最新幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案(14篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 x老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福！歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待?！庇螒驕?zhǔn)備：動(dòng)物或生活物品圖片若干。對(duì)于中班幼兒來說，這將是他們?cè)谟變簣@度過的最快樂一個(gè)新年，老師們要為幼兒精心準(zhǔn)備一份新年賀禮——迎新年親子活動(dòng)，給幼兒留下美好的新年回憶。親子游戲。目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動(dòng)。放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動(dòng)。定于12月29日上午8：30幼兒園各班教室全體幼兒（每位幼兒由一位家長陪同來園參與親子活動(dòng)）請(qǐng)家長簽到并按照秩序坐在孩子的后面活動(dòng)開始（1）幼兒集體朗誦詩歌（各班自選），感謝爸爸媽媽的到來。1 、活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)家長聽幼兒園安排有次序地退場(chǎng)，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。2)請(qǐng)于12月29日下午4：00鐘接孩子時(shí)，到班級(jí)里來合唱幾遍?！凹覉@同樂迎新年”活動(dòng)每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡(jiǎn)單加熱。12月31日上午“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。感受過新年的快樂。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。坐輕軌xx站下往回走，大智路站下往前走。通過活動(dòng)使家長和孩子充分感受新年的歡樂。玩法：兩個(gè)家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎(jiǎng)品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎(jiǎng)品多為勝。玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對(duì)方的氣球，在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。引起幼兒活動(dòng)的興趣?！拔?guī)湍棠虜?shù)雞鴨。選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。這個(gè)游戲是這樣玩的……游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(gè)游戲規(guī)則：6個(gè)家庭（每個(gè)家庭需要一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線上，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。5 、活動(dòng)報(bào)名截止日期：本周12月16 )放學(xué)之前幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案篇九通過親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。，祝福幼兒“新年快樂“!幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案篇八伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的x，即將迎來充滿希望的x年。在教學(xué)過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。幼兒將游藝券兌換禮物后，將抽獎(jiǎng)處投入抽獎(jiǎng)箱，等待最后的“年度幸運(yùn)寶寶大抽獎(jiǎng)”參加活動(dòng)不擁擠、要排隊(duì)。讓孩子通過游戲表現(xiàn)自己。下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場(chǎng)。禮炮x個(gè)并安排人員負(fù)責(zé)燃放。通過慶祝活動(dòng)，感受到實(shí)小附幼大家庭的溫暖，加深師生情、生生情。可根據(jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字。一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動(dòng)結(jié)束?！缎履旰谩贰Ｓ變簣@元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案 幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)策劃活動(dòng)方案篇一小班段幼兒（一）、借助多種平臺(tái)為幼兒提供分享機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒交往能力；1．預(yù)設(shè)固定的分享活動(dòng)日，為幼兒提供分享活動(dòng)機(jī)會(huì)每周三為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進(jìn)行分享，體驗(yàn)分享的快樂，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種分享交流活動(dòng)，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感2．家園互動(dòng)利用幼兒生日或節(jié)假日，增強(qiáng)孩子交往的主動(dòng)性無論節(jié)日、假日或是每個(gè)孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會(huì)，愉快的交往經(jīng)驗(yàn)可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強(qiáng)又會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的交往主動(dòng)性，兩者相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)。3．結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的開展，提升分享意識(shí)和社會(huì)性責(zé)任感；在我們進(jìn)行的日常教學(xué)活動(dòng)中，特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動(dòng)中，我們也可以借此機(jī)會(huì)，讓幼兒在分享的過程中，感受自己作為社會(huì)一分子的責(zé)任感，提升分享意識(shí)；（二）、借助多種方式，促進(jìn)分享活動(dòng)的順利開展我們說，分享活動(dòng)不僅包括物質(zhì)的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會(huì)的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會(huì)分享活動(dòng)的樂趣（三）、教給孩子分享時(shí)必要的交往技能和自己解決問題的技能由于孩子年齡小，缺乏社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)，在分享活動(dòng)過程中，往往會(huì)出
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