【正文】 ?；ヂ?lián)網(wǎng)，加強與家長、社會、學(xué)生的交流。公民道德意識包括環(huán)境保護意識、公共設(shè)施愛護意識、公共秩序遵守意識、遵紀守法意識、文明交際意識等。① 夸夸我們的老師（第2周，周三）。③“課間紀律，我遵守”：整治課間追逐打鬧、高聲喧嘩現(xiàn)象。小學(xué)教師德育工作計劃篇六六年級的學(xué)生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。德育隊伍建設(shè)，建設(shè)一支善于落實工作，具有創(chuàng)新精神和德育管理能力的德育干部隊伍和班主任隊伍。班主任隊伍建設(shè)積極搭建促進班主任專業(yè)發(fā)展的有效平臺，通過班主任專題培訓(xùn)（劉校長培訓(xùn)）、每月一次例會、主題課展示、班主任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會、主題班隊會觀摩等途徑提高班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。通過主題班隊會進行理想信念教育、感恩教育、安全教育、環(huán)境教育、誠信教育。發(fā)揮好學(xué)生干部參與管理的作用，利用好全校的督察員，落實我校分段養(yǎng)成教育細則，努力培養(yǎng)“知書達理，優(yōu)雅自信、陽光誠信”的好少年。組建并召開家長委員會會議，開展家長意見建議征集活動，為學(xué)校、班級的發(fā)展獻計獻策。加強值周生隊伍建設(shè)，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，尤其是課間學(xué)生的行為規(guī)范教育。加強學(xué)生文明禮儀教育。2）每班要設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員，對每天的衛(wèi)生清掃情況進行檢查，同時對衛(wèi)生保持情況進行監(jiān)督。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，即衛(wèi)生認真清掃習(xí)慣和衛(wèi)生保持與監(jiān)督習(xí)慣。通過主題班會和主題活動強化學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。繼續(xù)采用模范小學(xué)生的工作制度，讓他們在班級、學(xué)校真正起到應(yīng)有的模范和監(jiān)督作用。一學(xué)期兩次（初期、中期）的家長會。本學(xué)期以班背誦《弟子規(guī)》，德育處做好背誦內(nèi)容和質(zhì)量檢查。（三）、加強未成年人思想道德建設(shè)工作緊扣“立德樹人”這一總?cè)蝿?wù)，圍繞“培養(yǎng)學(xué)生社會主義核心價值觀”這一總目標，以“豐富學(xué)生心靈，強大學(xué)生心智，激發(fā)學(xué)生自我成長意識”為重點開展工作。整體提高德育干部綜合素質(zhì)，引領(lǐng)德育工作走向規(guī)范化，科學(xué)化，系統(tǒng)化，把育人工作落到實處。貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好未成年人思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育這條主線；突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是養(yǎng)成教育。狠抓養(yǎng)成教育。(一)注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。緊密結(jié)合學(xué)校的特色——潘天壽藝術(shù)學(xué)校。①“語言美、行為美、形象美”：進行進校門與師生、同學(xué)問好，著裝、路隊訓(xùn)練。 確立“民族精神代代傳”為教育主題，圍繞愛國篇、責任篇的內(nèi)容有序地開展系列活動。）為確保學(xué)校德育工作落到實處，抓出成效，該年度的德育工作重點概括為“一中心、兩教育、三治理”。小學(xué)教師德育工作計劃篇五以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要》精神，突出以人的發(fā)展為本，充分挖掘人的心理潛能，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力，增強師生的公民道德意識，讓每一位師生都進步、成長、發(fā)展。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協(xié)調(diào)好工作。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。利用新興的信息交流工具，如微信、qq等多樣的媒體形式，與家長進行互動交流。開展德育活動。四位一年級教師加入到我校德育工作當中來，一同負責我校德育方面的各項工作。注重兩頭學(xué)生的管理，重點帶動中間部分學(xué)生的學(xué)習(xí)。(二)利用校內(nèi)外德育活動為基礎(chǔ)，利用重大的紀念日、節(jié)日，開展豐富多彩的教育或和社會實踐活動。德育工作的成功在于學(xué)生的自我管理和自我教育。注重創(chuàng)新，注重現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)和應(yīng)用，注重每個學(xué)生的全員發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、led屏幕、校園文化墻等的宣傳作用，創(chuàng)造機會，地讓學(xué)生參與到板報、櫥窗的工作之中。通過班級推薦的形式，選拔在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔任值周生。繼續(xù)深入開展學(xué)生社團工作，增設(shè)科技類社團，改革校園吉尼斯的內(nèi)容和形式，努力推進體育藝術(shù)2+1工作，借鐫刻機的投入使用大力提升篆刻在校園的認可度，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。小學(xué)教師德育工作計劃篇一一、指導(dǎo)思想：xx年，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)教育局xx年教育工作要點，結(jié)合學(xué)校德育工作的基本規(guī)律，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開展德育主題活動，不斷提高德育工作的主動性、針對性和實效性，不斷增強德育工作的親和力與感染力，促進學(xué)生思想素質(zhì)提升和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。借鑒兄弟學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗，著力建設(shè)具有本校特色的學(xué)生評價體系，開發(fā)集學(xué)校文化宣傳、學(xué)生成長記錄、入學(xué)課程教材、畢業(yè)紀念等功能于一體的學(xué)生評價冊，對評價內(nèi)容、評價方式、評價主體、評價時間等作出科學(xué)具體的安排，使其真正發(fā)揮出激勵、促進和展示作用。繼續(xù)堅持做好學(xué)生值周工作，從文明、紀律、衛(wèi)生等方面促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。開展學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究與實踐。根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項目、特色項目、師資優(yōu)勢，結(jié)合“校園藝術(shù)節(jié)”、“校園體育節(jié)”、“校園讀書節(jié)”、“科技節(jié)”、“奮發(fā)向上崇德向善 讀書系列活動”以及學(xué)科延伸拓展的需要，全面開展學(xué)生社團建設(shè)活動。班級格言：我為班級而驕傲，班級為我而自豪。崇高的理想是學(xué)生行為的動力，是學(xué)生產(chǎn)生高度社會責任感的基礎(chǔ)。(三)加強班級