20xx年決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時期發(fā)言稿(4篇)(存儲版)
【正文】 資、特色品牌4個保障性要素，有效整合產(chǎn)業(yè)扶貧的資源和力量，促進(jìn)農(nóng)民尤其貧困農(nóng)民持續(xù)增收，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。為了抓好扶貧工作，學(xué)校成立扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并報(bào)扶貧幫困活動領(lǐng)導(dǎo)小組。沒有華麗的辭藻，沒有虛偽的表情，我們臉上洋溢著最誠摯的微笑，帶著黨的關(guān)懷，走訪了村里的老黨員家庭，靜心傾聽了他們的心聲。三是管理體制沒有理順，鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能不對稱。在此期間，我們還參觀了杏園基地，坨村有500多畝的杏園，還有50多畝杏園用于發(fā)展觀光采摘，帶動全村林業(yè)發(fā)展。駐村期間，我們學(xué)習(xí)了鋤草、澆地、對花、挖地、施肥等農(nóng)活，親身感受了農(nóng)民的不易。經(jīng)過田間勞作，使我們更加熱愛這片熱土，在以后的生活中，必須會更加腳踏實(shí)地，艱苦奮斗。到了蔬菜大棚，我們被眼前綠油油的蔬菜和長勢可人的玉米地所征服了。經(jīng)過與基層干部的接觸，我們發(fā)現(xiàn)：一是基層人員編制少，工作任務(wù)量大。駐村干部如果對群眾沒有感情，不僅僅會損害人民群眾的利益，并且會損害人民群眾對黨的感情，動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我們將組織少先隊(duì)員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動，另外學(xué)校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心，解決貧困學(xué)生的后顧之憂，為貧困生爭取各種獎學(xué)金，讓他們通過自己的努力，取得獎學(xué)金等途徑，從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。二、目標(biāo)任務(wù)扶貧幫困活動要針對困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況，以幫助困難學(xué)生安心入學(xué)，解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂，樹立良好的教育形象為目標(biāo)。四是實(shí)現(xiàn)“一個突破”，即產(chǎn)業(yè)鏈法。理路子，建規(guī)劃機(jī)制。創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)機(jī)制，增強(qiáng)減貧脫貧的支撐力量。決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時期發(fā)言稿篇二一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在幫扶對象中，因病致貧，因貧返病現(xiàn)象相當(dāng)普遍。感謝群眾對我們工作的理解和配合，今后應(yīng)認(rèn)真將工作做好。對于有些群眾當(dāng)面不情愿說的話，可留下公示的電話，希望能聽到他們的真實(shí)聲音和期盼。2023年決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時期發(fā)言稿(4篇)2023年決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)關(guān)鍵時期發(fā)言稿(4篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。在走訪過程中，盡可能地到群眾家中看一看，聽一聽，采用拉家常的方式，以請教的語氣，重點(diǎn)了解群眾家庭生產(chǎn)，生活中存在的問題，對群眾要實(shí)話實(shí)說。走訪群眾時，很多群眾都積極配合，他們對我們的工作
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