20xx年品質(zhì)字(6篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 紙是送不到了，還是等明天吧。我頓時(shí)明白了一切，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)“包裹”其實(shí)就是他的雨披，為了不使報(bào)紙被雨水淋濕，他用雨披遮住了報(bào)紙。此時(shí)我不再為窗外的大雨而感到焦慮，因?yàn)榫驮趧偛牛野l(fā)現(xiàn)了一位平凡人擁有著一顆不平常的心。我趕緊跑去開門，看到他全身被雨水打濕，樣子簡直就像是一只“落湯雞”。如注的雨還在不斷地下著，豆大的雨珠打在窗戶上，望著窗外的街道上早已不見了行人，只有偶爾飛馳而過的幾輛車。深知“忠言逆耳”的道理，最終把國家治理得井井有條。而那些善于傾聽的人不僅在此時(shí)獲得了思想的開闊，更贏得了良好的修養(yǎng)。人們奇怪地問他，他一臉沮喪地說：難道真是我太自大了嗎?從以上兩個(gè)情境可以充分說明，蓮之品質(zhì)對我們學(xué)生的影響。學(xué)生乙是個(gè)懂是非，愛憎分明的人。孕育著新春的生長。它是天公派來的小天使？還是有人在天上撒下無數(shù)透明潔白的梨花瓣。對不起，小鳥！謝謝你，你陪伴我度過五年小學(xué)時(shí)光。不久，小鳥的翅膀好了，它天天送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)在門口等我。一天，陽光明媚，一只小鳥和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。品質(zhì)字篇一記得我上一年級的時(shí)候，有一只鳥把巢搭在我們學(xué)校的房頂上。回到家，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。小鳥日復(fù)一日，年復(fù)一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂，但是，在它生病時(shí)我還厭惡它。如同柳絮一般，銀一樣的白，玉一樣的潤，一朵朵、一簇簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、冉冉飄落，閃著寒冷的銀光。雪花像翩躚的粉蝶，欣喜地閃耀著她的“翅膀”好象把晶瑩的絮片撒到大地上，讓大地在柔軟的床幔底下休息。假如我在名校讀書，定會(huì)大有出息。人們說他是天才，他說：濯清漣而不妖不論贏得了怎樣的成就，都應(yīng)該虛心面對才好，不能夸大!而學(xué)生甲則排在了前五名外。因?yàn)闆]個(gè)人都有表現(xiàn)自己的欲望，都會(huì)爭相陳述自己的觀點(diǎn)。他善于傾聽。善于傾聽，
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