【正文】 的印象。其次，在語(yǔ)文培訓(xùn)中，老師注重培養(yǎng)我們的寫作能力。我們可以一起討論作品中的人物形象、情節(jié)和主題等，互相啟發(fā)，互相借鑒，共同提高。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，不斷提高自己的語(yǔ)文水平，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。教師的自身能力是影響教育教學(xué)效果的決定因素。要不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，經(jīng)常進(jìn)行案例研究，把教學(xué)看成是一種藝術(shù)，一種追求，讓自己擁有先進(jìn)的課改理念，新的教學(xué)方法，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自身的教學(xué)能力。專家通過(guò)教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)與把握，極大地開闊了視野。課堂教學(xué)要能將知識(shí)的發(fā)生發(fā)展過(guò)程完整地呈現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問(wèn)題”，注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當(dāng)，要注意學(xué)生之間的差異性。天水師院教育學(xué)院院長(zhǎng)李艷紅教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑，列舉了學(xué)生眼中的好老師的幾條標(biāo)準(zhǔn)，讓我們感到自我實(shí)現(xiàn)是教師的最高境界，只有不斷實(shí)現(xiàn)理想，老師的地位才會(huì)不斷升值、提高。初中語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三第一段：介紹書法培訓(xùn)的目的和重要性（200字）：現(xiàn)代社會(huì)中，書法已經(jīng)不僅僅是一門藝術(shù)形式，更是一種文化傳統(tǒng)和審美追求。第三段：心得和體會(huì)一（200字）：通過(guò)初中語(yǔ)文書法培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和對(duì)書法的展望（200字）：通過(guò)初中語(yǔ)文書法培訓(xùn)，我不僅提高了自己的書法技巧和文化修養(yǎng)，更重要的是培養(yǎng)了自己的審美意識(shí)和表達(dá)能力。不情愿的來(lái)報(bào)道，心里很不以為然。其次，書法培訓(xùn)對(duì)于我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大的功效，能夠提高我們的閱讀理解能力和寫作水平。通過(guò)反復(fù)練習(xí)不同的字體和結(jié)構(gòu)，我們對(duì)于文字的理解和運(yùn)用能力得到了鍛煉，這對(duì)于我們理解和分析課文也大有益處。同時(shí)，書法培訓(xùn)對(duì)于我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大的幫助，能夠提高我們的閱讀理解能力和寫作水平。通過(guò)這些培訓(xùn)，我體會(huì)到了書法對(duì)于人生修養(yǎng)的重要性，明白了品格的塑造對(duì)于我們的未來(lái)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。其次，書法培訓(xùn)對(duì)于我們語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。作為一位正在參加這類培訓(xùn)的初中生，我想分享一下我的心得體會(huì)。我相信通過(guò)不斷地努力和練習(xí)，將來(lái)我一定能夠成為一名優(yōu)秀的書法家，為中華文化的傳承與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)多次的練習(xí)和反思，我逐漸掌握了基本筆畫的技巧，并且能夠靈活運(yùn)用在書寫中。而培訓(xùn)的方式則采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，通過(guò)教師的講解和示范，學(xué)生們通過(guò)臨摹大字、練習(xí)基本筆畫等活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)對(duì)書法的感悟和技巧?？偠灾敬闻嘤?xùn)雖然剛開始不久，但讓我們不收獲甚豐，感受頗多，啟發(fā)很大。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，相信我會(huì)越來(lái)越出色的！初中語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二今年有幸參加了由xx師范學(xué)院承辦的國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)周期長(zhǎng)，資源豐富，教授專家眾多，內(nèi)容切合實(shí)際，示范性強(qiáng)，簡(jiǎn)直是雪中送炭，讓我深受感動(dòng)，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié)。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要認(rèn)真落實(shí)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三維學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。專家們對(duì)議論文、散文、小說(shuō)、說(shuō)明文的教學(xué)建構(gòu)思想，無(wú)疑是給我們?cè)谝痪€從事初中語(yǔ)文教師的教學(xué)提出了教學(xué)方面的新的思路和要求，為我們今后的教學(xué)提供了不竭的活水。眾所周知，隨著課程改革的不斷深入，社會(huì)、學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教師專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能、教學(xué)創(chuàng)新能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法等諸多方面提出了更高的要求，使我深深的感到作為一名合格的語(yǔ)文教師不容易，作為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師就更難。三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。綜上所述，初中培訓(xùn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的深入討論，我開始懂得了如何欣賞文學(xué)作品，理解作家的用意和創(chuàng)作技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)大量的閱讀，我不僅積累了豐富的詞匯和語(yǔ)言表達(dá)方式，還培養(yǎng)了自己的思考能力和想象力。書法是一種藝術(shù)的修為，也是一種對(duì)自己心靈的修煉。書法不僅僅是個(gè)人的表現(xiàn)和情感宣泄，更是一種社會(huì)的責(zé)任和文化的傳承。冥冥中，書法和生活是息息相關(guān)的。書法藝術(shù)追求的是一種自然而然的流動(dòng)和舒展。而要做到專注，首先要放下外界雜念，沉靜下來(lái)，全身心地投入到書法練習(xí)中。我明確了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)了正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，我找到了自己的學(xué)習(xí)興趣所在，以積極的態(tài)度迎接每一堂課，時(shí)刻保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情。選修語(yǔ)文課程，老師們一直強(qiáng)調(diào)“不但要學(xué)，更要學(xué)會(huì)學(xué)”，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)手法激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，提供了許多學(xué)習(xí)的方法和技巧。通過(guò)參加初中培訓(xùn)語(yǔ)文課程，我收獲了很多，不僅加深了對(duì)語(yǔ)文的了解，還培養(yǎng)了許多學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。站在學(xué)生學(xué)的角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和熱情，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。以七年級(jí)上冊(cè)第六單元“聯(lián)想與想象”單元為例。從而突出語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情境性和實(shí)踐性。今后則可能在每一個(gè)單元都要設(shè)置真實(shí)的情境，具體的實(shí)踐活動(dòng)。標(biāo)志著語(yǔ)文教育應(yīng)由“知識(shí)本位”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)本位”。學(xué)習(xí)任務(wù)群也是如此，無(wú)論學(xué)習(xí)任務(wù)群多么豐富或多么復(fù)雜，都要始終以語(yǔ)言運(yùn)用為基礎(chǔ)。以“素養(yǎng)本位”的考試成績(jī)，不再是死記硬背的分?jǐn)?shù)，而是在識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中展現(xiàn)的素心素養(yǎng)的分?jǐn)?shù)。但不能因此認(rèn)為教育就沒(méi)有變化，就不能變化。強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和實(shí)踐性，有利于在真實(shí)情境中完成“立德樹人”和“提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的根本教學(xué)目標(biāo)。不能因?yàn)檎n程標(biāo)準(zhǔn)變了，就把過(guò)去的科學(xué)理念、優(yōu)秀做法，全盤否定。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，新課程特別強(qiáng)調(diào)咨詢題情境和咨詢題意識(shí)，進(jìn)一步明確了情景教學(xué)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要性。初中語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇五經(jīng)過(guò)這次新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作為一線教師的我們收獲別小。最后，初中培訓(xùn)語(yǔ)文課程對(duì)我們的學(xué)習(xí)和未來(lái)發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。通過(guò)解讀詩(shī)歌，我們學(xué)會(huì)了品味美的力量；通過(guò)討論文言文，我們學(xué)會(huì)了思考人生的意義。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，談一談我對(duì)初中培訓(xùn)語(yǔ)文的心得體會(huì)。第四段：關(guān)注文化傳承語(yǔ)文教育是弘揚(yáng)中華文化的重要途徑，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的興趣和認(rèn)同感。而學(xué)生的教育背景、閱讀習(xí)慣、口語(yǔ)習(xí)慣等等都直接影響著他們的語(yǔ)文水平。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果。比如，他們教給我如何培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的興趣和潛力，如何提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，如何引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。初中語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇二在過(guò)去的一年中，我參與了一些初中語(yǔ)文培訓(xùn)課程，這些課程讓我有了新的認(rèn)知和啟迪。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，能夠?yàn)槲覀兲峁氋F的指導(dǎo)。語(yǔ)文培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行課外創(chuàng)作，例如寫日記、寫作文等。只有將基礎(chǔ)打好，才能更好地理解后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。在初中時(shí)期，我也參加了語(yǔ)文培訓(xùn)，獲得了很多收獲和經(jīng)驗(yàn)。課外閱讀既可以豐富我們的文字積累，又能夠開拓我們的思維，提高我們的寫作能力。我在參加語(yǔ)文培訓(xùn)后，意識(shí)到寫作的重要性，因此我也積極鍛煉自己的寫作能力。另外，我們還可以向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和文學(xué)欣賞的技巧，從而更好地提高自己的語(yǔ)文水平。第二段：被培訓(xùn)教師的洞察力打動(dòng)在參加培訓(xùn)課程的幾個(gè)月中，我與許多優(yōu)秀的教師交流過(guò)，并從他們身上學(xué)到了很多。第四段：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的新認(rèn)識(shí)通過(guò)參與初中語(yǔ)文培訓(xùn)課程，我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。初中語(yǔ)文培訓(xùn)心得體會(huì)篇三初中語(yǔ)文教育是一個(gè)重要的階段，尤其是在傳統(tǒng)文化復(fù)興的今天。要讓學(xué)生的語(yǔ)文認(rèn)知具有體系性，自主學(xué)習(xí)能力得以充分地提高。第五段：總結(jié)語(yǔ)文教育的總體目標(biāo)在初中語(yǔ)文培訓(xùn)的工作中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的表面技巧，更為重要的是注重引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人認(rèn)知的進(jìn)化，培養(yǎng)他們的思考能力和自信心，并提高自己對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。而初中培訓(xùn)課程提供了全面的學(xué)習(xí)資源，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這