20xx年小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音(四篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 老師好）。小班科學(xué)活動(dòng)教案奇妙的聲音篇四辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音?！苯處煋u動(dòng)空套桶，“你們聽，怎么沒聲音？”教師設(shè)問：你有什么辦法讓空套桶發(fā)出聲音？（在套桶里裝上東西）“我們一起動(dòng)手讓套桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的套桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。”教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。”“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”“你們來猜一猜，這個(gè)套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗(yàn)證）兩次。建議提供給幼兒兩個(gè)套桶，讓幼兒同時(shí)感知聲音的不同，同時(shí)，最好選擇聲音差別大一點(diǎn)的物品放在套桶里。教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的套桶，讓幼兒比較。分組活動(dòng)：讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中，搖一搖，聽一聽。一、引導(dǎo)幼兒讓套桶發(fā)出聲音。（四）、為“大鼓小鼓”唱歌，邊搖瓶子配樂曲邊唱歌。鼓勵(lì)幼兒依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá)自己的想法。而對于科學(xué)活動(dòng)，幼兒操作是很關(guān)鍵的一環(huán)節(jié)，如何收放自如是一個(gè)大問題。用瓶子裝豆讓它發(fā)出聲音師：寶寶也想讓你們的瓶子也發(fā)出好聽的聲音，請幼兒操作，教師指導(dǎo)。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。（出示空瓶子）看看你們的桌子上面，把瓶子拿起來玩玩，瓶子有聲音嗎？（沒有）怎樣讓它發(fā)出聲音呢？（幼兒討論讓瓶子發(fā)出聲音的方法：碰碰手、碰碰椅子、放東西到瓶子里等。二、讓空瓶子發(fā)出聲音（教師事先準(zhǔn)備3個(gè)瓶子：空瓶子、裝有少量黃豆的瓶子，裝滿黃豆的瓶子）師：看看今天老師給你們準(zhǔn)備了什么好玩的東西。體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。小結(jié)：瓶子碰碰某個(gè)地方就能發(fā)出聲音。充分突出幼兒為主體，努力把握“玩中學(xué)”的度，注重多觀察、少干預(yù)，讓幼兒在游戲、體驗(yàn)、操作中獲取新的知識(shí)，充分表現(xiàn)自己，從而達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。錄音帶：大鼓和小鼓音樂每人一只塑料小瓶，小盆4個(gè)，黃豆若干，三瓶軟硬不同的糖果，大鼓小鼓各一個(gè)（圖片）。出示大鼓和小鼓圖片，引導(dǎo)幼兒
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