【正文】 不同的方式表達自己的想法。幼兒兩人一組，自由結(jié)伴。設(shè)計思路：首先這是在《動物大世界》主題背景下開展的一次語言活動，在主題目標(biāo)中有一條“了解常見動物的不同特點”。感受朋友之間的情誼，知道擁有朋友的可貴。(1)玩“木頭人”游戲，怎樣算贏，怎樣算輸?(2)觀察符號：天鵝和鴨子的心里分別在想什么?三、游戲體驗，分享經(jīng)驗。要是不行，就要趕快就找救兵。貓捉老鼠：桌椅、小尾巴、頭巾。優(yōu)勢：孩子們的各方面能力的提高，自主地參與學(xué)習(xí)和合作。在觀摩后的家長會中，園長鄒老師就孩子入小學(xué)事宜向家長傳達相關(guān)新政策，家長們聽得非常仔細，解決了家長心中疑惑，促進了下階段幼小銜接工作的順利進行。（4）樂意參加活動，體驗活動的快樂。：（9：00—9：25）。瘦爺爺：嗨！我是瘦爺爺。請幼兒說說胖奶奶和瘦爺爺種的各是什么瓜。（地上爬）瘦爺爺?shù)墓咸偻睦锱溃浚ㄍ焐吓溃?。體驗與同伴一起表演的快樂。請幼兒連貫地跟唱歌曲，重點示范和練習(xí)附點音符、休止停頓。教師示范改編歌詞：發(fā)了呀、開了花，接了個長絲瓜，摘呀，摘呀，摘呀摘回家?；顒觾?nèi)容：灰太狼灰太狼幾點鐘。能主動愉快的參與教師組織的游戲活動。知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已學(xué)習(xí)9的組成?？磮D列算式選答案。能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點掌握副歌句嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法。（師幼合唱主歌部分）師：（指副歌空白處問）這里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答老師貼出嘿啦啦啦圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時一種高興的心情！我們用高興的心情來唱一唱！師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？怎么個不一樣？幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。師：你的歌譜完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。大班家長半日活動方案篇十八數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對4”。幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來。大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。走廊里：打怪獸（粘勾、麻繩、打印并塑封的小怪物照片若干）教室后門口為起點，前門為終點，麻繩上懸掛高低大小不同的小怪物，幼兒自由選擇怪物拍打。玩法：兩人相對站立，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。四、學(xué)習(xí)活動（教案附后）美麗的藤蔓?；顒訙?zhǔn)備：1．教具：《美麗的藤蔓》課件、作品展示板。師：這棵大樹是什么樣的？它的樹枝是怎樣的？（幼兒圍繞造型說一說藤蔓螺旋形的原因）師：請你用小手繞一繞，我們一起繞一繞。（三）創(chuàng)作表現(xiàn)，制作藤蔓作品。觀察指導(dǎo)要點：觀察幼兒雙手交替拍情況。指導(dǎo)幼兒正確使用擦汗毛巾擦汗?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？夏天天氣怎樣？人們用什么辦法來防暑降溫的？小結(jié)：人很聰明，能想出許多辦法來防暑降溫。：小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。鍛煉幼兒的膽量。配班負責(zé)：配合保育老師觀看幼兒進餐以及接待來園幼兒。活動過程：取出教具復(fù)習(xí)個十百千。取出10的串珠，相對。取出一片百，同理直到千，然后請小朋友試試。b、找朋友，讓小朋友看英文句子找出相對的漢語句子。保育老師負責(zé)：給幼兒發(fā)牛奶。組織家長玩彩虹傘。主班負責(zé)：組織換完衣服的幼兒進區(qū)工作，并做好記錄。保育老師負責(zé)：與配班老師工作一致。保育老師負責(zé)：配合jojo。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）。主班負責(zé)：組織上完廁所的小朋友喝牛奶，排隊?？磮D片，請小朋友幫助憤怒的小鳥保護蛋寶寶。間接目的：培養(yǎng)幼兒專注力及思考能力。（8：258：50）早餐時間與餐后活動《進區(qū)活動》。（級組間溝通好活動場地及活動內(nèi)容）。幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒做事認真仔細，先看清娃娃泳衣上的數(shù)字，再找有相同數(shù)量花紋救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘貼在娃娃身邊。活動準(zhǔn)備：娃娃去沙灘的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一塊。觀察幼兒出汗情況，及時幫助幼兒擦汗、提醒幼兒注意休息。二（3號場地）。師：畫家在樹枝上也添了許多的裝飾圖案，有些什么呢？你找一找，在哪里？（幼兒再次觀察畫家作品并說說樹枝上的圖案）。師：因為藤蔓的形狀很特別，很漂亮，所以設(shè)計師們把它用到了裝飾畫上，我們來看看這些裝飾畫。附件一：活動內(nèi)容：美麗的藤蔓【大班階段“有用的植物”主題藝術(shù)領(lǐng)域】活動目標(biāo)：1．通過欣賞具有藤蔓裝飾風(fēng)格的作品，感受螺旋形線條延伸、變化的特征。三、生活。（4）幼兒可以使用彈力網(wǎng)以接球的方式接彈毽子，可分成小組游戲，接的最多組，獲勝。鈴鐺綁在橡皮筋上，將橡皮筋套在兩個凳子腳或椅背上面，模仿鐵絲拉成的“封鎖線”。教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點來幫助幼兒理解。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時，教師可以將兩個分合式放在一起進行比較，幫助幼兒感知。幼兒每人一張操作紙。師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動聽，配合的非常好!這次我們換換唱！幼：分男女組唱歌曲一遍。（播放歌曲，輕聲，幼邊哼唱邊進行操作，通過填寫歌譜及課件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。幼：彩霞、拍手……師：一起來唱唱彩霞。音樂活動教學(xué)內(nèi)容：歌曲《歌唱春天》。這三幅圖上說了一件什么事？誰會用一道算式記錄這圖上的意思？現(xiàn)在算式的意思和3張圖上的意識完全一樣嗎？誰會在這3張圖里找一張可以表示算式答案的圖，說說為什么選這張圖？要求幼兒完整講述3幅圖上的意思。要求幼兒用準(zhǔn)確的語言講述算式的含義。（10：45—10：55）。對給個別易出汗幼兒做好準(zhǔn)備工作。全班幼兒兩兩相對，自由分配角色進行歌詞表演。彈奏歌曲旋律，要求幼兒在琴聲伴隨下有節(jié)奏地念歌詞兩邊。中班美術(shù)：《種瓜（二）》執(zhí)教者：林薇。瘦爺爺?shù)墓献幽?？（發(fā)了芽）。二、教師完整朗誦詩歌一遍，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容?；顒舆^程：一、教師分別用左右手指偶操縱胖奶奶和瘦爺爺紙偶，通過情景對話引出故事。早點：安靜的進餐，會一口豆?jié){一口餅干配合吃，吃完后將杯子放到臉盆里。（2）玩羊角球時能遵守游戲規(guī)則，知道正確的路線不推不擠。反饋：今天上午8點30分，菊園幼兒園又一次迎來了“家長開放日活動”，家長們積極參與，早早地帶著了孩子們上幼兒園。幼升小草表的填寫和其它問題的解答。室內(nèi)運動：翻炒大師：球拍、奶粉罐、塑料架、布包。它們從白天比到了夜晚，又從夜晚比到了第二天清晨，到底比賽什么時候才能結(jié)束?這樣吧，如果你覺得比賽該結(jié)束了，就大聲地告訴它們。播放天鵝和鴨子比賽的圖片(兩張)：它們正在比什么?誰勝了?教師講述故事的開始部分。）——交流討論，提升情感（通過讓幼兒講述自己的想法，逐步理解故事的內(nèi)涵）。小結(jié)：我們的身體真棒，不用說話也能通過各種方法來做數(shù)學(xué)題，而且每個人做的方法都不同，真了不起。幼兒試著集體玩一玩游戲。嘗試運用不同的方式表達自己的情緒，學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。大班家長半日活動方案篇十五活動對象：全體幼兒和幼兒家長。過程：自由探索竹制高蹺。六、10:10—10:20生活活動、吃水果。社會：兔子先生去散步。三、8:45—9:00生活活動、晨間談話、點心。還可以采用頭上、背后擊掌，下蹲兩手碰地或身體轉(zhuǎn)一圈再接住繩結(jié)的方法。一、7:45—8:20晨間戶外活動。過程：一、熱身游戲“和我做相反”。――要求幼兒運用正確的要領(lǐng)，纏時纏的緊不散開來。――重點：引導(dǎo)幼兒觀察范例，掌握制作方法。發(fā)展幼兒的想像力及動手操作能力，激發(fā)幼兒期盼奧運的情感。己喜歡的運動，你猜猜貝貝喜歡什么運動？（幼兒如果說不上可以用謎語、圖片或動作來鼓勵他們進行猜測）。激發(fā)幼兒期盼奧運，并為中國舉辦2008年奧運感到驕傲、自豪的情感。――重點：引導(dǎo)幼兒探索兩人或多人一起合作玩的方法。提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活動室等。那么在美術(shù)活動中畫一畫小學(xué)，對幼兒來說應(yīng)該是比較簡單了。引導(dǎo)幼兒在畫面上表現(xiàn)出小學(xué)和小學(xué)生的特征。布置好“我看見的小學(xué)”專欄標(biāo)題，用于展示幼兒的作品。要求幼兒活動后學(xué)會收拾整理，養(yǎng)成好習(xí)慣。游戲玩法：家長和幼兒同時站在起跑線上，相鄰的兩條腿用布帶綁起，幾組人站在一起，命令開始，兩人齊心協(xié)力往前跑，中途跌倒要繼續(xù)跑，最快者勝利。五、我把禮物送給媽媽。二、幼兒進行探索性示范交流。1學(xué)習(xí)用線描畫的手法裝飾花瓶，感知裝飾畫特有的藝術(shù)美。1）媽媽為什么要給奶奶洗腳？2）媽媽為什么要給孩子洗腳？3）為什么小朋友要給媽媽洗腳？（教師小結(jié)）。公益廣告視頻。讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動的快樂，增進母子情感。母親是偉大無私的。家長助教活動是許多幼兒園挖掘家庭教育資源、形成家園共育的主要實踐活動之一。目標(biāo)：體驗繞口令的詼諧幽默，感知繞口令與兒歌的不同特點，喜歡繞口令?；顒雍髮⑵骶叻呕卦?。活動準(zhǔn)備：各種塑積、薯片罐、奶粉罐、紙盒和紙箱。百變大咖——表演區(qū)?；顒觾?nèi)容：玩繩。（三）運用經(jīng)驗，學(xué)習(xí)畫玉米寶寶?；顒舆^程：（一）欣賞《小朋友的書用完午點主動漱口，不擁擠?；顒觾?nèi)容：午睡。具體安排：家長簽到。關(guān)注全體幼兒的操作情況。教師熟記教案，提問明確，具體。讓家長走進幼兒園，了解幼兒生活，活動情況?；顒訙?zhǔn)備：水果人手一份、事先準(zhǔn)備好新聞?；顒拥攸c：器械室。師：為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因？活動內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進行曲、大公雞。二、教師示范制作難點。大班美術(shù)活動：制作風(fēng)動輪?；顒訙?zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提前擺放好椅子。過度：請家長們和小朋友們?nèi)ト霂?、椅子不要動。時間：9：10——9:25。這個有趣的故事藏在這本書中，書的名字叫《跟上那頭熊》，小朋友下課后還可以去看看這本書，你會發(fā)現(xiàn)里面還有許多小秘密呢！大班家長半日活動方案篇五教室白板及環(huán)境布置（字幕：歡迎您的到來）。熊回家吃晚飯了，小兔翻開獵熊手冊，第七步熊喜歡吃的東西：一頭饑餓的熊看到什么吃什么，而且能吃個精光。嚇得說話聲音都抖了，這時小兔的心情呢？（小兔非常喜歡熊，做好了一切準(zhǔn)備，一路上認真、仔細地尋找線索，現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)熊的蹤跡了，他的心情是非常非常的開心）我們也可以用一個詞來形容他激動。咦，小兔在干什么呀？（找熊可不是一件容易的事情，首先，要在地上仔細地尋找熊的腳?。２豢梢裕盒荏w型很大，力氣大。小朋友你們喜歡冒險嗎？你想去什么地方冒險？（請3個孩子）。：2018年1月19日上午8:00—11:40地點：園內(nèi)。展示評價欣賞作品。師：你能看懂什么？請你來告訴大家?；顒幽繕?biāo)：學(xué)習(xí)看圖譜折紙的基本方法。大班家長半日活動方案篇三：分組有序游戲，比賽哪組合作得最好，速度最快為勝利。師：在搬新家之前，森林居委會舉行了計算比賽，算得快的動物可以優(yōu)先搬進新樓房。用談話引出課題，激發(fā)興趣。三、生活活動：活動指導(dǎo)：提醒及時穿脫衣物，并關(guān)注體弱兒、肥胖兒。觀察要點：幼兒能在教師提出的要求下在大型鉆爬類塑料玩具上鉆爬行進，注意游戲規(guī)則。所以幼兒初學(xué)加減算式時，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；71=6，兵說出為什么。教師?；顒舆^程。王海哨。三、晨間談話。大班家長半日活動方案（模板21篇）大班家長半日活動方案（模板21篇）方案是在實施一項計劃或解決問題時所制定的詳細步驟和措施。要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力。10以內(nèi)數(shù)的組成與加減。幼兒每人一張操作紙。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時，教師可以將兩個分合式放在一起進行比較，幫助幼兒感知。教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系來思考。孩子獲取、理解抽象知識的途徑主要是靠說和動手操作。鉆爬區(qū)：提供材料：墊子、各類鉆爬材料。為幼兒墊毛巾，及時提醒幼兒脫衣、擦汗、喝水?；顒舆^程：一、出示房屋模型，復(fù)習(xí)門牌號。師：每種小動物愛吃的食物都不一樣，請你看一看下面這些動物都愛吃些什么？如：小兔子，愛吃蘿卜和蔬菜。幼兒操作，教師巡視?；顒觾?nèi)容：折紙：可愛的動物。教師出示圖譜（兔子），引導(dǎo)孩子自己看圖譜。（3）活動結(jié)束后，要把自己用的東西收拾好。2．．活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序！4．請您和孩子共同保持現(xiàn)場環(huán)境的整潔。（出示課件第一頁）。（可以，小兔子很聰明、機靈，動作敏捷。，就和他的朋友出發(fā)獵熊了。聽小兔和小胖在說什么呢？教師模仿小兔和小胖的口吻說：小兔壓低聲音激動地說：“噓，你聽到了嗎？這頭熊好像非常非常餓！”小胖打著哆嗦說：“你聽，他快把我的耳朵震聾了！”小胖這時候的心情是怎樣的？（小胖非常害怕、緊張、恐懼）我們可以用一個好聽的詞來形容小胖心驚膽戰(zhàn)。這是怎么一回事呢？（看獵