【正文】 境、熟悉環(huán)境。因人施教，才能促進每個孩子在其自身基礎(chǔ)上的充分發(fā)展，但要真正實現(xiàn)因人施教，我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象，針對不同的對象，采取不同的措施，進行教育。學期初，他不喜歡與同伴交流，也不與老師說話，老師問他的話從來不說，點心時間從來不吃點心，而且經(jīng)常會尿濕褲子。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。除此之外，我們還利用各種途徑與家長溝通和交流（電話、qq群等），讓家長及時了解我們的教學目標，關(guān)注和配合我們的工作，對連續(xù)幾天不來園的孩子及時進行電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每個孩子，讓每個家長滿意、放心。海螺班幼兒火雞小制作寄祝福，海貝班孩子們走出班級進行以大帶小活動等，讓孩子們學會關(guān)愛，懂得感謝。小班孩子的常規(guī)需要結(jié)合直觀的形象來內(nèi)化。利用餐前的時間，給幼兒念兒歌：白米飯，香噴噴，右手拿好勺子，左手扶助小碗，大口大口吃飯飯，看誰吃得最快。所謂于己不欲勿施于人，教師要正面示范，每個要求即要求孩子也要求老師。不能想起來了要求一下，不想起來聽之任之。俗話說活到老，學到老，只有在生活和工作中不但吸取經(jīng)驗，不斷加強業(yè)務(wù)知識學習，才能豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中游刃有余。更重要的是幼兒在活動中學到了快樂和分享。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學習用較恰當?shù)恼Z句表達?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿褲子、鞋子，基本上都能自己完成。通過閱讀和表述活動，既豐富了幼兒的詞匯，又培養(yǎng)了孩子們對文學作品的喜愛，還發(fā)展了幼兒的語言表現(xiàn)力和語言感染力。培養(yǎng)小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。一年來，我們結(jié)合《建構(gòu)式課程》又根據(jù)孩子們的興趣、情感、感受出發(fā)，運用游戲法、練習法等多種方法，初步培養(yǎng)幼兒的音樂傾聽能力、音樂感受力。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。通過電話、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。有了前行的目標，再加上我們老師、家長、孩子的共同努力，相信我們的小寶貝們一定會更茁壯、更健康地成長，我們的明天將綻放出更燦爛的陽光！。5月，我們又開展了家長開放半日活動，又一次和家長親密接觸，拉近了彼此間的距離。家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。表現(xiàn)能力的提高。讓孩子們通過動手動腦，在生活中多練習，多實踐，使孩子們在理解、思考的基礎(chǔ)上掌握所學的知識。及時表揚、鼓勵幼兒，樹立幼兒大膽表達的自信心?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。于是我們利用餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，又利用午睡前的十分鐘進行每天的故事演講。根據(jù)《綱要》和教材要求，我們特別注重幼兒感興趣和注重要求的有機結(jié)合。做做游戲木頭人請你跟我這樣做等。中午午睡的時候，教師也要輕聲地走進午睡室，不在午睡室里大聲說話，保持午睡的安靜氛圍。例如離園時把小椅子靠邊放，我們就說把小椅子送回家。在洗手的時候，我教幼兒一邊洗一邊念兒歌：小朋友，來洗手，洗手先要挽袖口，手心搓搓，手背搓搓，小手交叉表個搓搓，沖一沖甩三下，看誰洗得最干凈。同時兩位老師和阿姨如同并駕齊驅(qū)的馬車，三人間要通氣，對孩子的教育要求要一致。中班組海燕班幼兒親子互動手語表演“感恩心”“讓愛住我家”，無聲表達著孩子們感恩之心——感謝爸爸媽媽爺爺奶奶老師朋友……；海藻班手工小制作《愛棒棒糖》甜蜜送祝福，令在場每一個人無不為之感動，活動高潮涌起。家長工作是搞好班級工作的一個重要環(huán)節(jié)，本學期，我們至始至終把家長工作貫穿于班級工作中，在與家長的接觸過程中，我們盡量做到熱情地接待，主動地與家長進行交談，讓家長及時了解幼兒在園的學習、生活情況，大力調(diào)動家長的積極性，配合老師，提高幼兒各方面的能力。每次的集體活動中，我都會請他與小朋友一起上臺來表演，開始他不理會我，漸漸地，眼睛了喜悅的光芒，孩子都是喜歡夸獎的，老師說的話都挺管用的，牛牛慢慢變得活潑起來，開始與周圍的同伴一起聊天了。寶寶的進步讓我欣慰不已。伴隨著主題學習活動的開展，這些主題教育成了家長們關(guān)注、孩子們積極參與的活動。創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒的成長是非常重要的。每次洗手保育老師都會幫助幼兒卷起衣袖，要求幼兒洗完后要關(guān)水龍頭。通過活動引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，孩子們在愉快的游戲活動中學習知識，健康成長。能夠認識正方形、三角形、圓形；能夠判斷大小、高矮、多少、一個與許多等。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識較快，常規(guī)習慣學習習慣進步明顯。為了今后更好地工作，現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結(jié)：小一班的寶寶大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們在優(yōu)越的環(huán)境下長大有著一定的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓，不會關(guān)心他人......但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小培養(yǎng)。同時，家庭也是一個很重要的因素。早上來園能主動與家人再見，和老師問早。下午，他又做同樣的動作，可是眼神變的嚴肅了。針對部分幼兒自理能力較差的，結(jié)合新教材的實施，我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采用生活化的教育策略，將生活教育整合、滲透在一日活動中；在其他活動中又有意識地滲透生活活動，這種整合實施生活教育的方法對促進幼兒的自理能力教育很有幫助，現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了?！础淳V要〉〉中要求我們教師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習慣和生活自立能力。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識較快，常規(guī)習慣學習習慣進步明顯。在這個宗旨的引導(dǎo)下，我班十分重視孩子的戶外活動。讓孩子健康活潑的成長使我們老師的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。本學期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原 則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。四、行為習慣方面：孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中，什么時候做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。在教育教學活動中，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。平時，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動以及完大型玩具時，更是加強巡視，在排除安全隱患的同時注意個別提醒，及時制止不安全行為的發(fā)生。有了前行的目標，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！小班班級工作總結(jié)第二學期篇六不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。孩子和家長都笑得那么開心！活動一：詩歌：家 幫助幼兒從全新的視角想象周圍的世界，萌發(fā)幼兒熱愛家園、保護地球的情感。最后我們以自助餐的形式讓幼兒品嘗各種蔬菜。我們知道后，馬上讓這位孩子在家好好養(yǎng)病。而古詩是我國古代文明與智慧的結(jié)晶，是語言文化的精髓，是我國古代文化寶庫中最璀璨的明珠。愿我們的孩子像彩色樹一樣在幼兒園的生活五彩斑斕。通過一個學期的努力，我們班的孩子出勤率一直都很高，幾個上個學期的“病號”，這個學期體質(zhì)也好多了，看到孩子們每天都能健健康康地來幼兒園是我們老師最高興的事情！更加樂意輕拿輕放保護自己的小椅子了！常規(guī)工作涉及到幼兒在園一日生活的方方面面，為的是讓幼兒在幼兒園度過有序、健康、安全的每一天，養(yǎng)成健康、文明的行為習慣，學習一些自我保護的方法，為了幼兒健康快樂地成長，我們一直在努力！幼兒園的工作離不開家長的支持，因此我們重視與家長的聯(lián)系與溝通，及時向家長匯報幼兒在園的生活學習情況，并主動向家長了解幼兒的在家表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到家園同步，共同教育好幼兒。并樂于了解雨、了解天氣變化等自然現(xiàn)象。初步知道蘇州特產(chǎn)是聞名中外的并且通過兒歌、故事的形式引導(dǎo)幼兒熟悉認識蘇州的各個景點，增強幼兒的愛家鄉(xiāng)的情感。在孩子們的歡聲笑語中，一個學期又將過去了。家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。九月底，班上又舉辦了“慶國慶、迎中秋”詩歌朗誦會。課程安排多樣化，每一學科都采用多種不同的形式教學，讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒學習的興趣，從面達到幼兒愛學習、想學習的好品德。入廁：會告訴老師要大小便，能主動排隊入廁，并逐步學會自己穿脫褲子。相較于上學期，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步減少；能主動地要求入廁，不因不好意思或玩性大起而尿褲子；基本都能自己穿脫鞋子；會自己洗手等等。想想這一學期以來，寶貝們點點滴滴的進步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。九月中旬，是我們幼兒園里第十五屆推廣普通話的活動。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小班班級工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在“我愛家鄉(xiāng)”這個主題活動中，讓幼兒通過各種活動學習蘇州童謠，讓幼兒對蘇州童謠感興趣，并通過音樂欣賞激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，同時從多種活動中了解蘇州的一些特產(chǎn)。在主題活動“夏天真快樂”中孩子們在雨天里尋找快樂，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。在戶外運動的時候也我們也總是不忘提醒孩子“找蔭涼”不要在烈日下運動。同時我們還制作了一棵美麗的彩色樹。培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，以及思維、操作等能力。10月下旬我班的一位小朋友外出游玩?zhèn)魅玖耸肿憧诓?。活動過程中，我們讓幼兒先來介紹父母或家人制作的菜用了些什么原料，他們是怎么制作的。早上家長和孩子一起來園，和孩子共同玩鱷魚搖。通過這次活動，我們看到了幼兒目前的生活自理水平有了很大的進步，同時也讓幼兒樹立自己的事情自己做的觀念，為下階段進一步開展提高幼兒自理能力的活動提供了寶貴經(jīng)驗。幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特