【正文】 子問：“老師說了些什么?”她告訴兒子：“老師贊揚(yáng)了你，說你原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險。你可以說：“孩子，你已經(jīng)很不錯了，再努力一點(diǎn)，你會越來越好的。接下來的訓(xùn)練就更殘酷，那些被母鷹摔下懸崖而能勝利飛上來的幼鷹將面對著更加嚴(yán)峻地考驗(yàn)：母鷹折斷它們正在生長的翅膀上的大部分骨骼，然后再將他們從高處摔下。被困的小魚，也許有就幾百條，甚至幾千條。“哦，那你為什么還在扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊拾起一條扔進(jìn)大海。只要他遵守紀(jì)律，上課不影響別人，就不用再管他了。因?yàn)樗煽兲睿依锎蛩阕屗钔晷W(xué)就不上了!我勸了兩句，奶奶的一句話讓我傻了眼，“他的成績那樣差，進(jìn)了初中也學(xué)不好，還不如在家?guī)兔Ω牲c(diǎn)活呢。我看見了他眼中多了一些自信的眼光。我被通知到校長室時，飯都還沒顧得上吃一口。經(jīng)過反復(fù)的思考，我決定抓住這個難得的“良機(jī)”， 對他進(jìn)行“送溫暖，獻(xiàn)愛心”?？吹剿臉幼?，我嘆了一口氣。我希望你寫一篇文章，反映你來到華粵的學(xué)習(xí)及生活。小周六，他能上哪?6點(diǎn)多，我還在學(xué)校門口看到他和數(shù)學(xué)老師在一起。太開心啦!”聽到這里，我被他感動了：一個問題學(xué)生在周末對學(xué)校留戀忘返，以至忘了回家、忘記了饑餓??這是什么力量呢?這就是愛與教育的力量!這就是給學(xué)生自信的力量!從那以后，朱明新同學(xué)改了很多。班主任讓他在家長會發(fā)言了。但是，家長會結(jié)束后，晚上7點(diǎn)多鐘，他媽媽打電話來找他，說他沒回家，問是否去上網(wǎng)了?！彼肓艘粫??！蔽倚÷暤貑査?。原來，這個朱明新同學(xué)在小學(xué)還有許多“光榮事跡”呢：在校外打群架、擾亂課堂、多手動別人、多嘴罵同學(xué)??對于這樣的學(xué)生，處理好與壞對班級管理有著密切的聯(lián)系，尤其是剛剛成立的班集體。班主任德育教育案例分析 班主任德育教育案例篇八他感動了我……20__年剛開學(xué)第一周，我班就出了一件轟動年級和學(xué)校的大事。在數(shù)學(xué)課上的一次口算中，這個沉默的小男孩居然全都對了。我心里一陣感動。放學(xué)以后，我去找以前教過他的老師了解情況?！薄拔抑?。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。幼鷹要經(jīng)過成百上千次這樣的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母鷹的食物?！币虼?，作為父母，你應(yīng)該盡可能多地捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)，在孩子受到挫折的時候，給他們一些寬容和理解，讓孩子從中獲取無窮的力量，從而揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，一步步走向成功的彼岸。第二天上學(xué)，兒子比平時去的都早。學(xué)校要以學(xué)生為本，家庭要以孩子為本!賞識和寬容孩子媽媽第一次參加家長會，幼兒園的老師對她說：“你的孩子可能有多動癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。第四個問題是：畫出了學(xué)校特色的請舉手?基本上沒有人。我們的家長，一定要善于蹲下身子欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長!畫學(xué)校，畫出了震驚有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。這個故事講的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是拔苗助長似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。沒有愛就沒有教育，作為班主任的我們什么事情都得管。開學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個班，我看到的是57雙眼睛，那是一雙雙充滿個性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛，我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。當(dāng)他身上有股異味時，我會為他準(zhǔn)備好香皂和浴票。它沉默了許久之后說：“老師其實(shí)我比你慘得多了?；叵氘?dāng)年，豪是以為臟兮兮，行為孤僻的孩子?？傊瑦坌呐c賞識，是班主任工作的兩大法寶!班主任德育教育案例分析 班主任德育教育案例篇四愛，改變一個孩子，挽救一個家庭 各位老師下午好!站在這兒，我倍感驕傲。很多優(yōu)秀的班主任，他們的工作方法是多種多樣的，但其共同點(diǎn)就是熱愛學(xué)生。其實(shí)，他身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，在動腦、運(yùn)動等方面，他都有特長，我們抓住這些優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)他、鼓勵他。但是我覺得這名學(xué)生其實(shí)并不笨，于是我開始了圍繞他的工作。班上有一位學(xué)生叫李青俊。在qq上，我還經(jīng)常保持和他們聯(lián)系，他們也把我視為知心的大姐姐，經(jīng)常談?wù)勑?，使我對學(xué)生的了解加深，班主任工作變的更主動了。令我最意外的是我班的亞，一個被所有老師認(rèn)為是無藥可救的學(xué)生。我希望從今天開始，我們能夠成為可以共享快樂，共擔(dān)憂愁的朋友。教師要學(xué)會熱愛學(xué)生，對每一個孩子在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同的激勵方式，做到因材施教。自從接這個班開始，就發(fā)現(xiàn)該學(xué)生不是很“聽話”，第一節(jié)上數(shù)學(xué)課，為了能引起學(xué)生的興趣，我做了精心的準(zhǔn)備，本想這樣的課上起來肯定學(xué)生們都會很喜歡，可正當(dāng)我和其他的學(xué)生興趣十足的討論問題時，他居然無視我的存在，隨意的站起、離開座位走動，還隨意地動別人的東西，找別人講話，別人不與他講話時，還大打出手。下面是我在班級教育工作實(shí)踐中經(jīng)歷的一個故事。但是長輩們對其是一味的溺愛，對孩子缺乏嚴(yán)格的管理，使學(xué)生心理嚴(yán)重失衡，由此帶來了行為反應(yīng)偏差。因?yàn)樗苋似缫?，遭人嫌棄。學(xué)生都是有思想、不斷發(fā)展的個體，沒有誰是一塊天生的頑石，在他們的內(nèi)心深處，都有一塊最柔軟的地方，只要我們當(dāng)班主任的工作做到家，我們定能觸摸到這塊地方，要知道，這兒就是學(xué)生心靈的門戶，打開它，你就能看到一顆顆鮮活的心。我的話立竿見影，第二天我的qq上的小喇叭在不斷的閃，原來很多學(xué)生都申請加我為好友，我很開心，并一一通過，過一段時間后，我的qq上已經(jīng)有24個學(xué)生，哈?..有些還是我教的其他班的學(xué)生。雖然成果不是很大，但是現(xiàn)在他有什么心事都會和我談。因此我在模擬生活中進(jìn)行德育教育，既做到寓教于樂，又可以引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)。家庭作業(yè)要么全留空白。在他轉(zhuǎn)身離去的一剎那，我讀懂了他臉上感激的笑容!從那以后，我發(fā)現(xiàn)，在承受長期學(xué)習(xí)落后的打擊，缺乏愛的滋潤，總是處在無人關(guān)注中的學(xué)生，只要有一丁點(diǎn)的關(guān)愛，就能觸動他的心弦。但是我還是看見了他眼中多了一些自信的眼光?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。 每逢過年，我都會接到一家三個人的電話。對，我何不用愛去感化豪呢? 當(dāng)務(wù)之急是要深入了解豪，很快從豪的家人、同學(xué)