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世界衛(wèi)生日活動策劃方案世界衛(wèi)生日活動方案(8篇)(存儲版)

2025-08-07 19:30上一頁面

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【正文】 競賽性活動的創(chuàng)造性價值體現(xiàn)在能夠培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用對場地、運(yùn)動器械的經(jīng)驗(yàn)和對活動規(guī)則的了解,運(yùn)用掌握的各種基本動作以及與同伴合作的能力去爭取比賽的勝利。(五)認(rèn)知性價值競賽性體育活動還能夠豐富幼兒對周圍事物的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn),并能了解一些相關(guān)知識。(一)分組競賽活動的幾種方式運(yùn)用基本動作的分組競賽――幼兒在教師的引導(dǎo)下運(yùn)用己掌握的基本動作進(jìn)行分組競賽活動。這些內(nèi)容促使我們選擇運(yùn)動器械來開展體育活動。而探索性游戲符合大班幼兒好奇、好動的興趣特點(diǎn),又有一定的自由度,也受到他們的喜愛。這樣激發(fā)幼兒競賽意識和活動興趣,使幼兒進(jìn)一步理解逐步復(fù)雜的規(guī)則。如:針對體操墊,引導(dǎo)幼兒想一想、試一試:“今天我請了小墊子來幫助小朋友鍛煉身體,你會用什么方法跟它一起鍛煉?它除了可以用來爬,還可以用它完成什么動作?我們來把每種方法都練習(xí)一下,看誰能有新的方法,誰的方法最多。(一)幼兒身體發(fā)展水平顯著提高1.身體形態(tài)我班幼兒通過升入大班后的第一學(xué)期這一段時間里競賽性體育活動的實(shí)踐,在身高、體重、血色素等身體形態(tài)發(fā)展的指標(biāo)都有顯著的提高。如:不同質(zhì)地的球類、包類、繩類、圈類;大小不同的平衡板、體操墊、弓形門;廢舊的紙箱、輪胎、報紙、飲料瓶、易拉罐、油桶等,還有一些不屬于器械的物品,如:地板塊、大積木、城堡積塑、小圓墩等。比如,在空間設(shè)置上,可以嘗試對原有的桌椅擺放布局進(jìn)行調(diào)整,擴(kuò)大幼兒與同伴交往的范圍;在幼兒進(jìn)餐過程中,教師應(yīng)關(guān)注每一個幼兒的飲食情況,及時與幼兒家長交流,查找“吃飯難”的具體原因;進(jìn)餐時可以播放一些輕快的音樂,提高幼兒消化系統(tǒng)植物神經(jīng)的興奮點(diǎn),激發(fā)幼兒就餐的欲望。因此,可以通過開展相關(guān)教育教學(xué)活動,喚起幼兒對飲食及相關(guān)活動的興趣。同時也是一個長期的過程,不可能一蹴而就,一勞永逸。如生活活動的安全教育;交通安全的教育;自救自護(hù)的教育等。安全教育。幼兒園和家庭之間要保持一致的要求,在幼兒園養(yǎng)成的飲食習(xí)慣要能夠在家庭得到鞏固。這種做法有助于減輕幼兒的心理壓力,讓幼兒獲得信心,從而接受本不愿接受的食物。進(jìn)餐前,幼兒經(jīng)常急于想知道吃的是什么,家長和教師如果能及時滿足幼兒的這種好奇心,則有利于緩解幼兒進(jìn)餐的緊張情緒,進(jìn)而創(chuàng)設(shè)寬松愉快的就餐環(huán)境。能夠與同伴共同完成任務(wù)的幼兒從中班的23%上升為78%;能夠在活動中遵守規(guī)則的幼兒從中班的46%上升為89%;幼兒的自主性、自信心、集體精神、精神意識和榮譽(yù)感也都有了相應(yīng)的提高。再想想,還能用什么東西,又能傳遞,又能帶著它比賽?”幼兒再次根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和老師提供的材料提出了羊角球、沙包、大滾球、皮球、塑料圈等。再利用幼兒自己想象出的一物多玩方法開展競賽性活動。每次活動前詳細(xì)講解競賽的形式、規(guī)則,活動中引導(dǎo)幼兒實(shí)際體驗(yàn),活動后再通過談話幫幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使其知道競賽就是比一比誰能更快地完成競賽內(nèi)容,分組的競賽是組內(nèi)的每一個人輪流比賽,要通過拍手或傳遞物連接起來,哪一組最快完成就是勝利。對自由度很小又沒有什么新鮮感的活動幼兒就沒興趣?!币约啊耙龑?dǎo)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動,主動探索多種運(yùn)動器材的多種玩法。在這種情況下,以個體為單位的集體競賽會強(qiáng)化各層次的分化,班級間競賽也不能緩解這種分化,且需事先計劃協(xié)調(diào)不能經(jīng)常進(jìn)行,而將各層次幼兒合理地搭配成組進(jìn)行分組競賽,是對各層次幼兒都適合、可融合層次分化的競賽方式。第四,在自主創(chuàng)建競賽的活動中幼兒通過自己創(chuàng)建新比賽的過程自主性、主體性得到了較大的發(fā)展,合作能力也進(jìn)一步得到了發(fā)展。而競賽性活動的方式及其氛圍,會使幼兒盡自己所能去爭取勝利,克服惰性,發(fā)揮最高動作水平,無形中進(jìn)一步提高動作能力和動作質(zhì)量。這些特點(diǎn)都與競賽性體育活動的特點(diǎn)想適應(yīng),所以大班幼兒適宜開展競賽性體育游戲。本文首先分析了競賽性體育活動促進(jìn)幼兒身體、心理、認(rèn)知、社會性、創(chuàng)造性等方面發(fā)展的諸多價值以及對幼兒動作發(fā)展的檢驗(yàn)性價值。如果其活動的目標(biāo)是:①使幼兒知道為了保持牙齒的潔白和健康。由于健康教育的著眼點(diǎn)是行為問題,它要達(dá)到的最終目標(biāo)是促使人們建立與形成有益于健康的行為.進(jìn)而達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)健康的目的。只有這樣,才能既發(fā)揮各種途徑的優(yōu)勢和特點(diǎn),又能相互補(bǔ)充和相互支持,從而實(shí)現(xiàn)幼兒健康教育的目標(biāo)。②針對幼兒的健康問題與家長進(jìn)行溝通與交流。幼兒在幼兒園所習(xí)得和形成的健康行為如果也能在家庭的日常生活中經(jīng)常地、持續(xù)地得到強(qiáng)化與實(shí)踐,則有助于幼兒建立起比較穩(wěn)固的動力定型。在日常生活中根據(jù)健康教學(xué)和幼兒健康發(fā)展的需要,適時地為幼兒提供進(jìn)行健康行為練習(xí)的實(shí)踐機(jī)會。常規(guī)不宜太多。因此,教師還應(yīng)注意在幼兒日常生活的過程中對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的健康指導(dǎo)與幫助,并創(chuàng)造條件給予幼兒健康實(shí)踐的機(jī)會,這是不斷增強(qiáng)幼兒健康意識,將健康認(rèn)知轉(zhuǎn)化為健康的行為和習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。又如在“學(xué)會保護(hù)好自己”的主題活動中,可以通過“哪些東西不能玩”、“運(yùn)動中我應(yīng)該注意什么”、“怎樣和陌生人交往”、“交通安全我知道”等若干個子活動來一一展開。例如,“洗小手防疾病”、“愛護(hù)我的小白牙”、“打針我不哭”、“營養(yǎng)快車”、“摸一摸與不能摸”、“怎樣過馬路才安全”、“與家人走失時我該怎么辦”、“理解情緒”、“怎樣使自己不再生氣”等。但從幼兒健康教育的理論研究和實(shí)踐過程來看,目前尚存在著一些問題應(yīng)引起我們的關(guān)注和思考。安全領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒活動室、戶外玩具、消防器材等主要部位進(jìn)行全方位安全檢查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。三是師幼共同參與,人人動手,清掃教室、幼兒園衛(wèi)生,營造整潔清新的生活環(huán)境。精神衛(wèi)生問題,是我國當(dāng)前重要的公共衛(wèi)生問題和突出的社會問題。為了群眾能夠安居樂業(yè),社會能夠和諧穩(wěn)定,國家能夠長治久安,需要個人、家庭、學(xué)校、單位、社會組織、政府部門行動起來,共同努力,共同承擔(dān)責(zé)任,提高全民精神健康水平。群眾可現(xiàn)場咨詢有失眠,頭痛及有關(guān)心理健康相關(guān)問題。活動過程中,沒有看見有隨手丟棄傳單的現(xiàn)象,擺放宣傳欄的前面聚集了很多群眾,達(dá)到了很好的宣傳效果。世界衛(wèi)生日活動策劃方案 世界衛(wèi)生日活動方案篇五為了響應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號召,我們醫(yī)院開展了這次名為“世界衛(wèi)生日,衛(wèi)生宣傳”的活動。同時,充分利用媒體進(jìn)行報道。世界衛(wèi)生日活動策劃方案 世界衛(wèi)生日活動方案篇四以xx年世界衛(wèi)生日衛(wèi)生人力資源和通力合作,增進(jìn)健康為主題,并結(jié)合今年衛(wèi)生工作的中心任務(wù),舉辦宣傳活動。(二)結(jié)合主題教學(xué)、健康節(jié)活動。全體教師和幼兒(一)結(jié)合日常保教管理工作幼兒入園晨檢工作。多吃健康食品不吃垃圾食品。此外,在很多國家,尤其是中低收入國家,精神衛(wèi)生服務(wù)資源嚴(yán)重匱乏,許多精神疾病患者不能得到有效治療。目前,全區(qū)精神障礙的患病率和患病人數(shù)呈上升趨勢。精神衛(wèi)生是指一種健康狀態(tài),在這種狀態(tài)中,每個人都能夠認(rèn)識到自身潛力,能夠適應(yīng)正常的生活壓力,能夠有成效地工作,并能夠?yàn)槠渚幼〉纳鐓^(qū)做出貢獻(xiàn)。世界衛(wèi)生組織2002年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,全球有1.54億人患有抑郁癥,而抑郁癥只是精神疾病的一種。20xx年4月7日小v及教師a進(jìn)行相應(yīng)的世界衛(wèi)生日宣傳教育活動。20xx年4月7日為世界衛(wèi)生日,建議在7日—9日期間開展世界衛(wèi)生日系列宣傳教育活動。各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”,教師帶領(lǐng)幼兒到陽光下做運(yùn)動,以保障孩子們的健康。使我們生活的環(huán)境更加整潔、漂亮,并在撿拾垃圾的過程教育幼兒懂得美好的環(huán)境全靠大家保護(hù)的道理。請各地結(jié)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生人力實(shí)際,圍繞衛(wèi)生人力資源主題,組織座談會或研討會等活動。各市、區(qū)衛(wèi)生局及市直醫(yī)療衛(wèi)生單位要及時總結(jié)活動效果,有好的經(jīng)驗(yàn)和做法可以書面或電子郵件形式報xx市健康教育所。在路上可以看到許多同學(xué)拿著傳單仔細(xì)閱讀,整個過程職工們都積極參與,為活動的順利進(jìn)行盡著自己的一份力。二、活動主題:心理健康、社會和諧宣傳口號:關(guān)注心理健康,收獲幸福夢想,平安快樂千萬家,從心開始,綻放健康笑臉,點(diǎn)贊生命,幸福人生三、活動時間:20xx年10月10日上午9:0011:30四、活動地點(diǎn):章鎮(zhèn)綠洲路街道五、活動內(nèi)容:由負(fù)責(zé)精神病管理專業(yè)醫(yī)生坐診。世界衛(wèi)生日活動策劃方案 世界衛(wèi)生日活動方案篇七心理健康,社會和諧社會公眾(一)促進(jìn)精神健康和防治精神疾病是我們共同的責(zé)任。(五)政府領(lǐng)導(dǎo)是做好精神衛(wèi)生工作的重要保障。二是結(jié)合手足口病的預(yù)防,保健教師向孩子們介紹常見傳染病預(yù)防知識,對幼兒示范講解正確的洗手方法,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止病從口入。進(jìn)行冬季防火、防凍、防滑等為重點(diǎn)的冬季安全知識教育
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