20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期七年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人 加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。”這說明美術(shù)創(chuàng)作不僅是描繪可視的事物形象，也同文學(xué)作品一樣，還要描繪出事物的“形”、“神”、“情”。其起源、反映形式、作用都是一樣的。 追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：教學(xué)情況概述 本期教初中一年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。一學(xué)期來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判
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