【正文】 行及宣傳推廣方案征集應(yīng)征單位致函》（見附件2）；附件1和附件2的表格，可從長(zhǎng)春市旅游局官網(wǎng)下載，打印及復(fù)印均有效。提交應(yīng)征文件的日期截止后，應(yīng)征單位不得更改、撤回應(yīng)征文件。大力推行和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì)。、團(tuán)、隊(duì)會(huì)。調(diào)查結(jié)果由學(xué)校上報(bào)區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)，由區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)匯總、整理后反饋民政、工商質(zhì)監(jiān)部門督促整改落實(shí)。活動(dòng)期間，各校要加強(qiáng)宣傳報(bào)道，在市、區(qū)新聞媒體或教育信息網(wǎng)發(fā)布相關(guān)信息不少于1篇。市場(chǎng)宣傳推廣方案 餐廳宣傳推廣方案篇六進(jìn)一步增強(qiáng)江口的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷深入，以營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活為目標(biāo)，大力宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，提升國(guó)民語(yǔ)言能力，迎接國(guó)慶。要求機(jī)關(guān)工作人員在活動(dòng)周內(nèi)一律使用普通話辦公，為普通話推廣做好表率。學(xué)?？稍诮M織在國(guó)旗下做一次動(dòng)員講話，進(jìn)一步提升使師生講普通話熱情。在校園和社會(huì)上營(yíng)造說(shuō)普通話的良好氛圍；師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)普通話，在社會(huì)形成說(shuō)普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣。大隊(duì)部發(fā)動(dòng)骨干學(xué)生查找、整改校園內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范。五十六民族，五十六枝花。中華語(yǔ)言美，文明世界夸。（一）各成員單位，圍繞傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)，宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)開展喜聞樂見的宣傳活動(dòng)?！睘橹黝}的黑板報(bào)。（四）加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師普通話水平。市場(chǎng)宣傳推廣方案 餐廳宣傳推廣方案篇九實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，探索并創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，促進(jìn)推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作不斷在我校深入和拓展，為構(gòu)建創(chuàng)設(shè)我校良好的語(yǔ)言環(huán)境，根據(jù)日照市教育局等八部門《關(guān)于開展第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》（日語(yǔ)委字〔20xx〕4號(hào)）等文件要求，學(xué)校決定開展推普宣傳周活動(dòng)。組織推普主題征集和播音活動(dòng)。――策劃方案資料的收集情況是網(wǎng)站策劃方案成功的關(guān)鍵點(diǎn)，它關(guān)系到是否能夠準(zhǔn)確充分地幫助客戶分析、把握互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用價(jià)值點(diǎn)。――，為此太維在每一個(gè)講解的思路，講解的步驟，衣著打扮，談吐舉止等做出了明確的規(guī)定。(三)班主任召開主題班會(huì)，充分利用班會(huì)時(shí)間宣讀《推廣普通話倡議書》，及組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，要求有會(huì)議記錄及照片資料(并于9月21日將記錄和資料上交至葉衛(wèi)華處)。，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。以“說(shuō)好普通話 邁進(jìn)新時(shí)代”為主題，全面、深入宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字法規(guī)政策，用心引導(dǎo)全園教職員工樹立科學(xué)的語(yǔ)言觀，扎實(shí)提高師幼說(shuō)普通話，用規(guī)范字的意識(shí)與潛力，提高道德水平和文化品位，為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活、建設(shè)美麗幸福新東營(yíng)提供有力支撐。（三）注重活動(dòng)推進(jìn)的實(shí)效性推普周活動(dòng)要注重與日常推廣普通話宣傳和語(yǔ)言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進(jìn)相結(jié)合，注重創(chuàng)新性與實(shí)效性相結(jié)合，促進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作深入開展?！?企業(yè)文化：本次活動(dòng)的一部分專業(yè)受眾群體屬于較高文化層人群，通過(guò)贊助舉辦這類文化領(lǐng)域的大規(guī)?；顒?dòng)，將有效提高這類人群對(duì)企業(yè)品牌的認(rèn)同度，提升企業(yè)品牌在文化領(lǐng)域的身份和地位，營(yíng)造出企業(yè)重視文化積累、傳播的企業(yè)形象，進(jìn)而使同樣處于媒體宣傳環(huán)境中的員工得有益影響，使員工對(duì)公司的認(rèn)同感曾強(qiáng)，間接提高企業(yè)文化品質(zhì)。☆ 邀請(qǐng) tom 網(wǎng)、中華網(wǎng)做現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播，使全球華人能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文字、視頻等方式，了解到活動(dòng)頒獎(jiǎng)全過(guò)程。在大陸及全球華人世界全面展開宣傳攻勢(shì)，大幅度地提升企業(yè)知名度。促進(jìn)推廣普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建文明文化建設(shè)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。，在主要街道進(jìn)行宣傳，激發(fā)了群眾學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。將推廣普通話宣傳周納入農(nóng)牧民夜校內(nèi)容之中，要求講課人員用普通話的方式并引導(dǎo)群眾在街面上說(shuō)普通話，在日常書寫用規(guī)范字。☆ 通過(guò)相關(guān)雜志刊物設(shè)立專欄對(duì)評(píng)選活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，使活動(dòng)影響力得到持續(xù)，同時(shí)在專欄評(píng)論中體現(xiàn)出企業(yè)贊助對(duì)活動(dòng)的交互影響和促進(jìn)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行高度贊揚(yáng)，大幅提升企業(yè)形象?！?給報(bào)紙、雜志等其他現(xiàn)場(chǎng)媒體記者留出提問(wèn)時(shí)間并可向冠名企業(yè)自由發(fā)問(wèn)。☆ 在一些重要的專業(yè)及大眾媒體上發(fā)布消息，對(duì)活動(dòng)及冠名單位進(jìn)行概要描述。具有覆蓋范圍大、受眾數(shù)量多的特點(diǎn)。（一）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用推普周活動(dòng)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分認(rèn)識(shí)推廣普通話的重要意義，教師的一日活動(dòng)組織、交流必須講普通話，堅(jiān)決杜絕使用方言等不規(guī)范用語(yǔ)，為幼兒做好榜樣示范。――現(xiàn)代人必備的素養(yǎng)和交流工具市場(chǎng)宣傳推廣方案 餐廳宣傳推廣方案篇十二今年9月10日至16日是第xx屆全國(guó)推普周。，迎四方賓客。四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：(一)圍繞“依法推廣普通話，提升國(guó)家軟實(shí)力”開展主題宣傳活動(dòng)，利用校園網(wǎng)、板報(bào)、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的推普氛圍。――一份專業(yè)的網(wǎng)站策劃方案需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的包裝才能提交給客戶。各活動(dòng)承辦單位要做好各項(xiàng)推普宣傳活動(dòng)圖象、文字資料的搜集、整理，建立并完善語(yǔ)言文字工作專項(xiàng)檔案。9月16日升旗儀式以““推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)””為主題，對(duì)學(xué)校進(jìn)行教育和動(dòng)員。同時(shí)在20xx年9月20日以前，報(bào)送本部門、本單位開展推普周活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻、新聞報(bào)道網(wǎng)址。提高貧困戶對(duì)學(xué)習(xí)掌握國(guó)家通用語(yǔ)言文字重要性的認(rèn)識(shí)，使其具備基本的普通話交流能力。推廣普通話，盛開文明花。推廣共同語(yǔ)，通行我華夏。對(duì)教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況，進(jìn)行隨訪考核。開展社會(huì)、校園用字用語(yǔ)調(diào)查活動(dòng)積極參與規(guī)范社會(huì)用字，樹立城市形象啄木鳥綜合實(shí)踐行動(dòng)。各單位要認(rèn)真組織開展活動(dòng)，要集思廣義，創(chuàng)新思維，側(cè)重那些效率高、群眾喜聞樂見的形式，要使活動(dòng)得到多樣有序的開展。一次書寫規(guī)范字評(píng)比：學(xué)校各班開展書寫規(guī)范字比賽。利用宣傳櫥窗、顯示屏、校園廣播、拉橫幅、制作宣傳壁畫、黑板報(bào)、講一堂生動(dòng)普通話課等多種形式，挑選精典通俗的宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造良好的推普氛圍。，及時(shí)總結(jié)。，加強(qiáng)宣傳。各中小學(xué)要積極組織學(xué)生對(duì)學(xué)校附近商戶、門市的店牌、標(biāo)語(yǔ)、廣告用語(yǔ)用字中出現(xiàn)的`錯(cuò)別字、繁體字、異體字等情況進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，并做好拍照記錄工作。（三）本征集活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)解釋權(quán)歸長(zhǎng)春市旅游局。聯(lián)系地址：長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)南環(huán)路3066號(hào)長(zhǎng)春市旅游局市場(chǎng)推廣處聯(lián)系人：李兆彤，聯(lián)系電話：xxx郵箱：（四）應(yīng)征文件的撤回1。（一）一般要求應(yīng)征文件使用的語(yǔ)言為簡(jiǎn)體中文；應(yīng)征單位應(yīng)提供應(yīng)征文件文本正本一份和副本五份并在封面上分別注明“正本”和“副本”字樣，正本和副本不一致時(shí)以正本為準(zhǔn)；應(yīng)征文件的正本應(yīng)打印，并由應(yīng)征單位的法定代表人或其授權(quán)代表簽名和加蓋單位公章，應(yīng)征文件副本可采用正本的復(fù)印件；應(yīng)征單位應(yīng)自行備份應(yīng)征文件，長(zhǎng)春市旅游局不退還應(yīng)征單位的應(yīng)征文件。（三）方案要有完整的排期規(guī)劃和傳播設(shè)想，整體過(guò)程須貫穿營(yíng)銷的前、中、后各個(gè)階段，具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和可操作性，要通過(guò)以網(wǎng)絡(luò)等新媒體的傳播和宣傳，使長(zhǎng)春旅游的品牌更具影響力和知名度。有多少資源便能辦多少事，資源現(xiàn)狀對(duì)于網(wǎng)站定位，網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模，網(wǎng)站投資與回報(bào)計(jì)劃，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)均有重要影響，資源決定了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的空間大小，在進(jìn)行企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用咨詢工作時(shí)，我們需要收集以下資源：這一步非常關(guān)鍵，客戶從事的行業(yè)直接決定著其有應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的方向！例如：制奶業(yè)與it業(yè)對(duì)比，從事it界主要從事信息交易，使用電腦及互聯(lián)網(wǎng)是員工的基本技能，行業(yè)的發(fā)展也依存于電腦和互聯(lián)網(wǎng)，企業(yè)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)直接銷售虛擬軟件產(chǎn)品、電子產(chǎn)品、電腦產(chǎn)品、咨詢產(chǎn)品、甚至是服務(wù)，等等多元化的信息交易；而制奶業(yè)的行業(yè)結(jié)構(gòu)及人員結(jié)構(gòu)相比之下則不同，制奶業(yè)的生態(tài)圈中，一般是代理商、制造商、分銷售、直銷店、供貨商，相應(yīng)的公司，有很多不需要具備電腦及互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)便可以運(yùn)轉(zhuǎn)，該行業(yè)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)主要是進(jìn)行生態(tài)圈內(nèi)的銷售管理、拓展國(guó)內(nèi)外市嘗招標(biāo)采購(gòu)等互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。遠(yuǎn)程教育：各個(gè)任課老師利用yy等軟件實(shí)施遠(yuǎn)程教育。跨平臺(tái)互動(dòng)。內(nèi)部鏈接確保無(wú)死鏈接。具體操作如下：貼吧論壇：搜集搜集相關(guān)的貼吧，如“百度貼吧”等。威脅：自20世紀(jì)中后期it產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展以來(lái)，it培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸成為國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)的新寵。實(shí)際上惡性競(jìng)爭(zhēng)還不僅停留在價(jià)格層次上，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的抄襲也不是怪事。很多培訓(xùn)中心認(rèn)為提高服務(wù)水平就是改善硬件設(shè)施，實(shí)際上，培訓(xùn)服務(wù)首先應(yīng)該是為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量和常規(guī)服務(wù)兩方面不斷拓展，讓學(xué)員真正感受到學(xué)習(xí)的便利。學(xué)員平時(shí)的培訓(xùn)是和企業(yè)工作一樣的環(huán)境和要求。而且有趣的是，在這些非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生中，普通高等院校的學(xué)生要多于名牌高等院校的學(xué)生，大專生、自考生則多于本科生以及研究生，顯然他們通過(guò)培訓(xùn)取到了優(yōu)于文憑的競(jìng)爭(zhēng)力，這在一定程度上刺激了更多的學(xué)生參加培訓(xùn)。信息產(chǎn)業(yè)部公布的數(shù)據(jù)表明，我國(guó)it業(yè)目前對(duì)it人才的需求每年至少在40萬(wàn)人以上，除去每年高校不足7萬(wàn)人的計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生