【正文】 識(shí)了中國(guó)，讓世界再一次見(jiàn)證了“中國(guó)速度”與“中國(guó)力量”。此次疫情，讓世界重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了中國(guó)的迅速、高效、令行靜止和不屈不撓。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分依靠群眾的重要啟示。我們應(yīng)當(dāng)做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫(xiě)“大寫(xiě)的青春”。這次疫情防控戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)鮮活的實(shí)例證明，我們終將勝利的力量來(lái)源于黨和人民生死與共的血肉聯(lián)系，來(lái)源于黨的領(lǐng)導(dǎo)下全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、守望相助的頑強(qiáng)意志，這也正是我們打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)的根本保證。大學(xué)生疫情防控心得體會(huì)的重要性篇十七在20xx年1月初，伴隨著病人的陣陣咳咳嗽聲，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。正是“白衣天使”，“新聞天使”，“科研天使”；是你們負(fù)重前行，你們忙碌而又堅(jiān)持的背影，就象征著希望，象征著安全，給全國(guó)人民力量和信心。還有學(xué)生的作業(yè)，有一部分學(xué)生不交了，無(wú)論你在群里怎么說(shuō)他就是不交，電話(huà)也打了數(shù)次，家長(zhǎng)也不監(jiān)管，沒(méi)有課下的練習(xí)教學(xué)效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。中國(guó)的發(fā)展不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。歷史已經(jīng)證明，在中華民族一次次最危險(xiǎn)的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員從不退縮，一旦沖鋒響起，誓要全勝收兵!新冠肺炎疫情正處于防控關(guān)鍵期，這是我黨踐行初心使命的又一次趕考、又一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”。改革時(shí)期需要闖將時(shí)，栽樹(shù)二十載的楊善洲，堅(jiān)守精神家園，將余熱燃盡到生命最后一刻。守責(zé)映照使命，離開(kāi)責(zé)任，使命便無(wú)從談起。志愿者服務(wù)既能夠鍛煉自己各方面的工作能力，又是一個(gè)很好的xxx臺(tái)，作為大學(xué)生更應(yīng)充分利用各種可以學(xué)習(xí)的資源，不斷完善自己，回饋社會(huì)，反哺母校的精心培養(yǎng)。就如同加入少先隊(duì)時(shí)，能參加黨課學(xué)習(xí)時(shí)的心境一般。還有一項(xiàng)重要工作是社區(qū)每天的全面消毒，穿戴上簡(jiǎn)單的“塑料雨衣”，戴上一次性手套，背上消毒箱，每棟每層進(jìn)行消毒。不忘初心，方得始終。在這個(gè)沒(méi)有硝煙卻驚心動(dòng)魄的特殊戰(zhàn)場(chǎng)上，“堅(jiān)守崗位、靠前指揮，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。革命年代生死存亡關(guān)頭時(shí)，充滿(mǎn)理想的葉挺，面對(duì)屠刀毅然堅(jiān)定跟黨走。我們不懼風(fēng)雨，也不畏險(xiǎn)阻。文明是否薪火相傳，歷史是否接續(xù)傳承，要看我們每一代人，能否回應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的責(zé)任和使命。再說(shuō)管理失控。在報(bào)道中，我看見(jiàn)了你——研制對(duì)抗病毒特效藥的科研人員，白天里你們?cè)趯?shí)驗(yàn)室戴著手套拿著試劑瓶探索著對(duì)抗病毒的良藥，陽(yáng)光灑在你們身上，專(zhuān)注的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。青春就要“行有大德”，滄海橫流，方顯本色，災(zāi)難面前，需要美德同行。20__級(jí)文傳4班王__：我們要擔(dān)當(dāng)起中華民族的使命，并自覺(jué)的將個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)和民族的命運(yùn)緊緊的聯(lián)系在一起。我們應(yīng)有大寫(xiě)的科學(xué)精神，用過(guò)硬本領(lǐng)來(lái)回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、強(qiáng)化底線(xiàn)思維。習(xí)總書(shū)記說(shuō)，要始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在首要位置，我覺(jué)得這是對(duì)我們黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”的詮釋了。上下同心、眾志成城，有效的組織性防疫和防疫技術(shù)，靠的是國(guó)家統(tǒng)一調(diào)度、自上而下的動(dòng)員能力。金融學(xué)院黨委副書(shū)記謝_：在這個(gè)特殊的“云端”思政大課堂上，四位專(zhuān)家的解讀和思考，字字珠璣，力透紙背，作為一名高校思政工作者，我深受啟發(fā)，也備受鼓舞!在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，上演了一幕幕感人至深的畫(huà)面，無(wú)數(shù)個(gè)抗疫故事和感動(dòng)人物，程度鐫刻了中華民族偉大精神的時(shí)代體現(xiàn)，程度彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，程度提供了堅(jiān)定“四個(gè)自信”的強(qiáng)大依據(jù)!在今后的思政教育工作中，我們要用好這些最生動(dòng)、最鮮活的案例，引導(dǎo)激發(fā)青年大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，鼓勵(lì)他們堅(jiān)定理想信念，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒，積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中，讓青春綻放絢麗光彩!馬克思主義學(xué)院副教授__：和學(xué)生一起上完這堂深刻而鮮活的疫情思政課，深深感到思政教師應(yīng)該發(fā)揮立德樹(shù)人壓艙石的作用。課后，師生們深受鼓舞，紛紛通過(guò)線(xiàn)上討論、心得撰寫(xiě)等形式發(fā)表自己的看法和感悟，展現(xiàn)出抗“疫”必勝的堅(jiān)定信念和強(qiáng)大合力。我和其他七名志愿者，分配到協(xié)助查看粵康碼、填寫(xiě)疫苗接種個(gè)人信息、測(cè)量體溫的崗位上。由于和我在同一宿舍，舍友也得隔離，本以為她們會(huì)很抗拒，結(jié)果卻是她們反過(guò)來(lái)安慰我，讓我安心。大學(xué)生疫情防控心得體會(huì)的重要性篇十四“疫情”“新增過(guò)百”“封城”給本該熱鬧繁華的西安蒙上了陰影，學(xué)校積極響應(yīng)政策封校做核酸，我們也是停止了線(xiàn)下教學(xué)轉(zhuǎn)為線(xiàn)上。他們中有很多也是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨曾經(jīng)一次次在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)、經(jīng)受考驗(yàn)，曾一次次團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民劈波斬浪、力挽狂瀾。從原始社會(huì)到社會(huì)主義的進(jìn)步，是不斷流血、曲折前進(jìn)的過(guò)程。魯迅，有著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)，無(wú)論過(guò)去現(xiàn)在還是未來(lái)，我們的名字都是中華。柯察金，是這樣的：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。”魯迅先生當(dāng)時(shí)默默地點(diǎn)燃了一支煙，思考著人生。該地采取輪班制，我負(fù)責(zé)中午12：00到下午18：00這一時(shí)段。加入公務(wù)員的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺(jué)到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛(ài)我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺(jué)得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。當(dāng)此之際，誰(shuí)做不到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，誰(shuí)就把位置騰出來(lái)。廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，不畏兇險(xiǎn)，勇挑重?fù)?dān)。他還說(shuō)，如果不是非常時(shí)期，就一定拉我到家里吃飯去。睡前李正喜想起來(lái)要給一位大爺明天送口罩，他趕緊起身拿出家里備用的兩個(gè)。一旁幾個(gè)大爺實(shí)在忍不住了，姑娘你這話(huà)是不是很沒(méi)素質(zhì)，志愿者也是為了咱們大家，他們什么回報(bào)也不圖，你太不尊重人了。后來(lái)派出所來(lái)了民警，大爺看到穿制服的警察才安靜下來(lái)的。第一天巡邏的時(shí)候，就看見(jiàn)好幾個(gè)大爺在院子里曬太陽(yáng)，李正喜耐心去勸導(dǎo)讓其回家，其他時(shí)間還要疏導(dǎo)交通，詳細(xì)登記各種信息。17歲就想當(dāng)兵，名都報(bào)了，但是因?yàn)楦赣H身體也需要照顧我就沒(méi)去。志愿者的意義是什么2月3日決定做志愿者的時(shí)候，李正喜是寫(xiě)了請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)的，他是做過(guò)被感染了最壞的打算，當(dāng)然他沒(méi)敢給妻子看。入夜，妻子忙著收拾家務(wù)，女兒靠在李正喜身邊，爸爸，什么是志愿者?沒(méi)想到孩子會(huì)這么問(wèn)，李正喜想了下，就是心甘情愿不圖回報(bào)去做一些事情。相信國(guó)家，相信政府，我們一定能戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的肺炎疫情形勢(shì)，作為黨員，同時(shí)又是天醫(yī)的學(xué)子，要認(rèn)真向親人朋友宣傳衛(wèi)生防護(hù)措施，減少外出和聚會(huì)，早睡早起，良好作息。疫情就是命令，防控就是責(zé)任?！白岦h旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線(xiàn)高高飄揚(yáng)”，總書(shū)記1月27日作出重要指示，強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須牢記人民利益高于一切，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央決策部署，明確要求各級(jí)黨委要科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情，各級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要負(fù)責(zé)同志要堅(jiān)守崗位、靠前指揮，基層黨組織和廣大黨員要發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。當(dāng)前，正是春耕生產(chǎn)的最佳時(shí)期，在抓好疫情防控的同時(shí)，為不誤農(nóng)時(shí)，xx鎮(zhèn)的x名西部計(jì)劃志愿者，一大早他們就來(lái)到該鎮(zhèn)xx村“xxxx”果園基地里，協(xié)助林管員忙著管護(hù)130余畝枇杷、楊梅、葡萄等果樹(shù)，除草、施肥、覆土，大家在管護(hù)員的帶領(lǐng)下各盡其責(zé)，搶抓管護(hù)生長(zhǎng)有利時(shí)期，讓其茁壯成長(zhǎng)。利用在大喇叭中喊話(huà)、在微信群中轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于疫情的科學(xué)知識(shí)和新聞報(bào)道、上門(mén)宣傳等多種宣傳方式使得基層對(duì)疫情防控認(rèn)識(shí)到位，防護(hù)意識(shí)和醫(yī)療健康知識(shí)得到提升，農(nóng)村疫情防控的警鐘已敲響，抓好特殊時(shí)期是防控疫情的重點(diǎn)。防疫工作由黨員干部來(lái)充當(dāng)主力軍以筑造一張覆蓋農(nóng)村各個(gè)角落的防疫網(wǎng)絡(luò)。在疫情期間我主要負(fù)責(zé)調(diào)查家庭成員是否有從外地返家的居民，在各個(gè)小區(qū)內(nèi)消毒，組織居民們有序進(jìn)行核酸檢測(cè)。用好“兩微一端”等新媒體，大力宣傳表彰臨時(shí)黨支部和廣大黨員干部在疫情防控中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和感人事跡，形成學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先鋒的濃厚氛圍，全力匯聚打好疫情防疫戰(zhàn)的“硬核力量”。但是，要讓臨時(shí)黨支部作用發(fā)揮“不臨時(shí)”，必須在支部建設(shè)、黨員管理、群眾發(fā)動(dòng)等方面“下功夫”，才能更好發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，筑起一道道守護(hù)人民群眾生命安全的“紅色防線(xiàn)”。比如在線(xiàn)答疑，章節(jié)討論、等欄目，老師會(huì)結(jié)合課本ppt的內(nèi)容和視頻案例來(lái)講解課程，通俗易懂。三是正確把握輿論導(dǎo)向，不信謠、不傳謠，為公眾答疑解惑，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和高度的責(zé)任心做好疫情防控宣傳工作，引導(dǎo)廣大群眾增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心!大學(xué)生疫情防控心得體會(huì)的重要性篇二“停課不停學(xué)”。請(qǐng)大家參考下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。2020月12日，世界衛(wèi)生組織將其命名為新型冠狀病毒。老師也會(huì)和我們?cè)诰€(xiàn)下一起討論交流，促進(jìn)師生之間的關(guān)系，作為一名人力資源管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，課上會(huì)出現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我的做法就是有不懂的地方會(huì)立馬向老師請(qǐng)教，老師也會(huì)耐心的為我解答問(wèn)題。在這段網(wǎng)課學(xué)習(xí)中我頗有收獲：我的收獲是還能與優(yōu)秀的老師開(kāi)展交流互動(dòng)，遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持，多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式，老師在教學(xué)中能把握好課程的進(jìn)度和課程計(jì)劃，學(xué)生在選擇課程的同時(shí)也能通過(guò)課程來(lái)和老師進(jìn)行交流。選優(yōu)配齊臨時(shí)黨支部書(shū)記、黨小組組長(zhǎng)，積極吸收政治硬、能力強(qiáng)的最優(yōu)黨員、最強(qiáng)骨干向一線(xiàn)臨時(shí)黨支部聚集，并當(dāng)場(chǎng)舉行重溫入黨誓詞等簡(jiǎn)短而莊嚴(yán)的成立儀式，按要求開(kāi)展組織活動(dòng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，完善工作制度，最短時(shí)間內(nèi)凝聚合力、激發(fā)活力，為疫情防控各項(xiàng)工作有序開(kāi)展提供堅(jiān)強(qiáng)組織保障。充分發(fā)揮臨時(shí)黨支部直接組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)發(fā)動(dòng)廣大義工、志愿者、群眾骨干等積極參與，變“分散作戰(zhàn)”為“集體作戰(zhàn)”，讓臨時(shí)黨支部真正成為眾志成城攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)“疫”堡壘，真正在黨旗下凝聚起力量共用、信息共享、齊抓共管的聯(lián)防聯(lián)控、群防群治強(qiáng)大合力，共同鑄就疫情防控防控“銅墻鐵壁”。在當(dāng)志愿者的些許日子里，胳膊上的袖標(biāo)輕達(dá)幾克，但我們肩上的責(zé)任卻重達(dá)萬(wàn)金。組織好戰(zhàn)役一線(xiàn)的“排頭兵”。村衛(wèi)生室人員做好農(nóng)村地區(qū)的篩查，實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度。為了協(xié)助配合社區(qū)管理人員搞好疫情防控工作，xx縣委緊急安排部署，以xx社區(qū)xx超市兌換積分為契機(jī)，利用xx公司捐贈(zèng)的一批愛(ài)心口罩，開(kāi)啟了積分兌換新招式，積極引導(dǎo)，鼓勵(lì)群眾通過(guò)參與志愿服務(wù)社區(qū)活動(dòng)、遵守社區(qū)疫情防控管理、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣等方式積分。從自身做起，不信謠，不傳謠，辯證地看待網(wǎng)絡(luò)上不同的聲音，在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻不隨便發(fā)表言論，承擔(dān)起一名醫(yī)