小學(xué)三年級德育工作總結(jié)上學(xué)期小學(xué)三年級德育工作總結(jié)第二學(xué)期(通用七篇)(存儲版)
【正文】 誤。經(jīng)過我和家長的多次溝通、教育，現(xiàn)在陳某改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。這樣做也得到了學(xué)生家長的好評。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的二年級的教育情況，以便因材施教。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進行為規(guī)范。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我們作為其中的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。班級學(xué)生第二期博客評比。班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他們的工作，影響著每一個學(xué)生在德，智，體各方面的健康成長，影響著他們一生的生活道路。在這一學(xué)期中盡心盡力作好了自己的本職工作和年級組長工作，不求最好，只求更好，在以后的教學(xué)和工作中我將更加努力的工作，揚長避短，使自己成為跨世紀(jì)的合格的人民教師。1協(xié)助指導(dǎo)新疆實習(xí)老師班級管理工作。繼續(xù)開展班級《愛心加油站》，助學(xué)張玲同學(xué)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。在以后的工作中要及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問題，掌握其特點，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，做一個合格的優(yōu)秀的教育工作者。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)目的性明確了，學(xué)習(xí)興趣也上去了，學(xué)習(xí)勁頭也來了，學(xué)習(xí)成績也能有所提高。可是萬萬沒有想到，又過一個星期日他到鄰居家里又偷了手機，當(dāng)我知道這個消息時，無奈的我用語言難以表達。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。今后的工作，我將更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。把學(xué)生的進步及時的在黑板上表示出來，也讓學(xué)生看到自己進步的點點滴滴。并懷和尊重是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙，是轉(zhuǎn)化后進生的最有效的方法。班級教育德育為先，這學(xué)期我繼續(xù)狠抓學(xué)生的德育教育，現(xiàn)將本學(xué)期的德育轉(zhuǎn)差工作做以下總結(jié)：班主任要保持平靜的心態(tài)，面對和處理班里出現(xiàn)的各種問題。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響。例如：個別學(xué)生對別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表揚，并讓他示范給大家看。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。因為這里有領(lǐng)導(dǎo)的重托，家長的希望。因為后進生或犯了錯誤的學(xué)生，心理上處于脆弱的`狀態(tài)，更需要老師的關(guān)懷和尊重。為了鼓勵學(xué)生的進步，也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步，我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺星星滿園。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。在班級紀(jì)律有了較大進步的情況下，孩子們學(xué)習(xí)時就輕松多了。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有出色
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