【正文】 的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學(xué)著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護(hù)好班內(nèi)衛(wèi)生，老師只要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)和幫助即可。（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。（a）利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。（b）多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會，比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當(dāng)好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責(zé)任感、集體榮譽(yù)感，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。能清晰的表達(dá)自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡單工具和常見材料進(jìn)行制作活動。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行即心表演和創(chuàng)編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達(dá)周圍生活中的各種聲音?？傊視プ∨c每個家長的交流的機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。（三）科學(xué)領(lǐng)域。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結(jié)果，大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設(shè)想、實(shí)驗(yàn)和操作情況。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。做好家園的聯(lián)系工作。、提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請求，同時注意愛護(hù)。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。學(xué)會尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。離園時要向老師說“再見”。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。幼兒園上學(xué)期大班語言教學(xué)計(jì)劃解析篇十一本學(xué)期報(bào)到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣。愿意和別人交流感情，愛惜書籍，懂故事。都強(qiáng)調(diào)孩子用普通話說話，孩子說話更注重語音語調(diào)的正確性，發(fā)現(xiàn)發(fā)音錯誤馬上糾正發(fā)音。a：與家長達(dá)成共識，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。培養(yǎng)幼兒的合作行為。三．教學(xué)目標(biāo)和要求。喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。有語氣的朗讀詩歌。同時，向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認(rèn)識。自己去吧1課時。小星星1課時?；丶?課時。我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男生23名，女生19名。教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。教幼兒認(rèn)識時鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。月份、周期、內(nèi)容、備注(九月份)。七、小小郵遞員、插畫。十三、小銀行。茄子紫紫的，表面很光滑。二、猜猜說說學(xué)兒歌。三、大家來對歌。分成太陽組和月亮組，采取兩句一問兩句一答的方式進(jìn)行對歌。知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。一、了解十二生肖、引出話題。提問：為什么要設(shè)立十二生肖?每個生肖代表什么意思?鼓勵幼兒提出問題，進(jìn)一步理解故事。最后活動的記錄也是讓幼兒能了解家人。結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行?！叭恕币阅昙墳閱挝慌e行“我愛媽媽”親子活動。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽。整理班級物品。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作作。e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。早操表演。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。幼兒通過欣賞故事，知道十二生肖的由來，因?yàn)槭谴蟀嗟暮⒆?，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊。快樂的一年》“十二生肖的來歷”中按順序標(biāo)出序號。當(dāng)年生肖形象的小玩偶。幼兒園上學(xué)期大班語言教學(xué)計(jì)劃解析篇十六認(rèn)識十二生肖的動物。女：什么青青細(xì)又長?男：豆角青青細(xì)又長。教師：什么青青細(xì)又長?幼：豆角青青細(xì)又長。南瓜雖然也有騰蔓，但都在地面上。蘿卜白白胖胖的。共2頁，當(dāng)前第。十二、比高低、神奇的電話號碼。五、爬山、一周天氣記錄。四、教學(xué)措施：教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。教幼兒認(rèn)識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識比較弱。因此，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的。捉浪花1課時。豌豆的話1課時。課題、課時安排：大老虎1課時。激勵幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對語言結(jié)構(gòu)的敏感性。有感情的背誦古詩。幫助幼兒聯(lián)系個人已有經(jīng)驗(yàn)，想象并創(chuàng)造性地編構(gòu)故事情節(jié)，學(xué)習(xí)仿編詩歌和散文。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣。大班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)小學(xué)。愿意與同齡人交流，能夠在群體面前大方的說話，說學(xué)普通話，連貫的表達(dá)自己的意思，提高孩子的語言溝通能力。，喜歡探究問題，積極回答問題。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。也不要坐桌子或隨便坐在地上。上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)先舉手。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。自己做錯事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。加強(qiáng)班級特色教學(xué)。幼兒園上學(xué)期大班語言教學(xué)計(jì)劃解析篇十具體措施：班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。能按音樂的內(nèi)容、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。初步學(xué)會分辯是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實(shí)等品行。建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護(hù)樂器的習(xí)慣。用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱，能運(yùn)用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格。初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。能主動和同伴進(jìn)行交流、合作、分享，學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題，形成初步的集體意識，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會正確地使用常用的虛詞。（5）經(jīng)常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。（1）結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。學(xué)習(xí)方面。生活方面。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；對音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。(2)再次播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入。其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動。(二)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域:。除了幾個小年齡幼兒以外，他們的身體狀況與行為能力方面相比有了明顯提高,孩子們對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,在游戲活動中不斷探索，使自己的水平逐漸提高。(老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念?；顒友由欤涸谟變簣@的語言區(qū)，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認(rèn)識?；顒訙?zhǔn)備：過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順、流暢。夏日炎炎，我們迎來了新的一個學(xué)期，我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué)，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有三十六個幼兒，男生十九人，女生十七人，有二十三四個是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的，其個別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。再次朗誦，討論：“你最喜歡詩歌里的哪一句，為什么?”分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動作表演。教師扮荷花姐姐，幼兒扮演小青蛙。會用簡潔的語言，形象生動的仿編詩歌。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。會使用多種工具、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)、制作，體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂趣。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。在語言、數(shù)學(xué)、識字、等方面都有較大的發(fā)展。幼兒活動手冊。將