【正文】 計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。要加強云平臺的應用建設，積極利用現(xiàn)有條件，通過教學常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化、教研會議網絡化等措施推動現(xiàn)代教育技術和課堂教學的深度融合，不斷提高教學質量，充分發(fā)揮教育信息化的作用。繼續(xù)鼓勵各教師進行以“先學后教、注重訓練”為核心的課堂教學創(chuàng)新研究，多出典型。要重視“十、百、千”建設工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告、執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質的提高。《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。4月份繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇十一本學期我校教研工作的基本思路是：以素質教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經驗，提高教師課前準備的業(yè)務能力。三、深化校本研修，營造書香校園。要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節(jié)以上。加強與兄弟學校的溝通。三、具體措施(一)指導學生自學，提高學生學習能力。備課要做到眼中有學生，心中有教材，手中有方法。真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。以課題研究推進教研活動。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結隊，經常互相聽課評課。(四)關注隊伍，促進青年教師的快速成長。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習。抓實備課。主題教研，提升教師素質。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領頭作用。要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。發(fā)揮素質教育作用。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。6月份教案與作業(yè)檢查期末考試質量分析。3月份請優(yōu)秀老師介紹備課經驗。每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇十一、指導思想全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。通過“備課答辯”、“推門聽課”、“相約周三校內公開課”等管理活動，多維度監(jiān)督評價常態(tài)課，按照課程改革對課堂教學的要求，落實學生的主體地位，努力實現(xiàn)教師教的方式和學生學習方式的根本轉變，逐步達到教師真實備課、高效上課，學生快樂學習、高效學習的狀態(tài)。認真組織參加各級小學各學科的優(yōu)質課評比活動，要通過參與比賽、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師，提高課堂效益。x年以來，我校在縣教體局的規(guī)劃建設下，建立了錄播室，給各個班級配備了電子白板等先進的多媒體教學設備，為我校開展教學教研活動提供了便利，提高了工作效率。要求教師學習網上先進經驗和方法，本學期教師網上聽課致少五節(jié)以上。加強教研組建設，打造具有研究意識、勇于迎接挑戰(zhàn)，積極向上的教師集體。，每學期各課題正常開展專題研討活動，促進教師研究，提高。、轉化和應用推廣，重視發(fā)動教師，組織力量，撰寫高質量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省、全國獲獎、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機，組織好老師撰寫“教海探航”征文。收集教師中間積累的心理輔導個案，形成心理輔導個案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。，力爭多出精品。研究的過程貫穿教學的始終。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為，(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。(1)英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練，平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。認真學習新課程標準，搞好課程改革的實驗工作，以課改為契機深入搞好教科研工作。我們要向課堂40分鐘要質量，提高教學效益。(3)建立教師研究平臺，給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。面向全體，優(yōu)化整合，全面推進素質教育，促進我校特色的發(fā)展。同時繼續(xù)實行“教科研積極分子評比活動”，發(fā)揮科研骨干的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。對新立項的課題做好開題的工作。同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。二、主要目標做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。寫一篇研討文章。教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極采取走出去，請進來的方式，與縣、市教研部門和他校教研力量結合起來，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題?！把小奔锤愫眯⌒偷膶W習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的。通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。撰寫本學期教學工作總結。開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質課比賽。杜決各自為陣的現(xiàn)象。加強質量監(jiān)控，強化目標責任制。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學生，備板書，備練習。加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班各門學科成績的提高。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇三一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，落實國務院《關于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學常規(guī)、加強過程管理，把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中，全面提高學校教育教學質量。1第10周組織語文組教師進行網絡教研活動，把自己的教學反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實反映自己實驗新課程課堂進行中的思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會和困惑。第3周組織數(shù)學組教師觀看教學錄像。(2)加強“科研促教，科研興?！鳖I導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”。有每一節(jié)課的全程反思，做好經驗積累。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。嚴格評課要求。每個學科選出23名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領作用,讓他們經常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉變，促進學校骨干教師的成長。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。四、工作目標通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。教師要經常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談。通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界。有一篇有價值的論文，每月提一個有關教育教學問題并組織研討。小學教研工作計劃 小學教研工作計劃下學期篇二一、 指導思想本學期我校的教研活動將繼續(xù)學習和領會新課標的教育精神，并以校本研訓為重點，繼續(xù)努力培養(yǎng)學生全面而有個性的發(fā)展，進一步提高教學質量，把追求高質量的教學效果貫穿與教學工作的始終。 第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學公開課。1組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進行評課指導，組織數(shù)學組教師集體備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學公開課，并把教學設計提前一周上傳到博客上。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質量。三、采取的方法措施：依法治教、強化內部管理。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質教育的理念體現(xiàn)在課程標準之中。大力開展優(yōu)質課的評比活動，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。安排本學期的教研活動、十月份：檢查