【正文】 以解放思想、一心一意抓課堂教學(xué)為重點，以干事創(chuàng)業(yè)、放開手腳抓質(zhì)量為突破口，以新課程標準為指針，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和語文綜合素養(yǎng)為目的，真抓實干，扎實工作，狠抓作文教學(xué)和寫字教學(xué)，為我校語文教學(xué)成績的全面提高而努力。繼續(xù)加強研究新課改下的課堂創(chuàng)新，研究小學(xué)語文精讀課，略讀課，寫作課，口語交際課，綜合實踐活動課的教法、學(xué)法和評課標準。，提高自己的語文素養(yǎng)。對作文的批改要做到面批或精批細改，不求數(shù)量求質(zhì)量，努力使每一名學(xué)生的任何一篇作文都達到課標要求。參加課堂教學(xué)模式全員培訓(xùn)，并在組內(nèi)開展研討活動；推薦教師參加校級“公開課”研討課堂展示，積極推進“一篇課文兩課時完成”。十二月份：積極參與課堂模式研討之。具有高尚的道德情操，遠大的理想和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。在工作中思考，在思考中實踐。⑺參與論壇必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主習(xí)題帖一個，無條件參與中小學(xué)教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，進一步加強對中下生的輔導(dǎo)。另一方面注重聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維以及表達能力。作文方面學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。提高自己的語文教學(xué)教研能力。堅持認真撰寫課后反思，并主動反饋于教學(xué)工作。在教研組活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案。撰寫讀書心得。及時處理班級中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。用大愛關(guān)注每一個孩子。要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，同時又要嚴格要求學(xué)生。（4）認真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強化習(xí)題。（2）對藝術(shù)生加強文化專題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。（2）以月考的形式，進行綜合訓(xùn)練。（5）指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流。（6）嚴格課堂紀律，保證每一個學(xué)生能認真學(xué)習(xí)、練習(xí)。（2）充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。建立良好的師生關(guān)系。關(guān)注學(xué)困生。設(shè)計豐富多彩的班級活動，增強的學(xué)生的主人翁意識和集體意識?！妒疯F生作品》新課標推薦世界名著。主動上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平。第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力?？谡Z交際及實踐能力打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望，提高學(xué)生說話的邏輯性、知識性。(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領(lǐng)域。但也有一部分學(xué)生知識掌握、閱讀、寫作能力差，思維不是太活躍。⑸撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于精選作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。隨時上傳到中小學(xué)語文論壇和個人博客里，以便到達資源共享，優(yōu)勢互補的效果。以求真、務(wù)實、求效的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。以期中考試為契機，強調(diào)學(xué)生測試卷面分的合理運用，制定明確的標準，進行科學(xué)評分。做到課外活動與課堂教學(xué)有機結(jié)合，促進學(xué)生思維的發(fā)展。學(xué)生的作文要求兩周之內(nèi)完成，學(xué)校教導(dǎo)處、督導(dǎo)及教研組長每隔兩周檢查一次作文。課堂氣氛要活潑，使學(xué)生的思維活躍，避免死氣沉沉。采取一切可行的方法，提升學(xué)生的語文整體素養(yǎng)，包括學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，提高學(xué)生的語文品位，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人。⑹定期做好家訪，及進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時機，傳情報、送喜報促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。一有時間就叫他們了解課堂知識掌握怎么樣?⑵發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用一幫一幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。在課程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。(二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)活起來。⑵培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，開展求異思維能力。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而開展學(xué)生的語文素養(yǎng)。體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。布置暑假社會實踐活動。聘請法制副校長上法制教育課。大力開展“四靜”、上課“四不準”活動，進行儒雅教育育：雅標——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊；桌面桌內(nèi)，擺放有序；認真作業(yè)，書寫規(guī)范；上課聽講，專注用心；積極舉手，聲音洪亮。召開“堅守紀律自我管理”主題班會，整頓校容校貌。我們希望本學(xué)期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學(xué)生紀律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理（級部、班級、個人）。努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。在教育教工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。虛心請教，取人之長，補己之短。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。早自習(xí)是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。進行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細，生成精彩。小學(xué)語文教師個人工作計劃 小學(xué)語文教師個人工作計劃四年級篇三隨著20xx年的到來，又是一個學(xué)期的開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔任六年級一班語文教學(xué)工作，我將本著“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”、“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”這一新課程理念展開各項教學(xué)工作，計劃如下：在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。教師可作靈活處理。“日積月累”──引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)。生字在當頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。正確看待問題，善于思考。三、教材分析本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命，把＂學(xué)習(xí)與思考＂真正成為自己的一個習(xí)慣。（2）、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢。（2）、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。奉獻與關(guān)愛。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。為體現(xiàn)與中年級的銜接，安排了4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《》?！翱谡Z交際”──話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。生字表(二)是全冊要求會寫的字，有300個。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。指導(dǎo)學(xué)生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學(xué)生。以上是我對本學(xué)期工作的初步計劃。發(fā)展目標：樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識，并能運用在自己的教學(xué)中，及時進行反思及重構(gòu)。加強教育教研究，做創(chuàng)新型的教師。努力學(xué)習(xí)先進的教