【正文】 間是“收獲園地”，張貼了孩子們做的。而不像我們現(xiàn)在的板報，每次僅有幾個學(xué)生參與設(shè)計，似乎都是固定的幾個孩子的任務(wù)，從而忽視了班里其他學(xué)生。作為一名年輕教師，更應(yīng)該與時俱進，時刻保持清醒的頭腦，學(xué)習(xí)先進的教育理念，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，力爭做一名受學(xué)生喜歡的教師。設(shè)計一系列“生活化、游戲化”的主題。最后還介紹了色彩的協(xié)調(diào)和形象設(shè)計。游杭州心得體會篇九杭州西湖步步成景,處處有聯(lián),楹聯(lián)文化是杭州西湖景觀的有機組成部分,是西湖旅游的一份寶貴的人文資源。原來某國家重要領(lǐng)導(dǎo)人到此一游，欣筆題下“靈隱寺”，但此靈隱寺題字并未懸掛于靈隱寺前，而是懸于距靈隱寺尚有一段距離的門口出入處。?。簲y程，e龍都有預(yù)定賓館。(我兒子學(xué)會在家里刷牙時吐翠了)。一年四季俱佳的省錢費時間的游玩線路(適合學(xué)生自助，徒步或騎自行車均宜)：1)吳山(老皇城根)山腳下是清河坊(雖為仿古，還算不錯)。8)楊公堤花圃(蘭苑有朱德的題詞)茅家埠(常見攝影愛好者架著炮筒拍攝水鳥)。宋城、未來世界等屬于吃飽飯沒事干可以去殺時間玩。第二段：自然風(fēng)光篇。比如說，宋城、錢王祠、宋慶齡故居等等，這些歷史建筑都能夠讓人們回溯到那個古老而又充滿活力的年代。無論是從自然風(fēng)光、文化史跡、美食文化，還是人文交流、經(jīng)濟發(fā)展等多個方面，杭州都令人嘆為觀止。第五段：結(jié)尾。第三段：歷史文化篇。游杭州心得體會篇十杭州，這座古城被譽為是“天堂”，因為它有“西湖、龍井、絲綢”三寶。三潭印月湖心亭、岳墳和靈隱飛來峰景區(qū)對杭州人也同樣收費，雖然貴還物有所值。6)北山路(沿途是蔣經(jīng)國、郁達夫等人的舊居，還可參觀老西博會的紀(jì)念館)登保俶山(晴朗的夜空在保俶塔下看流星雨)。我去過《食神府全牛館》(慶春路)、《金色陽光大酒店》(延安路開元路)、《紅泥大酒店》，價廉物美，尤其是《全牛館》，我去了三次，性價比特高，推薦“雪菜面疙瘩”。新造的《雷峰塔》沒去，遠觀挺美的。無論如何，我想我會再此到杭州一游的。我們在購買門票的時候僅看到指示說靈隱寺門票35元，很多游客都認為買了門票就可以進去寺廟參觀燒香了，但沒想到的是進了題有“靈隱寺”的門口后，才走了沒多遠便又看到一售票處，告知靈隱寺門票20元。多途徑的學(xué)習(xí)不僅改變了孩子的學(xué)習(xí)方式，更提高了孩子主動學(xué)習(xí)的水平。二、陳曼倩老師的講座“主題活動中主題墻的創(chuàng)設(shè)”，我覺得用八個字來形容最貼切了。用提出了五個一：(創(chuàng)設(shè)一個“表現(xiàn)、表達、交流、分享”的立體環(huán)境?？偟膩碚f，通過這次學(xué)習(xí)不僅增長了見識，還給我?guī)砗芏嗨伎?，思考我們的學(xué)校、班級以及教師如何能更有效地發(fā)揮我們曲師大附小的特色，并把我們的學(xué)校做大、做強。整個板報設(shè)計井然有序，清新活潑，又不失教育意義。再看京都小學(xué)教室后面的布置，這是尤為吸引我眼球的一個地方。走在娃哈哈小學(xué)的校園中，感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感，他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心，從校舍的設(shè)計到教學(xué)樓的標(biāo)語，文化長廊，每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。讓學(xué)生放開說。4天時間里，我們分別參觀了京都小學(xué)和娃哈哈小學(xué)?！缎抡n標(biāo)》的主要變化：原來的雙基(基本知識、基本技能)新增加到四基(增加基本思想、基本活動經(jīng)驗)。《新課標(biāo)》的進一步改革是在全新的教育觀和數(shù)學(xué)觀下的必然結(jié)果。而抽象性是數(shù)學(xué)學(xué)科最基本的特性。一抹夕陽，一縷桂香，逢上一場精彩絕倫的文化之旅?？偠灾昂贾萋眯薪o我留下了許多寶貴的體會和感悟。高高的青瓦屋頂、曲線優(yōu)美的石橋以及古老的園林，都展現(xiàn)出傳統(tǒng)杭州的獨特魅力。這些自然山水與人文景觀的結(jié)合，讓我深深被這座城市的美所折服。少說巧干，才是聰明的選擇。在講到科學(xué)教育時，王老師列舉了很多事例，包括書本上的一些內(nèi)容，講到非常好，我們學(xué)員和杭州名師班的老師都聽得很認真。每當(dāng)我閉上眼睛，我都能想象自己再次置身于杭州的美景中，感受到那份寧靜與美好。此外，杭州的書院文化和江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情更加豐富了這座城市的人文魅力，讓我仿佛置身于一幅絢麗多彩的畫卷之中。湖光山色是杭州最迷人的一道風(fēng)景線。游杭州心得體會篇五杭州，這座被譽為“人間天堂”的城市，一直以其美麗的自然風(fēng)光和悠久的歷史文化吸引著眾多游客。這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉(zhuǎn)變。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、環(huán)境育人。最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。教育學(xué)生，從愛出發(fā)。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的骨干教師們和園長，而此次培訓(xùn)也是國家及其重視學(xué)前教育，專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學(xué)習(xí)機會。推進全球基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通，旨在疏通經(jīng)絡(luò)，推動世界經(jīng)濟實現(xiàn)長遠聯(lián)動式發(fā)展。面對貿(mào)易萎靡，護產(chǎn)業(yè)、爭市場的傳統(tǒng)思維并不靈光，只有攜手共商、分工協(xié)作、資源優(yōu)化、優(yōu)勢互補，才能盤活全局。全球化背景下，世界尤如一個地球村，你中有我，我中有你。“4i”主題不僅是對世界經(jīng)濟呼喚新發(fā)展理念的強力呼應(yīng)，更是與中國確立的以創(chuàng)新發(fā)展為首的五大發(fā)展理念高度吻合。我在杭州游覽了許多不同的景點，每一處都能看到那里的人們對待游客十分熱情和體貼。第四段：杭州的美食文化。學(xué)習(xí)和探尋杭州文化，不僅可以了解到這座城市的文化歷史，還可以深入了解整個中國的文化底蘊。杭州的各個景點都注重園林布局，綠化美觀，平整有序，景致獨特。詩人用許多美麗的句子描述了杭州西湖的美麗。不知道美麗的白娘子是不是真的被壓在塔下了。當(dāng)時我的胃已經(jīng)開始停止工作了，我不得不大喊大叫。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。聽說杭州的名菜有：西湖醋魚、東坡肉……我媽點了兩道來嘗嘗，味道只能用——美一個字來形容。不知不覺到了晚上，我們來欣賞西湖著名的音樂噴泉。如果你將來能來，你一定要來！游杭州心得體會篇二杭州是我一直想去的城市，這座歷史悠久的城市有著濃厚的文化底蘊和自然美景，吸引了無數(shù)人前來探尋。這些景區(qū)都注重綠色環(huán)保，揚長避短，最大程度地保持了自然景觀的特色，也讓人們倍感舒適。第三段：杭州的交通便利。其代表性菜品有西湖醋魚、龍井蝦仁、東坡肉、叫化雞等，讓人回味無窮。我在杭州所感受到的人文氣息，讓我對這座城市的發(fā)展充滿著信心和希望。世界各主要經(jīng)濟體雖頻頻出臺刺激政策，但強勁新動力尚未形成。以鄰為壑的量化寬松、匯率貶值政策治標(biāo)不治本。近年來，中國堅持開放與世界實現(xiàn)聯(lián)動發(fā)展，提出共建“一帶一路”、國際產(chǎn)能合作等重大倡議。會址選擇風(fēng)景如畫的杭州，則是傳達中國希望世界經(jīng)濟實現(xiàn)綠色高質(zhì)量發(fā)展的美好愿景。對知識的渴求，對理論上的指導(dǎo)，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學(xué)者的精彩講座。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。在宋榮園長的會談中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結(jié)合，游戲表現(xiàn)的是善于美。如今的社會生活是一個節(jié)奏快、壓力大的復(fù)雜環(huán)境。最近我有幸赴杭州旅行，親身感受到了這座城市的獨特魅力。著名的西湖不僅秀麗風(fēng)光旖旎，而且有著豐富的歷史文化底蘊。美食體驗是我在杭州旅行中最大的驚喜之一。赴杭州旅行，讓我領(lǐng)略到了這座城市的獨特魅力。第二天聽了汪校長的報告