小學六年級體育教案100例(六篇)(存儲版)
【正文】 野賽中，小文同學的參賽方法是先以一定速度勻速騎一段時間，再以另一速度勻速騎完全程。[評析]：教學過程充分體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體地位，由教師創(chuàng)設學習的情境，讓學生自己解題，感悟學習方法，再通過自主的探討，小組討論交流，使知識得到進一步的升華。教師教書是用教材，而不是教教材，教材只是一個可參考的藍本，而不是圣經。如記者采訪活動，不僅要求學生能看懂折線統(tǒng)計圖，還要要求學生有很強的表達能力和總結能力。上課的時間、地點的安排體育課中運動服、鞋的要求身上不宜帶比較銳利的東西體育課上關于遲到、早退等情況的處理場地、器材的要求師生關系的要求兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。積極參與跳長繩活動。分組展示“1+1”跳長繩。1+1跳長繩六1班表現(xiàn)最好。分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。女排的輝煌：五連冠1981年第三屆世界杯女子排球賽1982年第九屆世界女子排球錦標賽1984年第二十三屆奧運會女子排球比賽1985年第四屆世界杯女子排球比賽1986年第十屆世界排球錦標賽授課日期：5月12日課后隨記：學生對排球的場地及規(guī)則還有一點了解，而對我國女排的輝煌歷史卻一玩所知，而對袁偉民、孫晉芳等人更是一無所知，還是對郎平有一點了解，我為這些學生感到可惜。一人不得連續(xù)擊球兩次。小學六年級體育教案100例篇五體育課堂常規(guī)仰臥起坐初步學習、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性通過仰臥起坐的練習進一步發(fā)展腰腹肌力量。動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。全面推行了素質教育的發(fā)展。（4）根據(jù)統(tǒng)計圖你還能提出哪些問題？讓大家發(fā)揮想象，敢于提出問題，善于解決問題。[評析]：利用課件綜合作用于學生的大腦，有利于形成鮮明的表象，激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的思維，加大了課堂教學的密度。40分鐘60分鐘，2/2060=6（千米/時）。25分鐘時，甲同學由于速度太快，自行車出現(xiàn)故障，只能停下來修理，丙同學發(fā)現(xiàn)自己的速度有點慢，然后加速行使。（見下頁）（2），甲、乙、丙三名同學的比賽統(tǒng)計圖，如果你是一名小記者，你怎樣介紹這三位同學的比賽情況？小組合作交流，每組推舉一名小記者進行介紹，活躍課堂氣氛。掌握學習的技能和方法。在設計中加了許多情感素材，加強學生思想教育，使學生的素質得到全面發(fā)展。生：每天復習5面，8天復習完，后兩天看看其它內容。學生了解到越野賽跑的有關知識，還深深體會到做人的道理和比賽的技能。時間/分101520303540455060烏龜路程兔子路程小羊路程小組分工完成。出示合作結果，談談自己計算方法。出示小動物比賽的課件，教師進行介紹。生：有個運動員沒有跑完。進一步體會圖示方法的簡潔性和有效性，使學生逐漸形成數(shù)學地分析問題、解決問題的思維方式，提高解決問題的能力。六年級學生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習慣于模仿實際動作。特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同時發(fā)展的時期過度。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以后增長率逐年迅速下降；女生均自89歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時期。4）、分小組練習。根據(jù)學生的年齡和心理特點，因材施教，培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、擲遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。小學六年級體育教案100例篇一二、教學目標使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。小學六年級體育教案100例篇二本學期六年級體育由我任教，共有學生31人。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。要求：動作到位，積極練習。13歲時，靜力性耐力和爆發(fā)力也開始為敏感期。12歲的學生腦的重量已接近成年人的水平，大腦活動的機能也有顯著提高，大腦興奮機能也增強了，每天平均睡眠9小時即可。集體意識又有發(fā)展，已不滿足無規(guī)則要求的游樂性游戲，特別喜愛有一定規(guī)則的競賽，愿做體力
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