20xx年學(xué)校中秋晚會(huì)策劃書學(xué)校中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃(實(shí)用5篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 商。本方案中的在線報(bào)名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡(jiǎn)化處理?；顒?dòng)主辦方，協(xié)辦方。(每個(gè)人自己帶，或用一次性紙杯)宣傳策略通過班干部、學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員等傳達(dá)。宣傳單張(活動(dòng)邀請(qǐng)卡等)。做好老師、輔導(dǎo)員的邀請(qǐng)，確認(rèn)好時(shí)間，鮮花活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)人員確定活動(dòng)完后現(xiàn)場(chǎng)清潔工作的人員確定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目單的準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)游戲往往帶來的效果不錯(cuò)，有關(guān)團(tuán)隊(duì)游戲，請(qǐng)看活動(dòng)互聯(lián)上的活動(dòng)學(xué)院的相關(guān)文章。紅酒。學(xué)校內(nèi)的草坪，容許進(jìn)入，也可以。當(dāng)然，可以簡(jiǎn)化處理，在活動(dòng)方案中有說明。（４）活動(dòng)對(duì)象：經(jīng)貿(mào)學(xué)院xx級(jí)各專業(yè)班級(jí)（５）活動(dòng)地點(diǎn)：外語大樓一樓（６）活動(dòng)時(shí)間：xx年9月29日晚8點(diǎn)（７）晚會(huì)要求：ａ、晚會(huì)參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一安排，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作。月餅若干，氣球若干學(xué)校中秋晚會(huì)策劃書 學(xué)校中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃篇三中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會(huì)的`精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦迎中秋歡樂晚會(huì)，讓班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。走進(jìn)這樣一個(gè)大家庭，一開始大家都不適應(yīng)，也許會(huì)感到寂寞，特別是在中秋佳節(jié)之際。（班主任）（11）我眼中的月亮攝影展。圖案：引人注意、有內(nèi)涵意義。（語文）（5）開發(fā)語文課程，研究教案《但愿人長久》以及《峨眉山月歌》（語文）（6）學(xué)唱與月亮有關(guān)的歌曲，如《打月餅》《靜夜思》《水調(diào)歌頭》等。注重成果的交流展示與評(píng)價(jià)綜合性主題活動(dòng)非常重視組與組的交流，交流本身就是一種學(xué)習(xí)。（3）情感目標(biāo)：在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。雖然學(xué)生都喜歡過中秋節(jié)，但是對(duì)這個(gè)節(jié)日了解得并不深刻。了解中秋節(jié)的由來 ；學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。把發(fā)展學(xué)生綜合能力作為根本目標(biāo)主題大單元活動(dòng)，其根本目的在于通過拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，加強(qiáng)各項(xiàng)課程以及與生活的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性更高了，并形成良性循環(huán)。（語文）（3） 開展習(xí)俗調(diào)查研究。（美術(shù)、班主任）（6） 搜集與中秋節(jié)相關(guān)的詩詞，舉行一次詩詞朗誦會(huì)，要求能說出詩詞作者所要表達(dá)的主要內(nèi)容，體味其中的意境。（數(shù)學(xué)）佳節(jié)憶月——交流展示、
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