùn)。教師基本功訓(xùn)練：幼兒舞蹈、視唱(一)。開(kāi)展慶元旦主題活動(dòng)。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：a、綜合研討。（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng)”的園本管理理念帶動(dòng)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。（1）在教研內(nèi)容上，注重實(shí)際性，實(shí)用性。為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主對(duì)子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主對(duì)，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課一次以上，教師認(rèn)真組織，組織的教師和聽(tīng)課、評(píng)課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流，相互研究，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。嘗試開(kāi)展全園性的主題活動(dòng)，以《細(xì)則》為依據(jù)，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容與形式，并及時(shí)進(jìn)行整理記錄。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。（1）開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。多媒體課件制作（powerpoint）培訓(xùn)；（待定）。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時(shí)“面對(duì)面，難開(kāi)口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個(gè)人的想法和觀點(diǎn)，也能使教研組更好的了解教師實(shí)踐過(guò)程中的真實(shí)想法，有針對(duì)性地開(kāi)展研究。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時(shí)代步伐，提升辦園質(zhì)量。促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)：依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題、周、日計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)；保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間、游戲時(shí)間；按表進(jìn)入各活動(dòng)室活動(dòng)；教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行較為深刻的案例分析、教學(xué)反思、主題小結(jié)；充分利用有利的優(yōu)勢(shì)資源、社區(qū)資源，豐富幼兒活動(dòng)形式；讓教學(xué)活動(dòng)深入到幼兒的家庭，本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)一次，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，與幼兒教育零距離接觸，參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)。（2）是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。教研形式：集體、分組、案例分析、專(zhuān)題講座等。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動(dòng)之一，以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開(kāi)。小班新生家長(zhǎng)會(huì)、科學(xué)育兒講座。教研小組專(zhuān)題活動(dòng)《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動(dòng)觀摩與研討》。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。(5)組織開(kāi)展英語(yǔ)公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)我園英語(yǔ)教學(xué)水平的提高。利用暑期教師基本功大賽，對(duì)教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專(zhuān)業(yè)進(jìn)行提高，(。1三八婦女節(jié)幼兒我是媽媽小助手教育活動(dòng)2隨堂聽(tīng)課。1大班幼兒畢業(yè)典禮及情感教育。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。對(duì)于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字。針對(duì)這樣的情況，我園對(duì)不同的教師也提出了不同的要求。繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)教育案例研討活動(dòng)。如此希望教師在案例研討活動(dòng)中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。，制定課程安排計(jì)劃。、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等的節(jié)日教育。幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，評(píng)優(yōu)。抓好保教工作、提高保教質(zhì)量。制定各種計(jì)劃。開(kāi)展特色課程集體備課活動(dòng)。開(kāi)展特色課程集體備課活動(dòng)。二、情況分析：我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也開(kāi)展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識(shí)，也提升了一定的理論水平。對(duì)新來(lái)的教師，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、跟蹤聽(tīng)課、在園內(nèi)上匯報(bào)活動(dòng)等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時(shí)記錄，提出改進(jìn)意見(jiàn)。教師要注重課題研究與實(shí)踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，期末寫(xiě)出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。幼兒園早操比賽。做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔。幼兒園教研計(jì)劃秋季工作安排篇十七孩子的安全是做好一切工作的`前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。課件。20xx年元月份：加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育。各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動(dòng)的橋梁。根據(jù)《福建省03歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求，探討以社區(qū)為依托，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機(jī)制，積極開(kāi)期早期教育研究。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì)有什么樣的結(jié)果。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。幼兒園教研計(jì)劃秋季工作安排篇十六一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績(jī)，更新觀念。開(kāi)展教室環(huán)境評(píng)比、主題墻評(píng)比活動(dòng)(三)。慶國(guó)慶主題活動(dòng)。開(kāi)展特色課程我的身體會(huì)唱歌集體備課活動(dòng)。努力營(yíng)造一個(gè)和諧發(fā)展的氣氛，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師基本功競(jìng)賽。，教師案例研討。四、本學(xué)期基本工作安排：八、九月份：，按要求制訂各類(lèi)計(jì)劃、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。案例研討這個(gè)活動(dòng)的案例來(lái)源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的。力爭(zhēng)每個(gè)教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對(duì)歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。專(zhuān)業(yè)非專(zhuān)業(yè)的。三、具體措施。在園工作計(jì)劃的指引下，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教研工作。2隨堂聽(tīng)課。5開(kāi)始隨堂聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師提高自己，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力。上交各類(lèi)計(jì)劃總結(jié)，整理資料收集歸檔。家長(zhǎng)開(kāi)放日。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，對(duì)照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求，制定培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行“以老帶新，定人幫教”師徒結(jié)對(duì)幫教制度，加強(qiáng)對(duì)青年教師陳玉丹、羅曉娟、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范、二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有特色。（四）、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，與教師共同探討，全面提高教師素質(zhì)。建立教研小組。把“幼兒為主導(dǎo)，教師作引導(dǎo)”的理念真正落實(shí)到位，觀察記錄做好做細(xì)。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)要求，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，優(yōu)化主配教師之間的配合，提高幼兒一日活動(dòng)質(zhì)量。注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。班級(jí)區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展薄弱，教師不知道如何投放區(qū)域材料，如何適度的指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。幼兒園教研計(jì)劃秋季工作安排篇十四優(yōu)勢(shì)：上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)等各項(xiàng)工作，特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的39。召開(kāi)“課題研討會(huì)”；開(kāi)始隨堂聽(tīng)課；環(huán)境布置更新（合主題教學(xué)和課題）；舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)案例評(píng)比”活動(dòng)；制定幼兒園課題實(shí)踐課計(jì)劃表，做好課題實(shí)施工作；隨堂聽(tīng)課；園本教研課評(píng)比。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。（5）組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，例如健美操比賽等活動(dòng)。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量。(1)建立教研活動(dòng)輪值制。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先。工作計(jì)劃。組織教師在線研討。開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)。教研內(nèi)容。二、工作目標(biāo)。4．對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行規(guī)范辦園視導(dǎo)。1．落實(shí)局屬幼兒園、學(xué)區(qū)學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)員報(bào)名推薦工作，成立學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)組。教師的記錄、備課檢查。相關(guān)理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》?！此摹导訌?qiáng)家園聯(lián)系設(shè)立幼兒成長(zhǎng)檔案。重組教研組，以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的39?！匆弧?、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。周日計(jì)劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。以各年級(jí)組的形式，解決當(dāng)前的問(wèn)題，繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升課改理念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。多寫(xiě)，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，觀察記錄，積累素材，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；多思，思成敗，思做法提高教研水平。務(wù)實(shí)常規(guī)，提高教研活動(dòng)的有效性。二、工作重點(diǎn)。討論“慶元旦”親子活動(dòng)的開(kāi)展。各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié))。做好各年段的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參與鍛煉。嘗試將區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展與主題活動(dòng)、探索型活動(dòng)的開(kāi)展相結(jié)合，互相滲透。第四階段是課后點(diǎn)評(píng)，汲取他人建議，改進(jìn)自身不足。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，隨堂評(píng)析，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育效益。幼兒園教研計(jì)劃秋季工作安排篇七一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績(jī)，更新觀念。田園課題結(jié)題研討活動(dòng)。田園課題研討活動(dòng)。年級(jí)組集體備課。三、逐月安排。以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全園教師業(yè)務(wù)水平整體提升。(二)、規(guī)范常規(guī)管理，以有效管理促保教。按照本園安全工作計(jì)劃，細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。落實(shí)安全管理制度。多樣化家園互動(dòng)模式。第二，落實(shí)消毒工作，實(shí)行每日消毒制，預(yù)防疾病，傳染病的傳播。做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動(dòng)，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用。辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語(yǔ)言)。、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。積極參與教師再培訓(xùn)教育。加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作。教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國(guó)慶節(jié))。慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。、賽課活動(dòng)。開(kāi)展教室環(huán)境評(píng)比、主題墻評(píng)比活動(dòng)(四)。開(kāi)展教室環(huán)境評(píng)比、主題墻評(píng)比活動(dòng)(二)。安定幼兒情緒、加強(qiáng)常規(guī)教育、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!幼兒園教研計(jì)劃秋季工作安排篇一本學(xué)期，我園教研工作以街道幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。、賽課活動(dòng)。教師要提高對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問(wèn)題：幼兒園教研計(jì)劃秋季工作安排篇三本學(xué)期，我園以講話精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以我縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教育20__年秋季教研工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面全面發(fā)展為核心，積極開(kāi)展各類(lèi)教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。開(kāi)展教室環(huán)境評(píng)比、主題墻評(píng)比活動(dòng)(一)。教師觀摩課、互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。填寫(xiě)幼兒評(píng)估手冊(cè)。，讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放。教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！皯c元旦”閩南童謠比賽。