【正文】 不是老師一個人在那講，學生都在下面玩手機。由于大學的一些課程在理解上還是有一定的難度的，我覺得老師講課的速度稍微快了點，根據實際情況適當調整講課速度。如有什么不合理之處，望老師諒解。20xx年xx月xx日。建議人：xxx。祝您使用這建議后省心省力!寫給老師的建議書篇十八您好！我來這個學校有兩年多了，我第一眼見到您就覺得您是個好老師，這并不是拍馬屁的話，因為你對所有的同學都是平等的，而且你對工作一絲不茍，每天早早的來到學校，在教室和辦公室來回奔走！敬愛的老師，也許我說了那么多，您可能已經煩了，其實，我寫著封信的主要目的是沒有冒犯您的意思，您在給我們調座位時有沒有考慮到我們的感受？我和我的同桌坐在一起的時候，感覺每一分鐘都很快樂，她幫助我英語，數學等，我用的我強項來幫助她……我知道你是為了同學們好，為了我們全班好…但您有沒有考慮到到我們這后面一群人的感受。祝您。7，希望老師可以允許學生不經過導員請假，有時候學生會有一些急事不能及時上課，真心希望老師在這方面可以放寬一點。在開始一門課的教學時應該首先向學生介紹這門課學習的主要內容在以后工作或生活中的應用以及是否會為以后的一些課程提供知識準備等這樣可以讓學生學習得更有方向和動力。這門課我感覺應該安排點實驗環(huán)節(jié)，讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產品。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發(fā)生。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。我覺得，老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。寫給老師的建議書篇十一您好!也許您不認識我吧?也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。寫給老師的建議書篇十您好！經過大學一年多的學習和對于現在中國大學教育的些許了解，我有一些關于您在教學上的建議，希望能在您以后的`教學中有一點幫助。建議適當布置些作業(yè)，讓學生有時間自己獨立完成，這樣收效可以還好些。各種參考資料、練習題壓得學生沒有休息的機會，更談不上自由活動的時間，就連下課10分鐘也見不得學生放松一下，老師希望學生們每時每刻都看書、做作業(yè)。課外讀物良莠不齊，希望老師根據學生年齡特點和閱讀興趣，有計劃地推薦適合一年級學生閱讀的、有特色的書籍，家長才能知道給孩子買什么樣的書。我覺得，老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。敬愛的語文老師：您好!也許您不認識我吧?也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。希望李老師在數學上指導郭磊克服馬虎大意的缺點，把知識學深學透。，下午托管時上正課等現象，下課拖堂學生沒有時間上廁所，中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。教導下學習有關的科學文化知識。老師，以上建議請您采納。只要大家能發(fā)揮特長，團結友愛，就一定能取長補短，進步大?！睍茏屓嗽鲩L知識，要是每位同學自愿捐獻圖書，本數不限，成立我們自己的圖書角。而且家長總是打罵他們，同學們就怕考不好挨打挨罵，從此失去學習的信心。同時，我們愛戴您，也會像愛戴我們自己的母親一樣。20xx年xx月xx日。上述這些我們相信您也一定都可以做到。201x年2月25日。寫給老師的建議書篇二敬愛的姚老師：您好！老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現在已經覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調走！可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。如：跳繩、跳高、跳遠等游戲。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：上課時，請同學們互相監(jiān)督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。為搞好我班紀律，強化管理。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。數學知識猶如苦藥，而數學情境則如包裹在苦藥外面的糖衣。三、在讀書方面應該做出明確的要求，不要覺得他們有自覺性了，會自己安排的，他們也還是孩子，都喜歡玩兒，只要沒有必須完成的內容，就一定會玩兒，而不去想應該多讀書的事情。同學們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣。老師，首先，我代表我們六（3）班全體同學感謝您近一年來對班級與同學的關心與愛護。二、老師教學方式要新穎一點，上得更有趣。班級可以定期開展“我”為班級添書香，舉辦交流讀書心得的活動，引導大家好讀書，讀好書。俗話說：“生命在于運動。寫給老師的建議書篇七敬愛的老師：您好！教育部一再強調要向素質化教育轉變，但學校老師的作法還沒有多少改變，滿腦子只有分數和名次，而且容不得學生稍有閃失，整天對學生進行批評和責怪。由于作業(yè)過多，有些學生的采取抄作業(yè)，以逃避老師的責罵和處罰。希望老師們不要吝嗇表揚，對學生多多鼓勵，讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學習、成長。培養(yǎng)良好的書寫習慣，熟練朗讀和背誦英語課文。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。工作順利。希望學校每周開一節(jié)課外閱讀指導課，教給學生閱讀的方法。我不愿看見在如此的高壓下學習生活，我希望孩子快樂地學習，希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人，其次才是希望孩子在老師的教導下學習有關的科學文化知識。，下午托管時上正課等現象，下課拖堂學生沒有時間上廁所(學校廁所太少)，中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。在我看來實習比有些課程更重要，因為親身經歷印象會更深刻，學到的東西會更