【正文】 整個過程中費(fèi)時費(fèi)力最多的一個環(huán)節(jié)。經(jīng)過這番輔導(dǎo)后，該生解答應(yīng)用題的障礙基本得以掃除。（三）第三階段，“超前學(xué)習(xí)”階段（耗時二周）：即對第三冊內(nèi)容作一些預(yù)習(xí)。第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合。同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。二、要有熱情和耐心。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。爸爸媽媽還是以前那樣親切慈祥，只是在學(xué)校的時候很少想起，偶爾打個電話，心也似回了家，這次是真的回家了。跟學(xué)弟學(xué)妹們一起，感覺自己又回到了高中時代。這一點(diǎn)比前幾年的我們強(qiáng)很多，那時候我們只是悶頭去畫，不懂得只管自己摸索。所幸我還不是那種很悲觀的人，沒有被還沒來到的困難壓倒和束縛。時間的確過的太快，重復(fù)的日子我沒有感覺無聊，卻很珍惜，因為過去的生活我們很少有機(jī)會再去體會，開學(xué)在即，對這里還真有點(diǎn)不舍，在這里，我看到了當(dāng)年的自己，雖然有時候我們很調(diào)皮，但是我們有夢想，每一刻，我們都在努力，都在拼搏，在自己的心里，我們一直沒有放棄。它的主要功能是揭露和批判，探究問題產(chǎn)生的原因，分析問題的癥結(jié)所在，提供解決問題的思路和方法。因此，各種新聞媒體都十分重視這一領(lǐng)域的報道，《中國青年報》、《文匯報》等都曾開辟過公眾調(diào)查專版。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。主體按照內(nèi)容表達(dá)的層次組成的框架結(jié)構(gòu)主要有以下幾種，第一種，“情況成果問題”式，多用于反映基本情況調(diào)查報告；第二種，“成果具體做法經(jīng)驗”式，多用于較少經(jīng)驗的調(diào)查報告；⑶結(jié)尾。③擬定調(diào)查提綱。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度。我學(xué)習(xí)到了很多知識，也感觸頗深。聽課的過程中，我們注意到老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師利用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動中，充分調(diào)動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。高中課堂的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。站在講臺上為學(xué)生們講授知識的那種感覺是一輩子無法忘懷的，孩子們充滿活力，調(diào)皮可愛，純潔天真，和那些孩子們在一起的日子很充實，很快樂。在這段實踐生活中讓我真正的體會到了作為一名老師的不易和做老師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學(xué)生。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。所以有自信才能使自己更有活力，更有精神。知識猶如人體血液。與學(xué)生相互認(rèn)識。不要隨便的發(fā)脾氣，尤其對于一些小孩子的問題更應(yīng)該注重引導(dǎo)和鼓勵，而不是采取強(qiáng)硬的態(tài)度和措施此次暑假輔導(dǎo)班“小小老師”的實踐使自己的生活非常充實，豐富多彩，沒有虛度光陰。應(yīng)該對此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么？收獲了多少？并鼓勵學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。來到的第一天見到馮校長，他把教課的情況給我慎重的說一下，說這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉，也是對我們即將步入社會的一次考驗，聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來了，我相信我一定會善始善終。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系，重要的是自己的能力不比別人差。第一，在社會上要善于與別人溝通。為期不長的實踐活動很快結(jié)束了，來不及跟自己的學(xué)生說一聲再見。在實踐活動期間，我學(xué)到了很多書本上沒有的知識，增強(qiáng)了溝通和實踐的能力，積累了豐富的經(jīng)驗。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。本次實習(xí)采取小組的形式，主要實習(xí)單位是在本市育英中學(xué)，我們參與數(shù)學(xué)教師劉老師的教學(xué)課堂，和高中生一起來感受教學(xué)的全過程。而從教師的角度來講，一堂優(yōu)秀課堂需要具備很多的條件：條理清晰、旁征博引的講述、良好的溝通等等。㈡針對性。按照工作的步驟來說，應(yīng)注意下面幾個問題： ⑴調(diào)查準(zhǔn)備①思想武裝。⑵主體。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。這類調(diào)查報告雖不直接反映政治、經(jīng)濟(jì)等重大問題，但百姓生活也是跟政治、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的。區(qū)別在于調(diào)查報告重在調(diào)查，特別注重對調(diào)查過程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。我們當(dāng)年也曾這樣走過。一味的追求自己想要的生活，卻不知道哪種生活才是自己真正想要的，還好，高中時代還有一個明確的目標(biāo)和夢想，就是大學(xué)。色彩進(jìn)步是比較快的，有些色彩感覺好的學(xué)生用不了兩個月就會畫的很棒，每年都有這樣的例子，素描就不一樣了，要有很強(qiáng)的底子，而且進(jìn)步也是很不明顯的，對同一幅畫，兩個月前跟兩個月后的評價就不一樣了，之前感覺很好，幾個月后也許就感覺很一般。早上六點(diǎn)起床，五十分鐘的速寫，然后是早飯，八點(diǎn)鐘開始是色彩靜物。畫室還是老地方，老樣子，只是裝修了一遍，顯得精神了一點(diǎn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤。3.、由于不是對每個學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教。哎!我當(dāng)時真是有點(diǎn)急了，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。但又很害怕，因為怕自己還不能勝任這一工作。在實踐的過程中，我學(xué)會了如何與別人溝通，如何與別人合作等一系列問題。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”。語文第三冊生字識記過半,新課文朗誦流利。這樣反復(fù)幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。等到這一關(guān)過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數(shù)量關(guān)系略顯復(fù)雜，涉及數(shù)值擴(kuò)大至100以內(nèi)。唯一容易出現(xiàn)的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進(jìn)位、退位。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習(xí)題讓其練習(xí)，并隨時以口算的方式進(jìn)行考察來加深印象、鞏固效果。現(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：川師大附屬實驗學(xué)校一名小學(xué)一年級學(xué)生（學(xué)習(xí)成績較差）。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。(二)、班主任工作一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。當(dāng)然在后期的實習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。(一)、教學(xué)工作作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我將書本學(xué)到的知識運(yùn)用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個角色。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。應(yīng)該對此暑假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到什么？收獲了多少？并鼓勵學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。來到的第一天見到馮校長，他把教課的情況給我慎重的說一下，說這即是對我們大學(xué)生一次鍛煉，也是對我們即將步入社會的一次考驗，聽后我滿懷信心的答應(yīng)下來了，我相信我一定會善始善終。優(yōu)質(zhì)課的授課過程和我們的試講存在巨大的差別。這就要求教師課堂調(diào)控力強(qiáng)，教學(xué)過程需要考慮添加一定的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生對本門課程的興趣。我們遇到的老師都很熱心地讓我們?nèi)ヂ犓恼n，并給予了我們聽課、記錄、讓我們愉快而又充實的完成見習(xí)任務(wù)。談到做輔導(dǎo)老師的最大感受，我覺得一句話可以概括———“三人行，必有我?guī)熝伞?。征求同學(xué)的意見改進(jìn)課堂教學(xué)，盡量進(jìn)行他們想上的課。周四下午安排五六年級的辯論會，其他年級為故事會。在講課過程中我發(fā)現(xiàn)，在我講一些課外小故事的時候孩子很喜歡聽，而過課本知識的時候他們就有點(diǎn)不注意聽講。我拿著一疊不知寫的什么的資料愣起來了，我還沒準(zhǔn)備啊，上什么啊?怎么講啊?現(xiàn)在就講課我行嗎?緊張使接受過教師培訓(xùn)的我腦子一片空白，手也不受控制的斗起來。最新教學(xué)社會實踐報告100字(十一篇)最新教學(xué)社會實踐報告100字(十一篇)在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。我來的太巧，第一節(jié)課就是語文課，代課的李老師把一疊資料交給我，讓我直接上課。課程從上午的四節(jié)調(diào)為三節(jié)，上午講課，下午做練習(xí)和處理暑假作業(yè)。學(xué)生反映的問題要及時的解決，以免事態(tài)擴(kuò)大。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過了，現(xiàn)在已經(jīng)磨合的比較好了，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學(xué)校所不能學(xué)到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。教育見習(xí)，院系為我們整個班級體安排到了龍巖三中見習(xí)我們都被安排到了高一年級組聽課。有些學(xué)生對化學(xué)原本沒有什么興趣，所以一般上課都不聽講或者趴在桌子上睡覺。因此，教師學(xué)會與學(xué)生在眼神、動作、語言和神態(tài)方面的交流，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)社會實踐報告100字篇三實踐單位：朗朗青少兒教育實踐時間：7月1日——8月28日實踐內(nèi)容：輔導(dǎo)小學(xué)三年級至五年級語文為了豐富自己的暑假生活，增加社會實踐經(jīng)驗，增加自己的耐心和責(zé)任感，更多的將自己的知識與社會實踐相結(jié)合，并通過自己努力和勞動為家庭減輕一定的負(fù)擔(dān)，所以我決定讓這個暑假過的充實而又豐富多彩。正式開始此次暑假課程輔導(dǎo)，讓學(xué)生能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)合理的安排課程的種類、順序、數(shù)量，努力做到使