最新學校培訓心得600字左右精選(存儲版)
【正文】 課堂教學、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經驗，也使得我對教師這一職業(yè)有了進一步的認識。學生是需要表揚，需要鼓勵的，聰明的孩子是夸出來的。一個人來到一個陌生的地方，最初心中除了恐懼只剩茫然，對未來似乎一無所知，它只是一個大而空的存在。為此，我會每日爭取自行練習，不斷臨摹、揣摩字的寫法。在日常教學活動中，做到不遲到、不早退、不擅自調課、停課、不備課上課。所以，為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是成為一名優(yōu)秀教師的必經之路。此外，虛心向經驗豐富的老教師求教，勤聽課，促進個人專業(yè)知識的提升。為此，特制定如下計劃：練就自己扎實的基本功。此次培訓，除了以上總結的內容，最令人驚喜的無不就是這群一同度過了兩周的朋友。除此之外，教師還要創(chuàng)設安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。簡而言之，不知從何做起。堅持高尚的情操，知榮明恥、嚴于律己、以身作則、誨人不倦才是職業(yè)發(fā)展道路的正確之舉。在這一過程中，宋校長逐條逐字的為我們分析，并輔以各種真實發(fā)生的事例加以強調，讓我們明白作為一名合格的教師，這二十條是我們不可觸及的底線。在為期兩周的培訓過程中，我由最初的無所適從、對未來一無所知的茫然變得越來越踏實，心中的焦慮慢慢被同事、師長間無微不至的關愛融化。區(qū)教育局羅永偉局長就我們最為關注的“教師職業(yè)倦怠”這個話題，從外因到內因分析教師倦怠的成因，通過教師、校長、社會三個層面進行把脈會診，為我們醫(yī)治教師職業(yè)倦怠這一痼疾提出了切實可行的對策。陳主任從縱橫兩個方面，為我們介紹了古今中外教育的發(fā)展及現(xiàn)狀，重申“教育不能離開生活”，疾呼“還給孩子們快樂的童年”，其言也諄諄，其情也切切，振聾發(fā)聵，催人警醒。而趙局長的“農村教育的發(fā)展，關鍵是要培養(yǎng)一批高素質的校長隊伍”這句話，更是增強了我們“做一名好校長，辦一所好學?！钡氖姑泻途o迫感。區(qū)教育局趙局長更是在會上向我們提出了學習的目標和努力的方向。在培訓中，區(qū)教研室陳武勝主任為我們作了《關于教育教學若干問題的思考》的講座。二中的謝啟平校長在提高個人的素養(yǎng)這一方面上，從“目光要遠一點，境界要高一點，行動
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