20xx年護(hù)士演講稿優(yōu)秀(5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 見(jiàn)。班里一位學(xué)生英語(yǔ)薄弱，學(xué)生找到王老師，想尋求幫助，王老師便在學(xué)生放學(xué)后，讓這位孩子坐在她的辦公桌前，一道題一道題的給他講解，一天又一天，從不間歇。面對(duì)老人及家屬的感謝，她揮揮手說(shuō)沒(méi)什么，這只是我們應(yīng)該做的。若有人問(wèn)我：世界上誰(shuí)最美？我會(huì)自信地回答：是我們護(hù)士。我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值。就當(dāng)我要轉(zhuǎn)身整理一下時(shí)，忽然看到不能說(shuō)話(huà)的病人一臉緊張，從她的眼神中我讀懂了她的謙疚，沒(méi)關(guān)系，我們只要再換一下被子就好了，我微笑著說(shuō)。有人說(shuō)，在這個(gè)世界上，有多少不同的職業(yè)，就有多少不同的手：農(nóng)民兄弟的手，是呼風(fēng)喚雨的手，像地圖一樣刻滿(mǎn)了大地的渠道、豐收的田疇；而我們護(hù)土的雙手，就是美麗的白鴿，為減輕患者的痛苦、保證患者的舒適與安全，時(shí)時(shí)刻刻做到輕、準(zhǔn)、穩(wěn)，盛滿(mǎn)著人間的情意、生命的溫柔......記得我們病區(qū)曾經(jīng)收治過(guò)一位81歲右股骨頸骨折的老奶奶，在入院第九天因絕對(duì)臥床、進(jìn)食不多與運(yùn)動(dòng)減少， 3天未解大便，口服通便藥及開(kāi)塞露塞肛處理仍然無(wú)效，情緒異常煩燥，家屬焦慮萬(wàn)分。就拿教導(dǎo)處的王伯蓮老師來(lái)說(shuō)，她擔(dān)任著教導(dǎo)處主任一職，并任教六年級(jí)英語(yǔ)，每天數(shù)不清的工作縈繞心頭，她把每項(xiàng)任務(wù)都清清楚楚的記在自制的小本本上，一項(xiàng)一項(xiàng)的認(rèn)真完成。學(xué)校老師也干勁兒十足，周末主動(dòng)加班，卻不求回報(bào)。于是，我想到了教學(xué)中經(jīng)常用到的微課程，我開(kāi)始收集孩子的點(diǎn)滴生活，比如，昨天她穿了干凈的校服，今天她扎了歪歪扭扭的小辮子，這一切對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)又該是多大的欣慰啊。”在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，作為教育工作者，我們又怎能落后在思想的起跑線(xiàn)上。在工作中我將把握好兩個(gè)方面：一是貫徹執(zhí)行縣醫(yī)院關(guān)于醫(yī)療管理體制改革方面的決策，異常是在護(hù)理工作方面，針對(duì)小兒科的實(shí)際，采取最適合、有效的措施，加大內(nèi)部管理力度，調(diào)動(dòng)同志們的工作進(jìn)取性，發(fā)揮每一個(gè)護(hù)理人員的最大潛能，最大限度地節(jié)儉材料消耗，創(chuàng)造更好地經(jīng)濟(jì)效益。為了更好地給病人服務(wù)，減輕病人的痛苦，我苦練基本功，對(duì)操作技術(shù)精益求精。二、工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，適應(yīng)性比較強(qiáng)。護(hù)士演講稿篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好！這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，我競(jìng)小兒科護(hù)士長(zhǎng)。在廣大人民群眾衛(wèi)生保健要求不斷增長(zhǎng)，醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的今天，醫(yī)療護(hù)理安全已經(jīng)成為衡量護(hù)理服務(wù)的重要指標(biāo)，也是患者就醫(yī)選擇的最直接最重要的指標(biāo)之一，因此，我將協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)控和質(zhì)量管理，把護(hù)理安全放在首位。因此，我當(dāng)身先士卒，嚴(yán)格要求自已，做到不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，多為他人著想，多做換位思考，多傾聽(tīng)、整合他人的意見(jiàn)，爭(zhēng)取與每個(gè)人都建立良好的團(tuán)結(jié)合作關(guān)系，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的工作氛圍，使大家能夠愉快地開(kāi)展工作，激發(fā)內(nèi)在潛力，釋放出更大的工作能量與熱情。加強(qiáng)護(hù)理人員的素質(zhì)管理，積極開(kāi)展護(hù)理科研活動(dòng)。在了解自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我也清醒認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，如：參加工作時(shí)間相對(duì)較短，護(hù)理管理經(jīng)驗(yàn)有待提高。良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)我在注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，并沒(méi)有放松對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的鉆研。演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。我曾先后參與撰寫(xiě)論文5篇，其中xx。在工作之余，我還積極參加醫(yī)院舉辦的各種活動(dòng)，先后兩次被評(píng)為“工會(huì)積極分子”，這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的膽識(shí)還豐富了我的人際關(guān)系。主要從工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)等方面入手，用正確的思想和工作方法影響護(hù)士，繼續(xù)強(qiáng)化自身的理論知識(shí)和護(hù)理技術(shù)操作技能，掌握心血管科醫(yī)療護(hù)理新動(dòng)向，開(kāi)展護(hù)理新業(yè)務(wù)，保證專(zhuān)科護(hù)理，開(kāi)展護(hù)理科研活動(dòng)，配合醫(yī)療開(kāi)展新技術(shù)，切實(shí)起到專(zhuān)科護(hù)理帶頭人的作用。團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們生活水平的提高和法律知識(shí)的增強(qiáng)，人們?cè)絹?lái)越注重自己的健康狀況和權(quán)益的保護(hù)。堅(jiān)持每天深入各病房、開(kāi)展護(hù)患聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)與患者的直接溝通，我可以了解患者的病情、生活情況、心理活動(dòng)等，從而采取有效的措施，避免發(fā)生護(hù)患矛盾，增進(jìn)護(hù)患信任。比較深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)使我的工作得心應(yīng)手。正是因?yàn)槿绱?，在工?
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