中班數(shù)學(xué)教案對(duì)應(yīng)中班數(shù)學(xué)關(guān)系對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)教案(精選6篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，又不會(huì)分散幼兒的注意力。例：小狗到胖胖豬這塊地里有幾個(gè)玉米，就在相應(yīng)的玉米實(shí)物卡后面貼幾個(gè)玉米。中班數(shù)學(xué)教案對(duì)應(yīng)篇五 培養(yǎng)幼兒的對(duì)應(yīng)能力。中班數(shù)學(xué)教案對(duì)應(yīng)篇六?？偨Y(jié)：火箭由不同形狀組成。1）布置任務(wù)：師：（播放爆炸音頻）終于所有的零件都脫落了，他們散落在宇宙中（出示黑板）?？偨Y(jié)：從上到下，按照從1到10的順序來填寫回收單。出示宇航局工程師頭像ppt，發(fā)射火箭。師：仔細(xì)看一看，填對(duì)了沒有？出示ppt，將回收單發(fā)回宇航局。師：還有什么沒有被收集回來？他們有幾個(gè)？可以用數(shù)字幾來表示？我們應(yīng)該怎么填這張回收單？總結(jié)：回收單橫線上貼上回收的零件，前面的小方格貼上相應(yīng)的數(shù)量。剛才的**有4個(gè)，接下來就該數(shù)量是5的零件脫落了，而**有5個(gè)。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察火箭的形狀，初步感知每種形狀的數(shù)量。 教師與幼兒一起對(duì)比討論，兩個(gè)方格里，相同位置東西的數(shù)是否一樣。其他幼兒記錄他在每段路上遇到什么，分別有幾個(gè)。初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。以托班只有三個(gè)箱子為由，引導(dǎo)幼兒按物品的用途分三類，把那個(gè)問他們?yōu)槭裁催@樣分？（引導(dǎo)幼兒說出吃的、用的、玩的）分好后，為了讓托班的小朋友更容易的辨認(rèn)箱子里的東西是什么，引導(dǎo)幼兒說出做標(biāo)記，并在紙上畫出來。中班數(shù)學(xué)教案對(duì)應(yīng)篇三學(xué)習(xí)將物品按用途分類。咦，老師手里有什么？（棋子），它是數(shù)字幾？（3）。開始：......請(qǐng)把剩下的棋子送回家。體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。來看老師這里，（拿著材料進(jìn)行示范講解）第一組的任務(wù)是幫小貓釣魚，用釣竿把筐子里的小魚釣起來，一條小魚給一只小貓，注意只能釣自己筐子里的魚。中班數(shù)學(xué)教案對(duì)應(yīng)篇一，知道5比6少1,6比5多1。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。做好后，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，告訴老師你們發(fā)現(xiàn)了什么！（給幼兒發(fā)材料，知道幼兒分組操作，進(jìn)一步鞏固他們對(duì)5和6關(guān)系的認(rèn)識(shí)）現(xiàn)在的孩子都很聰明，很早就在生活中接觸到數(shù)字，所以看到數(shù)字都能很容易認(rèn)出來，讀出來，可對(duì)這個(gè)年齡段的孩子來說，要對(duì)數(shù)字真正有所了解，特別是和一些具體的操作活動(dòng)聯(lián)系起來，涉及到理解這一層面，有的寶寶就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤了。指導(dǎo)語：小朋友們，我們今天又要和洞洞板做游戲了，請(qǐng)小朋友聽音樂取學(xué)具。（3）看數(shù)字插棋子。游戲：《快樂超市》今天，李小多小朋友，請(qǐng)我們幫他買些東西，請(qǐng)小朋友看
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