【正文】 樣講，孩子就怎樣做。一位知名教育家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。再次,我們要控制我們的情感,知道哪些事情是要求預(yù)備黨員排斥的,哪些事情是要求我們悅納的,當(dāng)然這也包括對(duì)黨這一政治組織的情感。老師也具體向我們闡述了學(xué)習(xí)理性的過(guò)程:認(rèn)知到感性再到認(rèn)知再到理性的過(guò)程,運(yùn)用這個(gè)思路,可以讓我們明白入黨到底為了什么。演講的三大部分分別為:兩大戰(zhàn)略思想提出的背景,兩大戰(zhàn)略思想的主要內(nèi)容以及兩大戰(zhàn)略思想所做的主要工作,讓我更好的了解兩大戰(zhàn)略思想及其深刻內(nèi)涵。講黨性,重品行,作表率,永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。一些人說(shuō)的話也深深的感染和激勵(lì)著我,讓我不得不把它們記在心間:我不言敗,誰(shuí)能敗我,我不言棄,誰(shuí)能棄我。我們要學(xué)習(xí)他們的精神,他們的品格,做一名讓祖國(guó),讓黨放心的年輕預(yù)備黨員。3月4日，__屆全國(guó)人大四次會(huì)議副秘書(shū)長(zhǎng)、發(fā)言人傅瑩在新聞發(fā)布會(huì)上表示，民法典編纂工作已經(jīng)啟動(dòng)，從做法上分兩步走，第一步是制定民法總則，第二步是全面整合民事法律。其次，民法典中蘊(yùn)含或體現(xiàn)的思想，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響涉及面廣而深。工作之后，由于沒(méi)有從事民事法律相關(guān)工作，對(duì)民法典草案的關(guān)注很不夠，最近民法典的相關(guān)視頻培訓(xùn)比較多，自己也自學(xué)了解了一些。第二，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和自學(xué)教程，開(kāi)始學(xué)習(xí)PCB設(shè)計(jì)軟件的使用。第四，我通過(guò)做一些實(shí)際的小項(xiàng)目來(lái)鞏固我所學(xué)到的知識(shí)。自學(xué)需要耐心和堅(jiān)持，對(duì)知識(shí)的渴望和不懈的努力是成功的關(guān)鍵。自學(xué)心得體會(huì)篇十一當(dāng)“全面小康”遇到《民法典》，物質(zhì)文明和精神文明更加齊頭并進(jìn)，讓生活更美好。十幾歲的孩子偷偷拿著父母的積蓄在網(wǎng)上打了“賞”，父母該怎么辦？不用怕，在《民法典》里都能找到答案。有“家”的地方，就要守護(hù)好。民心安，則天下和。人們常說(shuō)，人活一口氣。雖然要想有“存在感”，就要不斷去拼搏，但大環(huán)境的塑造也很重要。當(dāng)我們走在全面小康的大道上，再“手握”《民法典》，無(wú)論在哪里，心底都會(huì)有著落?！睹穹ǖ洹肪腿缫粔K千錘百煉，無(wú)比堅(jiān)固的“磐石”，鋪就在“復(fù)興號(hào)”列車帶領(lǐng)人民駛向更加幸福的道路上，即使在未來(lái)可能還要面對(duì)更多更大的風(fēng)浪，但只要人民群眾齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心的這塊“基石”在，就能讓列車穩(wěn)穩(wěn)地全速前進(jìn)。一、增強(qiáng)意思自治的范疇意思自治，指在民事活動(dòng)中，民事主體的意思表示是獨(dú)立且自由的,不受國(guó)家權(quán)力和其他當(dāng)事人的非法干預(yù)。二、橫空出世了居住權(quán)常見(jiàn)的用益物權(quán)為“城市一個(gè)農(nóng)村兩，還有一個(gè)管大家”，既城市一個(gè)為建設(shè)用地使用權(quán)，農(nóng)村兩分別是宅基地使用權(quán)和土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，一個(gè)管大家則是地役權(quán)。4居住權(quán)屬于物權(quán)范疇?！睹穹ǖ洹肺餀?quán)編的變化雖不是，但對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生的影響是難以預(yù)料的。第三段：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)踐是非常重要的。相信在不斷地努力和堅(jiān)持下，我們一定可以在自學(xué)led技術(shù)的路上收獲更多的成果和收獲。黨員干部首先要達(dá)到嚴(yán)以修身的標(biāo)準(zhǔn)，必須堅(jiān)持把群眾的利益放在個(gè)人價(jià)值觀念中的最高位置，時(shí)時(shí)處處懷著一顆為民服務(wù)的公心，心里要裝得下群眾，容得下群眾，自覺(jué)以史為鏡、以黨章為鏡，加強(qiáng)“四德”鍛煉，堅(jiān)定黨性修養(yǎng)。那些能夠結(jié)合實(shí)際認(rèn)真謀劃民生實(shí)事的地方和單位，莫不是“一張藍(lán)圖干到底”、一任接著一任干，只有這樣，才能干一件成一件，不讓“藍(lán)圖”變“爛尾”。要治理好國(guó)家，就要先整頓好家庭。恭敬之心，人皆有之。中國(guó)人歷來(lái)講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，盧梭講“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德”。”現(xiàn)實(shí)中，“領(lǐng)導(dǎo)干部”本身就是一項(xiàng)佳譽(yù)、一頂無(wú)形的光環(huán)，要保持良好的聲譽(yù)，基礎(chǔ)在于名副其實(shí)。要把自己放在歷史的長(zhǎng)河中，讓功過(guò)留與后人評(píng)說(shuō)，才能真正立起一名共產(chǎn)黨人獨(dú)立的操守，豐滿的人格。在利益面前，要多想一想身邊的典型案例，站得住腳，做到心不動(dòng)、手不伸。所以知道滿足的人，才是最快樂(lè)的。如果說(shuō)反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，則是更好地固本培元。他親自起草非常有針對(duì)性的《干部十不準(zhǔn)》，立規(guī)矩，嚴(yán)執(zhí)行，真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。三是堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把教育教學(xué)與科學(xué)求實(shí)精神結(jié)合起來(lái)，謀事要實(shí)，做人要實(shí)，真正做學(xué)生的領(lǐng)路人。把教師這一職業(yè)當(dāng)作終生奮斗的事業(yè)。作為一名教育工作者更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，用“三嚴(yán)三實(shí)”武裝自己，踐行愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、淡泊名利的職業(yè)道德。通過(guò)黨課的培訓(xùn)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)，并樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念。首先，感謝學(xué)校給了我這次黨校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更進(jìn)一步的向黨組織靠近，更深入的理解黨的宗旨，黨的任務(wù)，以及一個(gè)黨員應(yīng)該做的事。學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，自律性較差等。當(dāng)前，我院處于創(chuàng)建省級(jí)示范性高職院校關(guān)鍵時(shí)期，作為其中的一員，要有危機(jī)感與責(zé)任感。二是要堅(jiān)定為群眾服務(wù)的宗旨意識(shí)，始終與教師學(xué)生心相連、同呼吸、共命運(yùn)。他生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)、縫了又縫。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。老子說(shuō)“罪莫大于可欲，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足，常足。俗話講“端公家碗、吃公家飯，就要服公家管”。要以“得之，我幸。修身》曰“名不徒生，而譽(yù)不自長(zhǎng)，功成名遂。只有如此，才能修身以“嚴(yán)”，才會(huì)“慎獨(dú)”，才能踏踏實(shí)實(shí)干事，干干凈凈做人，守住自己的政治生命線。告子上》云“惻隱之心，人皆有之。欲齊其家者，先修其身。天下大事必作于細(xì)?！皣?yán)”字當(dāng)頭。第五段：總的來(lái)說(shuō)，自學(xué)led技術(shù)需要我們的耐心和毅力，要通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)不斷提高自己。選擇優(yōu)質(zhì)的教材和視頻教程，從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，一步一步地深入學(xué)習(xí)。第四百一十四條規(guī)定，同一財(cái)產(chǎn)設(shè)立多個(gè)抵押的，按照登記優(yōu)先的原則，該原則未變，只是在兩處抵押都登記時(shí)，舊法按債權(quán)比例清償，本條則是嚴(yán)格按照登記的時(shí)間確定先后清償順序，同一清償順位從此退出了歷史舞臺(tái)，進(jìn)一步倒逼抵押權(quán)人不僅要登記而且還要快登記。2居住房登記設(shè)立。第二百七十八條關(guān)于業(yè)主共同決定的完善和修改，明確了小區(qū)業(yè)主的共決機(jī)制，增加了共決事項(xiàng)，降低了最低通過(guò)表決要求，有助于業(yè)主自治的操作性的提升，使得業(yè)主自治能夠更容易實(shí)現(xiàn)。利用實(shí)施前的時(shí)間，開(kāi)始學(xué)習(xí)《民法典》，首先通讀《物權(quán)編》。民心安，則天下和。有“家”的地方，就要守護(hù)好。十幾歲的孩子偷偷拿著父母的積蓄在網(wǎng)上打了“賞”，父母該怎么辦？不用怕，在《民法典》里都能找到答案。 （三）當(dāng)“全面小康”遇到《民法典》，物質(zhì)文明和精神文明更加齊頭并進(jìn)，讓生活更美好。俗話說(shuō)，心穩(wěn)了，手就穩(wěn)了，在接續(xù)奮斗的路上就會(huì)更加義無(wú)反顧、勇往直前，噴薄出那為事業(yè)熱火朝天的干勁兒。要把這兩“富”深深地藏于人民的生活之中，讓這“富”與時(shí)代同進(jìn)。比如工作了一天回到屋里，忽然接到房東電話讓明天搬走，一看租期還有半年才到期，那心里的憋屈怎么辦？看到小區(qū)電梯里打的五花八門(mén)的廣告，回想到這筆收益去哪里了？越想越生氣。通過(guò)自學(xué)PCB，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自學(xué)的能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自學(xué)PCB，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行電路布局和信號(hào)傳輸?shù)膬?yōu)化，以及如何解決電磁干擾等常見(jiàn)問(wèn)題。我購(gòu)買了一本入門(mén)級(jí)的電子書(shū)籍，通過(guò)閱讀和實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，如電流、電壓、電阻等。《中華人民共和國(guó)民法典》被稱為“社會(huì)生活百科全書(shū)”，是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)，如果說(shuō)憲法重在限制公權(quán)力，那么民法典就重在保護(hù)私權(quán)利，幾乎所有的民事活動(dòng)大到合同簽訂、公司設(shè)立，小到繳納物業(yè)費(fèi)、離婚，都能在民法典中找到依據(jù)。十多年來(lái)，以梁慧星等法學(xué)專家為首的團(tuán)隊(duì)一直在為編纂民法典工作著，可以說(shuō)，中國(guó)民法典的正式頒布，圓了多少代法學(xué)學(xué)者、法學(xué)專家的夢(mèng)，這其中也包括我大學(xué)本科的老師。11月，黨的__屆__全會(huì)明確提出編纂民法典。忘不了一連三年日夜照顧成為植物人的丈夫的偉大女性,羅映珍。四,成為社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者。本次演講共分為五個(gè)大的部分:認(rèn)清時(shí)代特點(diǎn),把握難得機(jī)遇。我了解到,我們要通過(guò)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)和諧。之后的演講分為了兩個(gè)大部分,一是學(xué)習(xí)理性,學(xué)會(huì)選擇。首先從認(rèn)識(shí)的層面來(lái)看,我們應(yīng)準(zhǔn)確深入的把握我們預(yù)備黨員要做什么,也就是把握對(duì)黨組織的正確認(rèn)識(shí)。十二、沒(méi)有教育不好的孩子，僅有不懂如何教育的父母家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)當(dāng)是用來(lái)磨練孩子翅膀的。八、父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)當(dāng)冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。她延續(xù)至人類禮貌高度發(fā)展的今日。首先就是要寬容，我們的教育對(duì)象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò)，更不能和自我的學(xué)生斗氣，如果教師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。我們要把練習(xí)普通話當(dāng)成是提高自我素養(yǎng)的必修課，持之以恒，必有成效。我們有些學(xué)科教師自身的基本知識(shí)、基本理論掌握得不夠，不善于適當(dāng)拓寬學(xué)生的知識(shí)面，不善于補(bǔ)充教材之外的知識(shí)。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以促進(jìn)自我的專業(yè)水平!腳步達(dá)不到的地方，眼光能夠到達(dá)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一齊來(lái)。要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn)題。如果計(jì)算本事差，要想加大練習(xí)的密度和深度，都是空談了。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問(wèn)題、困惑之處誘發(fā)出來(lái)，及時(shí)予以糾正。第二，重課堂動(dòng)態(tài)生成，著眼學(xué)生發(fā)展教學(xué)過(guò)程是動(dòng)態(tài)生成的，盡管教師在備課時(shí)已經(jīng)對(duì)課堂上可能發(fā)生的情景做了充分的預(yù)設(shè)，可是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情景發(fā)生。能促使課堂多向、多種類型信息交流的產(chǎn)生并及時(shí)反饋。對(duì)教材的充分理解，之后備好一節(jié)課。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我逐漸養(yǎng)成了分析和思考的習(xí)慣，這為我解決其他問(wèn)題提供了很大的幫助。比如，在學(xué)習(xí)修圖技巧時(shí)，我會(huì)選擇一些舊照片進(jìn)行修復(fù)，并嘗試將其變得更美觀。自學(xué)雖然可以培養(yǎng)出無(wú)比寶貴的獨(dú)立思考能力，但無(wú)需孤軍奮戰(zhàn)。毋庸置疑，學(xué)習(xí)一門(mén)技能需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和耐心的堅(jiān)持。第四段：自學(xué)的重要性自學(xué)UG的重要性不僅在于學(xué)到新的技能和知識(shí)，也在于對(duì)我們的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，如自我管理和綜合思維能力。而自學(xué)就成為了許多學(xué)習(xí)者的選擇之一，尤其是在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，自學(xué)必然成為一種新興的學(xué)習(xí)方式。而且在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，盡自己所能去向需要幫助的同學(xué)伸出援助之手，做到想同學(xué)之所想、急同學(xué)之所急，同時(shí)也努力提高為人民服務(wù)的自覺(jué)性，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。我們是歷史的見(jiàn)證者與建設(shè)者，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉事業(yè)將在我們手中逐步實(shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中逐步實(shí)現(xiàn)，這是時(shí)代賦予當(dāng)代中國(guó)青年的偉大使命。 她對(duì)家人的關(guān)照實(shí)在太少了。但是看到同學(xué)們都積極投入到種樹(shù)活動(dòng)中去的時(shí)候我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，是呀，種樹(shù)是一件光榮的事，是為人民服務(wù)，是光榮的。這使我從根本上了解了黨的歷史，中國(guó)的歷史。從而我知道入黨就首先要加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨要持續(xù)不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè)，做到忠實(shí)地代表廣大人民群眾的利益。端正入黨動(dòng)機(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠近和中國(guó)共產(chǎn)黨最高理想及現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)。自學(xué)心得體會(huì)篇四學(xué)校的積極分子黨校培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束了。中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)受信這一做人的美德，這一美德正是在我國(guó)老一輩革命家身上得到發(fā)揚(yáng)光大才使偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨在人民心中不動(dòng)搖。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名入黨積極分子，要做一名堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義者，就要密切關(guān)注黨的一舉一動(dòng)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，樹(shù)立崇高的理想和科學(xué)的信念，確立科學(xué)的人生觀，提高自己的素質(zhì)修養(yǎng)，就必須深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，只有這樣，才能更好地為黨、為人民服務(wù)。在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，老師給我們上了許多關(guān)于黨的理論知識(shí)。從小老師就教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。通過(guò)黨校培訓(xùn)，我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)黨的性質(zhì)有了更深刻的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，在實(shí)踐中也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)將成為我們成長(zhǎng)的機(jī)遇。作為一門(mén)專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)科，pr涉及的知識(shí)體系廣泛而復(fù)雜。前一次黨課，我遲到了。進(jìn)行黨的相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)的時(shí)間還不長(zhǎng)，對(duì)馬克思思想的理解還沒(méi)有那么的深刻，這方面我應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。就在這個(gè)正確思想的指導(dǎo)下，我黨帶領(lǐng)著全國(guó)各族人民先后取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，取得了新民主主義革命的勝利。這就不得不涉及到我們的修養(yǎng)了!雖然我們還是入黨積極分子，但我們應(yīng)該自覺(jué)用黨員的修養(yǎng)內(nèi)容來(lái)要求自己。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。這一性質(zhì)注定了黨必須是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。它是馬克思列寧主義的基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展。在這本書(shū)中，毛澤東提出了著名的“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”“一切反動(dòng)派都是紙老虎”等著名的論斷，同時(shí)在土地革命中不斷調(diào)整政策，團(tuán)結(jié)了廣大的人民群眾。自學(xué)心得體會(huì)篇二近年來(lái)，隨著社交媒體的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和追求個(gè)人形象的塑造和提升。在這個(gè)過(guò)程中，要注意篩選優(yōu)質(zhì)資料，避免千篇一律的表述，只有掌握了基本的概念和原則，才能更好地開(kāi)展實(shí)踐。在這個(gè)時(shí)候，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和調(diào)整。總結(jié)起來(lái)，自學(xué)pr需要理論基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，反思調(diào)整和堅(jiān)持；需要有一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。短短兩個(gè)星期的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我卻收獲頗多。師兄師姐們憑經(jīng)驗(yàn)告訴我只要過(guò)了專業(yè)資格考試，入了黨，找工作就不成問(wèn)題。在這么久的熏陶下，我當(dāng)初的入黨動(dòng)機(jī)逐漸被瓦解了，我決定做一個(gè)全新的自我。正是黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，使我國(guó)在各個(gè)方面取得了一次又一次偉大的勝利，引導(dǎo)人民走上了建設(shè)小康的道路。與人交往要講信用，不失信于