【正文】 交流。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。檢查本班學生的值日工作班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。強調(diào)孩子全面發(fā)展，協(xié)助科任老師搞好本班各科的學習。小學四年級班隊工作計劃下學期篇九以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的習慣養(yǎng)成教育。加強后進生的培養(yǎng)，落實基礎，加強能力，提升方法，提高學習成績。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。(2)檢查本班學生值日生工作。(4)協(xié)助后勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。做好個別學生的教育工作。通過豐富多彩的課外活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。進行家訪，力爭做好家校兩方面溝通與合作。放寒假。做到課前預習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，乘車遵守秩序。通過手機及時聯(lián)系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。貫徹落實“文明班集體”、“文明學生”主題教育活動，培養(yǎng)學生成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。結(jié)合“學生養(yǎng)成教育示范?！钡膭?chuàng)建目標，爭創(chuàng)“學生養(yǎng)成教育優(yōu)秀班集體”。本學期通過開展各種少先隊活動促進隊員“五自”能力的提高，培養(yǎng)他們熱愛組織的情感，并處處以少先隊員光榮稱號嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，培養(yǎng)學生主人翁精神，使他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展，以促文明班級形成。（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點?！泵课粚W生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。（2）活動中加強心理素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質(zhì)訓練。小學四年級班隊工作計劃下學期篇十二新學期伊始，我所擔任的四年級3班轉(zhuǎn)入學生6名，現(xiàn)在班級人數(shù)xx人。，引導開展課題研究活動。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識?；顒拥膬?nèi)容形式應多樣化，使學生人人都來參與，充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性。加強環(huán)境教育，進一步深化學生的環(huán)保意識，讓他們自覺的投入到環(huán)境保護中去。10．抓安全、衛(wèi)生和健康教育：學期我把安全教育依然放在首要，要對學生進行多遍囑咐，反反復復強調(diào)，使學生自己也認識到安全的第一，教育學生珍惜生命。要充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)。（五）認真做好家訪工作（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪，向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。（四）加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。馬克（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。平時，多與其他任課教師溝通、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習慣。轉(zhuǎn)化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作為重點來抓。所以，應該加強班干部的管理力度，以班長趙琴為核心，以學習委員張成等為代表起帶頭作用，認真組織好學生每早的晨讀，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。如：小學士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動。全班同學輪流每天一人擦黑板。（二）班級紀律方面本班學生紀律較好，但學習自覺性較差，所以我決定加強學風整頓，讓多數(shù)學生積極投入到學習中，能好學、勤學、會學。一月：慶元旦活動，做好期末總復習工作。教室凈化，美化環(huán)境。抓好紀律關鍵在教育好后進生。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時 情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴，對待他們要對癥下藥。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生的歸程隊，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。哪些孩子是可以成為老師的得力助手的。主動負責、自主自理、關心集體等方面還很欠缺。安全教育：安全教育是前提條件，將不遺余力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課余，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。組織建設：就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。加強閱讀指導，開展閱讀比賽。向?qū)W生進行尊師教育，向老師問好。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用；其次，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫小干部行使權力；第三，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新，不僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作，還有創(chuàng)造性的開展班級活動。形成良好班風班貌。爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。對調(diào)皮學生不放任自流，尋找原因，進行耐心的個別輔導。但也有一些學生上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心。做個細心人，常與學生聊天，了解他們個方面需要，積極給予幫助。（2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校、中心校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。開展 “書香班級”主題教育活動。努力創(chuàng)設 “溫馨班級”和“文明班級”，為學生營造一個良好的學習氛圍。（2）在平時的學習活動中，注重學生的文明習慣教育，規(guī)范自己的行為。但我們班孩子隨著年級的升高，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，好的更好，差的學生學起習來更吃勁。老師與學生之間作為班主任要做到師生溝通，首先就要放下管理者的架子，尊重學生、賞識學生、鼓勵學生、愛護學生，在教育教學過程中做到一碗水端平，不惡意挖苦諷刺學生，同時，發(fā)現(xiàn)學生的錯誤要及時給予批評指正，不放任自流。加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。他們來自長發(fā)的各個地方。各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做的，每天努力，盡力每星期都爭取小紅旗，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力，團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。俗話說，病從口入。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。（3）防溺水教育；要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。抓好班主任的日常工作。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。（6）防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來