最新青少年小學(xué)生防溺水演講稿3分鐘(實(shí)用五篇)(存儲版)
【正文】 是小腿抽筋，這時應(yīng)做仰泳姿勢，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。生命是我們自己的，我們要好好地負(fù)責(zé)。二、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另外一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。如果你太飽、太餓或太累，就不要游泳。如果水太冷，不要下水；在江河湖海中游泳，一定要有同伴，不能一個人游；下水前觀察游泳場所的環(huán)境。本著“以人為本”的精神，為確保師生安全，學(xué)校嚴(yán)格防止因游泳引發(fā)的安全事故的發(fā)生。互救法：因?yàn)槲覀冃W(xué)生年齡小，學(xué)校不建議同學(xué)們下水救人。溺水者多是因?yàn)槭韬?，有的是因?yàn)獒烎~或在河邊玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因?yàn)槌涯?，在水中游一段時間，又游得較遠(yuǎn)，因體力不支游而溺水，有的是在水中由于腿部突然抽筋，一時緊張慌亂而導(dǎo)致溺死。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。特別是要教育學(xué)生在遇到同伴溺水時避免手拉手盲目救助，要智能救助，要立即尋求大人幫助。安排防溺水安全教育作業(yè)；建立每周特殊教育制度；建立每日安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個人只有一次。演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴?！闭f得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我們需要做的是：認(rèn)真貫徹上級文件精神，積極開展預(yù)防溺水事故的教育宣傳活動，落實(shí)“十個一”要求。深入學(xué)生，了解班級學(xué)生情況，找到有游泳趨勢的學(xué)生，及時談話指導(dǎo)，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生提高認(rèn)識，從源頭上防止學(xué)生在河里游泳。我演講的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》炎炎夏日已經(jīng)到來。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。預(yù)防小學(xué)溺水日的特
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