【正文】 管理水平。張琰：負責保育保健工作，安全綜治，家園工作。，做好班級常規(guī)調(diào)研工作，領(lǐng)導組成員深入班級調(diào)研，記錄班級管理中的優(yōu)缺點，提出班級管理的優(yōu)良策略，在全園推廣班級中優(yōu)秀的管理經(jīng)驗，整改班級管理中不足的地方，共同研討有效的班級管理模式，提高班級管理的水平。，以彌補本園公辦骨干教師不足現(xiàn)象，積極爭取達到省優(yōu)質(zhì)幼兒園師資配備標準。認真開展課題活動引導教師將科研與教學實踐緊密結(jié)合開展教科研每月例會診斷課題研究中的問題注重科研資料的積累并鼓勵教師積極撰寫科研論文提高論文檔次促使園科研工作穩(wěn)步提高對201x年申報的課題申請結(jié)題并積極申報“十三五”課題。(三)實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)健康兒童。進行年度幼兒成長檔案展示活動。，努力提升管理層次。食堂人員不斷提高自身素質(zhì)，為師生提供美味佳肴。環(huán)境建設(shè)有了一定規(guī)模，基本適應(yīng)當前教育教學需要，使環(huán)境發(fā)揮其有效地教育功能。堅持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，按照三個代表的要求。繼續(xù)加強領(lǐng)導班子思想革命化建設(shè)。保障各項工作緊張有序地開展。(二)建立一支合格的教職工。會做群眾思想工作。(3)認真積極參與教學檢查活動，通過評價分析促進教育教學能力的提高。特別是三歲以下幼兒的護理工作中，提倡保教一體化的教育。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。寓教育與生活及各項活動之中的原則。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。加強教研組活動質(zhì)量的管理，爭創(chuàng)區(qū)級優(yōu)秀教研組。重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃。(完成關(guān)于集體兒童中39。根據(jù)家長的意見，結(jié)合園內(nèi)條件，隨時增加必要的服務(wù)項目。開展園本教研活動，把教研活動方式推向深入。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自我的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習在學習中成長。戶外活動。園本培訓：體育活動的組織。每日有小廣播播報。二、安全衛(wèi)生建設(shè)。制定嚴格的教師考核細則表，高家鎮(zhèn)桂花幼兒園教師月考核細則表，此表規(guī)范了教師日常工作時間的行為，如上班時間內(nèi)不打接私人電話，老師和保育員之間想到尊重，團結(jié)協(xié)作，不說不利于團結(jié)的話，不做不利于團結(jié)的事，老師與老師之間也一樣，嚴重違反規(guī)定者辭退處理，每天，晨午檢必須有記錄與照片，每班班主任必須保證孩子安全上車或送到家里。同時，幼兒園還要加強與家長的聯(lián)系，共同努力讓幼兒更好的成長。在本學期，我園將會按照上級領(lǐng)導的指示，教學教研將圍繞《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》來開展，以組織老師學習自學的方式，了解指南，實施指南，跟家長探討指南，宣傳指南，把自己的工作做得更優(yōu)秀、規(guī)范，讓家長們更放心、滿意。加強幼兒養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明教育，形成良好的行為習慣。(6)、善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。(2)瞄準當前教學熱點，開展專題研究，改進教學結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，以教為主導、學為主體的原則，突出幼兒主題地位，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。責任書。認真做好家訪工作和知識宣傳，讓家長了解幼兒在園的學習內(nèi)容及一些科學育兒知識。堅持做好幼兒每日戶外兩小時活動的充足時間。(5)采用“走出去、請進來、園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵”等方式盡快提高我園教師業(yè)務(wù)水平。(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力，確保幼兒生命安全。開展家園合作工作，提高教師之形象。宿舍更要加強安全衛(wèi)生管理措施，每天檢查一次安全衛(wèi)生，必須要有記錄與照片，早晚吃飯前洗手洗臉也要有記錄與照片。在建設(shè)中，教室布置要按季節(jié)與孩子年齡特點作主題，主題墻要有靈感性、藝術(shù)性等，區(qū)角也要有創(chuàng)意。而且，在做安全衛(wèi)生檢查時，必須有記錄與照片。全體幼兒園老師每周都要接受老師培訓，并發(fā)表自己的心得體會，同時，針對自己這一周教學工作做一個總結(jié)，歸納自己教學工作的缺點和優(yōu)點，進一步提高自己的教學水平。園長做到下班指導工作（聽課、幼兒如廁、就餐、）并做好記錄；每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計劃工作、每周要檢查區(qū)域活動、并進行批閱，做好記錄。安全學習。各班設(shè)計一個主題活動并作好記錄、反思。注重教學反思，一一與心靈交流。重點抓好常規(guī)管理。每學期召開兩次家委會，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內(nèi)容真正做到深入人心。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。教師在教學活動中應(yīng)采取多種形式，包括創(chuàng)編各類型游戲，以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發(fā)。按照《條例》精神繼續(xù)堅持保教結(jié)合的原則。(2)提高后勤人員的安全意識。(2)根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。(2)再教育工作實踐中不斷更新觀念，加強教育目標意識，積極參與教科研活動。(4)提高政策水平，處理問題思路清晰。按上級部署做好各項體制改革工作。組織教職工繼續(xù)學好法用好法，依法辦事。四、本學期工作任務(wù)與措施。由于地域改造，將引起一系列的問題。全園士氣高漲，教師隊伍穩(wěn)定，各項工作得以持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。認真做好消防、逃生等常規(guī)師生演練工作，提高師生的自我保護意識和能力，努力成為平安學校。，發(fā)揮退教協(xié)會老教師的余熱，關(guān)注孩子的健康成長。本年度專題講座內(nèi)容為新生入園準備，幼兒自信心培養(yǎng)，寒假生活指導，家庭早期閱讀指導等你，家長開放內(nèi)容多為親子活動，力求吸引家長關(guān)注孩子的健康成長，織幼兒家長進行系列活動，并注重活動的新穎性，以及適合家園開展的特點，以不斷提升家長科學育兒的水平，增進親子感情。做好保健人員業(yè)務(wù)培訓，持證上崗，做好教師體檢工作。把《指南解讀》學深學透進一步完善“集體備課”制度以學科組為龍頭深入開展“一課三研”活動組織開展形式多樣的競賽活動九月份圍繞中班語言《丁老頭》進行教學案例專題研討優(yōu)課比賽有效提高教師的教學技能及業(yè)務(wù)素質(zhì)。，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)站的輻射宣傳作用，提升幼兒園管理檔次。校務(wù)監(jiān)督工作。楊老師：負責教育教學工作，工會工作。新大樓更換部分活動室地板。善于總結(jié)，提高論文水準，積極向雜志投稿，提高論文檔次。增加教師辦公設(shè)備。各級負責人之間簽定安全責任追究目標。（五）加強校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。（四）扎實后勤管理，務(wù)實規(guī)范操作，保障師生健康。讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動的開展進行研討。深入推進師德師風建設(shè)，積極開展“學為人師，行為示范”典型模范教師的學習宣傳活動。（一）做好教師的在崗園本培訓?！酒?。利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。一是建立幼兒成長檔案，記載幼兒成長點滴，為幼兒的更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在課程游戲化理念指導下，立足幼兒園實際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。每個教師都要對整個活動過程進行回顧、分析和審視，總結(jié)得失，促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，促進可持續(xù)性發(fā)展。通過骨干教師的課堂教學展示，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長。針對教育中的熱點話題，在群中發(fā)起討論，讓教師在交流中獲得智慧。為促進教師的學習意識、科研意識，提高教師的教育理論水平與教學實踐能力，積極探索教師成長和發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)“讓教師持續(xù)發(fā)展，享受今天的幸福；讓學生健康成長，追求明天的幸福”的宗旨。（三）尊重教師需要，強化隊伍建設(shè)。（一）建立健全組織，落實責任文化。每月開展一次家園共育主題活動，增強親子、師幼情感。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對各班級工作的支持與配合。平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。一所幼兒園不是一個人的努力能夠做好的，需要全體員工團結(jié)努力，才能促進幼兒園的全面發(fā)展，才能給孩子一個舒適、健康的環(huán)境，這樣才能更好的促進孩子的全面發(fā)展。充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。組織教師開展互聽互評活動，課題研究活動，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力，促進教育水平上一個臺階。(二)培訓工作。鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。做好幼兒園工作總結(jié)及各項工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上，做好下一年的幼兒園工作計劃及各項工作計劃。切實做好冬季的保健、保育工作。期中檢查教學案例反思評比活動。組織各班開展慶?！啊弊鎳鴭寢屩黝}活動。做好開學收費工作。進行一次開學前的全面清潔大掃除工作。同時要與教育部門密切配合做好安全防范的宣傳、檢查和整改工作。落實后勤管理和崗位責任制，不斷完善后勤的各項管理制度。建立有效的幼兒園園本教研和培訓體系，根據(jù)不同實驗課題設(shè)立實驗教學組和負責人，使各項實驗不斷持續(xù)深入地開展下去，使實驗教學和常規(guī)教學有機結(jié)合，通過多元能力主題教育補充和完善幼兒園五大領(lǐng)域的教學，將豐富多彩的教育活動內(nèi)容滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，在堅持常規(guī)教學的同時繼續(xù)充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，使我園的各項實驗教學、常規(guī)教學齊頭并進，再創(chuàng)輝煌。同時積極組織教師參加各級各類教研活動，采取走出去，請進來的原則，向省內(nèi)先進園所學習，分別請各級幼教專家定期來園講座并做具體指導，以提高我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高。深化幼兒園課程改革，全面提高幼兒園教育教學質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，強化師資隊伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)的幼兒園領(lǐng)導班子及教師隊伍。（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)，示范引領(lǐng)，努力做好衛(wèi)生保健工作、食品衛(wèi)生工作、安全工作等，保質(zhì)保量完成20xx年各項工作任務(wù)。做到廁所每天常沖洗，保持無污跡、無臭味。三、視幼兒為自己親戚朋友的孩子一樣，一視同仁，與同時相處融洽。根據(jù)活動主題的內(nèi)容，制作一些區(qū)域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，用自己的作品：“面包房”、“我是建筑設(shè)計師”布置主題墻飾，獲得的體驗。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。完善教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，教學活動教師語言規(guī)范，鮮明生動。(二)加強教學常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量。三心——：愛心、耐心、責任心。開展豐富多彩的社會活動，讓幼兒園教育融入社會，發(fā)展幼兒的社會性。經(jīng)過全園教師的共同努力，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。上課常規(guī)：要求幼兒聽從教師的指揮，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。二、本學期主要目標。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，來提高幼兒的安全認知判斷能力。入園后，不能自己跑出幼兒園?；顒訒r，不能擅自離開集體，要防走失。繼續(xù)加強班級人員之間的交流與配合，保教結(jié)合，“與時俱進”調(diào)整自己。積極開展戶外活動，增強孩子的體質(zhì)。四月份月份年級“國際象棋月”。(2)在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。(6)加強孩子們注意力的培養(yǎng)，學會傾聽。(3)培養(yǎng)良好的午睡習慣，不吵醒別人。2023年幼兒園園務(wù)工作計劃秋季 幼兒園園務(wù)秋季工作計劃(優(yōu)秀16篇)2023年幼兒園園務(wù)工作計劃秋季 幼兒園園務(wù)秋季工作計劃(優(yōu)秀16篇)在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標，如學習、工作、生活等。(2)培養(yǎng)良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。(5)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。(1)能大方地與教師、幼兒交往。春游。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。四、班級人員工作。幼兒園園務(wù)工作計劃秋季篇二教育幼兒要遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、刀具、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、擅自攀爬欄桿陽臺、騰空跳躍等)。看見車輛要避讓，不得一人過馬路。定期進行疏散逃生演練，加強幼兒自護自救的意識與能力。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。密切聯(lián)系家長，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上、地上。二、情況分析。重視日常教育教學工作的過程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量。組織教師學習幼兒園各類法規(guī)文件，加強教師職業(yè)道德規(guī)范的學習，開展“三心五愛”教育。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二、思想上充分認識保育員工作的重要性，熱愛自己的這份工作，全身心的投入滿腔熱情到工作中去，對自己要嚴格要求，要嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，在做好規(guī)定工作的同時，積極探索嘗試總結(jié)保育工作的新方法，盡力把工作做得。五、要積極搞好園內(nèi)布置的包干區(qū)衛(wèi)生。（三）堅持以人為本，遵循規(guī)律原則：要遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒教育的規(guī)律，樹立幼教改革的新理念，切實落實幼兒的主體地位，全面落實“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的發(fā)展原則。（二）加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。進一步加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)計劃，對骨干教師實行動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法，通過在工作上壓擔子、分任務(wù)，真正落實骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并要積