【正文】 深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。教研組長制定好教研組工作計劃。元月份：優(yōu)秀作業(yè)展覽；作業(yè)檢查；期末復(fù)習(xí)研討活動；制定好復(fù)習(xí)計劃。教師撰寫時要突出重點，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。（４）改進教師作業(yè)的批改方式。要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。及時在組內(nèi)通報研究情況。數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇九本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處計劃，扎實有效地開展工作。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。各任課教師制定教學(xué)工作計劃。十一月份：教學(xué)常規(guī)檢查。1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。元月份：復(fù)習(xí)工作研討會。校本研修“東升大課堂”。九月份：組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和市教研室工作計劃。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學(xué)論文。根據(jù)上級競賽安排，組織好競賽輔導(dǎo)。并開展優(yōu)質(zhì)課，示范課評議活動。充分利用好學(xué)校的電教設(shè)備。要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須上好課，優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在知識、技能、能力等方面得到提高和發(fā)展。強化常規(guī)管理。期中考試，質(zhì)量分析。九月份：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，作好國標(biāo)本實驗教材的實驗研究工作。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽課，以便更好地做好實驗工作。力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。注重課堂教學(xué)的過程管理，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期末各位實驗教師要寫心得體會或案例論文，把實踐上升到理論。培優(yōu)輔后：針對學(xué)生的個別差異，做好培優(yōu)補差工作。12月14日到12月15日舉行35歲以下的青年教師(黃萍仙、王李、鄭鍵、朱雪欽、祝敏晶、付寶威、劉茜、劉超群、吳錦輝、黃穎)課堂教學(xué)比武，提前一周通知課題，獨立備課，聘請沈老師等專家擔(dān)任評委，評選出學(xué)區(qū)教壇新秀一二三等獎若干名。以“課堂實踐+案例+反思+專家引領(lǐng)”為模式，人人參與，常態(tài)開展。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1：2)，要及時反饋教學(xué)效果。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。（二）搞好教研組活動。完成期末考試的評卷和試卷分析工作。鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補充習(xí)題、練習(xí)冊。認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強課后反思；加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)教研工作計劃小學(xué) 數(shù)學(xué)教研工作計劃上學(xué)期篇二認(rèn)真貫徹實施學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推進素質(zhì)教育。協(xié)助片開展初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，交流各校初中復(fù)習(xí)經(jīng)驗。（四）、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作認(rèn)真做好中考試卷分析工作，回顧總結(jié)上屆初三畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動，用好教材，做好初二年級的教學(xué)管理，抓好補差工作。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。數(shù)學(xué)教研組工作計劃（20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期）習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，做好培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，組織教師參加各項培訓(xùn)活動，組織數(shù)學(xué)教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進行專題討論，對實踐中已出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課程中的重點與難點。五月份：１、初中數(shù)學(xué)課改研究小組活動，總結(jié)經(jīng)驗，整理資料，商量下一學(xué)期各年級新教材的培訓(xùn)工作。以各種教研活動為契機，強化課堂教學(xué)實踐。認(rèn)真組織開展集體備課和教科研活動。每位教師積極參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。利用平臺，提高業(yè)務(wù)水平開展網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)揮利用網(wǎng)絡(luò)教研靈活、方便的交流特點，使之成為集體教研的有力補充，通過總結(jié)，交流，探討等方式，不斷提升理論水平，提高教學(xué)水準(zhǔn)，成為教師成長的足跡?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作計劃。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭每次活動有實效。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作?！霸诮梃b中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法 。組織教師積極參加教研組的校本教研活動，有外出聽課的機會要動員教師積極參加。本學(xué)期末在這幾位用手寫詳案的青年教師中評選出最佳教案三人加強集備的落實和管理：在正常情況下,數(shù)學(xué)組是每逢單周的周二下午為學(xué)區(qū)教研,第一節(jié)聽課,第二節(jié)評課,每周二下午第三節(jié)是年段集備時間,以學(xué)區(qū)交流的形式,每人負(fù)責(zé)一到兩個單元,在備課活動中，要注重活動過程的實效性。本學(xué)期繼續(xù)進行兩個課題的研究，一是省問題解決的子課題——培養(yǎng)學(xué)生提出問題的意識和能力的研究；二是省發(fā)展性教學(xué)的研究。學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)許麗美、黃碧端老師開課，組織學(xué)區(qū)老師聽評課行政和教研組長不定期聽評剛調(diào)來的三位青年教師的常態(tài)課。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過