【正文】 還有待改進。學會調(diào)節(jié)自己的情緒，積極設定工作進程和完成時間，避免前松后緊。繼續(xù)多方面吸取別人好的經(jīng)驗，努力探索有個人特色的教學路子。教師個人計劃書篇十三明天就要參加網(wǎng)研培訓了，可是研修計劃還沒有擬定、因為茫然，還因為以前的紙上談兵留下了后遺癥、羞于動筆，遲于動筆也就是情理之中的事情了。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)化水平的教師，本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點，制定了本學期的個人專業(yè)發(fā)展計劃：樹立正確的教育觀，不斷學習專業(yè)理論知識，把握教育這兩個字的意義，為了進一步去了解學生的各個環(huán)境和心理變化，力爭全面了解與教學有關(guān)的一些實際情況和具體的教學措施，把實踐經(jīng)驗與書本知識相結(jié)合，并逐步掌握教學過程中的內(nèi)容，不斷更新知識，開闊視野，努力成為一個具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型教師。尊重和平等地對待每一個學生，建立良好的師生關(guān)系。同伴互助——提高自己的教學。發(fā)博客上。（2）工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。以課堂教學為主陣地，從理論到實踐，從日常教學到校本教研，從主科到?？?，要求每人每周必學一篇與教育教學有關(guān)的文章。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓工作。通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等，使眾多教師既能說又能寫。以基礎教育新課程師資培訓為核心，按照我市基礎教育新課程實驗的推進步驟，按市骨干、學校骨干、普通教師分層分類進行實施。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。以上就是我的個人讀書計劃，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。聯(lián)系教改實際開展教育科研?！敖虝呦葟娂海苏呦嚷杉骸?，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。(2)善于思考，在實踐中探求、感悟。注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。理清新課標的教材知識脈絡，為課堂教學服務。抓住學生的成長轉(zhuǎn)型期，促進良好習慣的養(yǎng)成。至少完稿2篇參加論文評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。積極參加教研組活動，借助集體的智慧，提高自己的教學能力與水平?！?讀教育專著以及和課堂教學相關(guān)的教學資料，并及時撰寫教學筆記?！碑斀袷澜纾萍纪伙w猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。此外，學習的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學法，而應該是更廣泛的知識領域?！焙喍胖?，教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質(zhì)。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的管理能力，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風格。提高自身的素質(zhì)，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結(jié)。要每天不間斷地讀書，與書籍交朋友，不斷提升自身的綜合素質(zhì)。適應教育教師的特點，變革培訓模式，提高教師培訓的針對性、適應性和實效性。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題，學校開展集中理論輔導，圍繞某些專題，組織研究，老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，使教師個體和教師群體水平都得到提高。教育科研能力的培訓要加大教育科研培訓的力度，以學校課題研究或個人課題為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓，為教師課題研究服務，把教育科研和課題、日常教育教學工作結(jié)合起來，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。二、培訓目標面向全體教師，通過實施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學科研能力，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。要有頭有尾、善始善終。加強基本功訓練依據(jù)自己的特長。在這兩周內(nèi)我看了《沒有孩子是差生》，《救救孩子》收益匪淺。積極參加各種教育培訓，不斷提高業(yè)務能力水平。隨著這個社會的發(fā)展，教師的各項素質(zhì)和能力不斷的提升，專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。經(jīng)過比賽的歷練，熟練了各項教學基本功，提高了自身專業(yè)素質(zhì)，對教師技能比賽游刃有余。主動熟悉學校的各項工作。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的批評和指正，努力進取。期間我任教信息技術(shù)和科學兩門科目。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃：首先要讀一本教育專著，這學期就讀周益民的《步入詩意的叢林》，并及時作好筆記，寫出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。為了自己在學習工作中得到更好的成長，明確方向，在各方面不斷提高，為此，我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待學生，不能參雜個人的主觀顏色，要相信學生具有巨大的潛能，發(fā)揮主體精神，促進主體發(fā)展，因材施教。參與課題研究，積極響應學校每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學，配合新課標的具體要求，不斷進行教學研究，努力探索符合學生學習特點的教學方法、促進學生的全面發(fā)展，推進課堂質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案，記錄其成長過程。（三）、教研要求：掌握教研的基本知識和方法，增強教研意識，努力提高教育科學研究能力，勇于改革和創(chuàng)新。教法過關(guān)。自覺服從組織安排，圍繞學校中心工作以身作則，勇挑重擔。通過國外培訓后對學校的大學英語教學教學大綱、課程設置、選用教材等方面提出若干點改革創(chuàng)新的思路，并能在回國后開設只是一門雙語或外語教學課程或開不能開辦講座，以切身經(jīng)驗傳播研修國家的有關(guān)文化和背景，傳達國際上語言教學發(fā)展的最新趨勢，分享學習經(jīng)驗，進行英語課題研究等，從而進一步深化高職高專大學英語教學改革。同時，通過在國內(nèi)相關(guān)高校系統(tǒng)地進行選定課程和教學方法地學習并參與相關(guān)課程地教學環(huán)節(jié)等方式，能夠提高自身的語言能力和教學水平，也能更好地配合本校高職高專教學評估工作的完成，真正提高學校學生英語水平以及學校顯性指標，本人帶著研究過程中存在的、尚未解決的問題有目的的進行學習，有充分信心在較短的時間里完成研修計劃，達到本次出國研修的目的。通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。(3) 廣泛地學。（3）網(wǎng)上學習充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。進一步研讀《科學課程標準》，深入理解、掌握新課程的基本理念。提升科研水平，爭做反思型學術(shù)型教師繼續(xù)做好課改實踐的排頭兵，不斷更新自己的教育教學理念，做有反思能力的研究型教師，學術(shù)型教師。有一顆向上的心，希望有更大的進步空間。吸收他人修養(yǎng)中的元素，使自己的修養(yǎng)更加立體。4）自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學缺乏親和力，與學生的接觸太少，沒有深入走進學生，了解學生的內(nèi)心世界，不了解學生的發(fā)展需要、成長需要，需要完善自己的教師形象，做學生喜歡的好老師。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務。閱讀教育專著，及時做好摘錄筆記，并且邊閱讀邊思考，將自己的感悟，寫成讀書心得，和同伴、導師交流。將優(yōu)秀教師以及自己教學中的問題，寫成案例，探討課堂教學。博覽群書。用心做好“教研”。只要我們的胸懷足夠大，很多事情自然就小了，多一分尊重，少一分抱怨。把培訓的內(nèi)容進行內(nèi)化，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R和教育行為，應用到實際的工作當中去。不斷提高踐行理念的實踐能力，較準確的把握教育行為。作為一線教師，教育教學實踐經(jīng)驗比較豐富，針對具體教育教學工作的問題也能正確處理。就自身專業(yè)成長而言，作為一線教師我有許多優(yōu)勢駕馭幼兒教師這個工作。力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。在教學中有自己的創(chuàng)意，尋求自己的教學特色。經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通，學習組織幼兒及與家長溝通的有效方法。因此，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責，教書育人。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。最新教師個人計劃書(匯總18篇)最新教師個人計劃書(匯總18篇)時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。正所謂“凡事預則立，不預則廢”，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：一、發(fā)展方向：提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。所以，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點，制定符合幼兒實際的各類教學計劃，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程。一、 自我分析我從走出師范學校大門，走上幼兒教師這個神圣而光榮的工作崗位后一干就是十八年，這十八年來我一直從事一線教育教學工作，從一名普通的幼兒教師成長為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、后備干部。理論水平有待提高。二、 學習目標通過培訓班的學習，提高自身理論水平，具有較強的專業(yè)理論功底。在培訓活動中，學習同伴的優(yōu)勢與特長，善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，取長補短。我很喜歡孔子說過的話：與其怨天尤人，不如反躬自省。建設好學區(qū)網(wǎng)站的集體備課室，并力求有所創(chuàng)新。今后我將以“做學習的有心人，在理性認識中豐富自我”來要求自己時刻注意先學、多學、厚學。能夠?qū)χ行W數(shù)學教學有比較前瞻性認識和實踐研