最新曠課逃學檢討保證書(三篇)(存儲版)
【正文】 間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。我一定不會再讓老師失望了。最起碼也要學會立足社會的知識，掌握自力更生的能力。真的錯了，我保證我再也不犯了!會用以后學習生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我!會在以后的日子里想您保證，我一定再也不會犯樣的錯誤了!。對不起，輔導員!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。對于這一點，是很明顯的一個錯誤。所以，我選擇了曠課這種行為。請老師同學們給我一個機會，我會痛改前非，端正自己的態(tài)度，認真學習。短短數(shù)百字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，在我的心理。我不應該曠課。最新曠課逃學檢討保證書(三篇)最新曠課逃學檢討保證書(三篇)范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。我錯了，我給班級帶來了很壞很嚴重的影響，真是“一條死魚惺了一鍋湯”。不應該壞的發(fā)揚，好的取短，不應該上課時間跑出去看籃球賽還理直氣壯，讀高中了，還帶著小孩子的倔強跟不明事理，事后不反省自己還心存怨恨跟老師頂嘴，真的很慚愧，希望所有的同學引我為戒，學習不是為家長為老師，他們那么辛苦為了誰?在學習上我們都抱著一種不負責任的態(tài)度，要強制性被動性地讀書，沒有深刻認識到學習的重要性，時間的緊迫性。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我
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