【正文】 習，在創(chuàng)造中進步。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。我自19xx年從xx師專中文系畢業(yè)以來，一直在xxx任教。在思想上，行動上始終與黨中央保持一致，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品格。進一步拓展青少年青春期健康教育系列活動，開展心理咨詢，幫助青少年消除困惑，化解疑難，順利度過危險期。四、進一步拓展師德建設(shè)和班主任工作。五、進一步拓展安全保衛(wèi)工作。感謝小學中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講述我的經(jīng)歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學副校長?！蔽乙粩鄬W習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會，并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺；同時還要承認學生間的差異，并且尊重差異，尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結(jié)果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地勤奮學習，努力工作，為我校工作的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。此外，抓緊抓死班主任工作，因為班主任是全班學生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是學生成長的引路人，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁，是對學生進行思想品德教育的骨干力量。采用讀書活動、書畫展覽、演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦比賽、板報、法制宣傳欄、校園廣播等多種形式加強校園文化建設(shè)。競爭上崗對我來說并不是一份向人炫耀的資本，相反我感到肩負著的是組織交給的一份沉甸甸的責任，在今后的工作中我將采取以下措施：一、進一步拓展學生德育工作。作為一個老政教主任，我熱愛政教工作，并愿為我校政教工作作出自己的貢獻。首先讓我作一下自我介紹。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。我的性格急躁，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成績，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學校、放棄調(diào)教育局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。人事管理工作直接關(guān)系到教師切身利益，職稱聘任、教師引進、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響教師隊伍的穩(wěn)定。在xx中學工作的十幾年，我強烈地意識到是學校在成就我們個體的發(fā)展，多年的辦公室工作經(jīng)驗使我形成了“凡事從學校的大局出發(fā)”的思維習慣。xx年來，我先后擔任過班主任、備課組長、教工團支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。如果我能競聘成功，我將虛心的向領(lǐng)導和同事們學習，不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新職位的需要。今天我站在競聘副校長的講臺上，如果我能競聘成功，我將努力做到：在工作中我將尊重校長的核心地位，維護校長的威信，以積極地態(tài)度配合校長的工作，努力當好助手，做好“綠葉”，做到主動不妄動，到位不越位，管家不當家，補臺不拆臺。工作期間，幫助學校成功主持過英語節(jié)，讀書節(jié)，六一兒童節(jié)等大型活動。所謂搞好“三個關(guān)系”：一是處理好上下之間關(guān)系。如果我競聘上主管后勤的副校長，我一定按照組織要求，積極主動地配合校長工作，團結(jié)和帶領(lǐng)后勤的同志們，不斷解放思想，開拓進取，抓住重點，扎實工作，推動整體工作登臺階、上水平，為全面搞好教學做出應(yīng)有貢獻。我競聘的崗位是主管后勤的副校長。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。第二、加強學習，提高素質(zhì)。我在中學階段就愛好文學，參加過文學社，16歲時就發(fā)表過詩歌，參加工作以后，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了一定的提高，目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。第三有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。步入領(lǐng)導階層以后，我更加勤奮好學，虛心求教，系統(tǒng)學習了有關(guān)業(yè)務(wù)知識，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。已過而立之年的我，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天。我相信我能行。發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我__鎮(zhèn)中學教育、教學模式。副校長競聘校長演講稿三分鐘篇一各位領(lǐng)導、:教育改革如春風拂面，不自覺中我已沐浴著春風，享受著幸福。”今天，我正是為推動我的事業(yè)而來。不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生。亦不可以一時之失意，而自墜其志。十年來，我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴。今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。第四有雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風。五年班主任生涯、四年的共青團工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。第三、扎實工作，銳意進取。就一定能振興五中！不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生；參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞在激勵著我斗膽一試，響應(yīng)組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我、喜歡我、支持我。二是熟悉后勤工作。二是優(yōu)化員工素質(zhì)抓關(guān)鍵，注重示范育人。如果我在這次中失利，也絕無怨言，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實際工作當中，有一份光發(fā)一份熱，為五中更加美好的明天奉獻自己的綿薄之力。從一線