【正文】 得相當重要。現(xiàn)在學生們還很少面對社會，所以剩下的兩大教育支柱是一個都不能少，兩手抓還要兩手都要硬。除了鼓勵學生多做教室訓練外，我還鼓勵學生配合我的教學，當我們大家的小老師，變化著教學方式，讓學生來承擔一部份教學。在不知不覺中，我喜歡上幼師這個職業(yè)，于是選擇了幼師專業(yè)，并希望能通過自己的努力能成為一名幼教工作者。老師應會給孩子們制作些簡單的玩具，讓他們在幼兒園能過的快樂。根據(jù)時代的發(fā)展，拓展知識、提高能力。社會環(huán)境分析：本人屬于家庭型的人，家的觀念很深，所以本人喜歡從事教師事業(yè)，至少有兩個假期可以和家人團聚。教師是當今社會和未來社會都必須的職業(yè)，發(fā)展空間相當大。首先教育實習階段，要認真對待，認真做好實習工作，完成教育實習所要求的全部任務，全部身心投入實習當中，在實習中好好鍛煉自己的教授能力，語言表達能力，和學生相處能力，和同時合作能力與正確合理處理學生問題能力。要嚴格要求自己的思想道德，做一個思想道德高尚的人，要有遠大的志向，為人處事都要合理。那么，我們應該學習計算機的使用，某些軟件的使用，如：word、flash制作、powerpoint、網(wǎng)頁制作等等。要有百折不撓的精神，在困難中不斷前進。中文出身，喜歡中外古典文學，有一定的修養(yǎng)和內(nèi)涵。反思自己的教育教學，寫反思日記來促進自己的發(fā)展。b)我班的孩子的特點，對學校倡導的“自主合作探究”的學習方式進行教學實踐。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在事業(yè)上盡情展現(xiàn)。(三)我的優(yōu)點：責任心強，有愛心、耐心；態(tài)度積極認真，工作努力負責；學習成績好，有一定的學習方法，樂于學習；思維活躍、精力充沛，積極上進樂于思考和行動，并有創(chuàng)新的能力；在文學、唱歌、畫畫等方面有一定的特長。職業(yè)興趣喜歡干什么。經(jīng)過大學幾年的學習和鍛煉，我不僅通過幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識學習和教育理論學習積累了豐富的知識儲備和提升了自己的從教技能，而且通過積極參加各種豐富多彩的課余活動全面提升了自己的素質和能力，使得自己成長為一個全面發(fā)展的復合型人才。作為教師，奉獻是第一位的，因為教師的價值就是在于傳道授業(yè)解惑，在于為國家為社會培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才!勝任能力優(yōu)劣勢是什么。父母均是地地道道的農(nóng)民，家境貧寒，大學幾年的學習已使家里背棄了沉重的債務負擔，一方面家里急需我出來工作減輕家庭的經(jīng)濟負擔，另一方面我自己也很急切的想用自己的學識回報生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。如何做到學為人師?其重點就在于學。二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學、學科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力，因為課外活動也是學生學習生活的一部分，在大學里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。最大的興趣是攝影，我想留住一切我能看到的美好事物和時光，給未來的我留下一個美好的回憶，這樣未來，回首往昔才會體驗到人生的酸甜苦辣。infj型的人忠誠、堅定、富有理想他們愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。他們內(nèi)向，很難被人了解，但是愿意同自己信任的人分享內(nèi)在的自我。教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質。教育感染力。積極努力學習專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。形成“向學生學習，師生共同進步”的德育互動的模式。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。我也喜歡藝術性工作，如音樂、書法、歌唱等。運用mbti性格測試工具，得出我的性格是intj(內(nèi)向直覺思維判斷)型，適合的職業(yè)領域有科研、科技應用、技術咨詢、管理咨詢、金融、投資領域、創(chuàng)造性行業(yè)。我并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事。領先到達或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔。對于感興趣的問題，是出色的、具有遠見和見解的組織者。我的思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，能夠看到新計劃實行后的結果。我對自己職業(yè)能力的具體總結是：對于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問題，也能認真分析。通常喜歡周圍有別人存在，對別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題?！钡拇_，對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備!在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.。完善課堂教學的能力。而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。努力學習新教育的理念及精神。定位原則：符合自身實際，具有可實施性，重結果，重時限性。益，能夠很好地處理復雜的人。和和睦，infj型的人喜歡說服別人，使之相信他們的觀點是正確的。通常infj型的人具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義。做事情要做就做最好，要不就不做，是我一貫的做事態(tài)度。因為教師在教學過程中，首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎理論和知識結構，而且要能夠熟練應用各種教育教學方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?！皩W為人師，行為世范”是對師范二字的闡釋。家庭環(huán)境分析t。我的職業(yè)價值觀是奉獻，我最看重奉獻，因為從事教師行業(yè)本身就意味著奉獻，教師肩負著教書育人的職責，肩負著為國家為社會培養(yǎng)接班人的光榮使命。把我的學生培養(yǎng)成對國家對社會的有用人才，挖掘出他們最大的潛力。積極響應黨和國家的號召，到基層去，到西部去，到祖國社會最需要你的地方去。我同時也是個勇敢、堅強、勤奮、無私的女孩。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。(二)加強實踐，積累經(jīng)驗。(一)、加強學習，提高素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。那么，就需要積極參加各項培訓，積極了解時事，學習先進的知識。學習教育技術。具體實施方案：要成為一名生物教師，必要要順利畢業(yè)然后才能順利就業(yè)，以教師的身份嚴格要求自己的行言舉止，做到為人師表。專業(yè)課還有六門未修，教育實習一次。而國家也投入越來越多的資金放在教育上。做過校詩刊的編輯，院刊的副編，發(fā)表過上百篇文章。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境，或許會使他們很難適應，他們希望幼兒園會像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依賴。教師應具有高尚的思想境界，愛孩子應該是高于母愛的廣博之愛，是奉獻給每一個孩子的愛，它要求我們做到“良莠兼收” ，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個孩子在自身基礎上實現(xiàn)飛躍，各種能力得以發(fā)展，讓歡樂與成功伴隨著每一個孩子的時時刻刻，教師也在奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。什么工作是最適合我的?我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發(fā)揮特長，展示知識技能，并從工作中積累更多的經(jīng)驗?這成為我最先考慮的問題，我苦苦思索著。善于發(fā)現(xiàn)并及時利用學生在學習中產(chǎn)生的新的學習資源。并適當?shù)慕o予他們特殊照顧。拉近學生與老師之間的心理距離。用心靈去教育學生。嚴格遵守教育法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度。能夠獨立接受上級的安排。一年目標：虛心接受經(jīng)驗豐富的老教師和同事們的指導和幫助，端正教育思想，熱愛教育工作，熱愛學生。在此我向你們表示衷心的感謝。既要平等地欣賞對待每個孩子，還要為他們提供均等的發(fā)展機會，注意培養(yǎng)他們良好的習慣，教他們?nèi)绾巫鋈?，如何學習，如何生活，引導孩子明白道理，讓每一個孩子健康快樂地成長。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力都有著較高的要求。二是與幼兒友好溝通的能力。幼兒教師所教授的對象是兩歲到六歲之間的兒童，這就要求我們要有足夠的耐心?？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。為自己做一個科學、詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領的指示。四、教育論文與教學反思的撰寫作為一名中學教師，工作的重心雖然是教學，但是我們也應該注重教育科研的開展。上好課的前提是備好課，所以學會備課對一位教師來說是非常重要的。一、加強教育教學理論的學習作為一名教師，學習教育教學理論是非常必要的。做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.。完善課堂教學的能力。而且要使學生養(yǎng)成文明的行為，良好的習慣，具有高尚的情操，堅強的意志。努力學習新教育的理念及精神。③職業(yè)適應期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業(yè)者到一個職業(yè)工作者的角色轉換。要制定周詳?shù)男袆臃桨?，更要注意去落實這一行動方案。環(huán)境評價職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認識與了解相關的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。世界上唯一不變的就是變化，此后我要根據(jù)環(huán)境的變化，不斷的評估和反饋，堅持不懈，從而保證目標順利地實現(xiàn)。由于我是大一的學生，剛踏進大學的校門，不適應大學的生活，大一的第一個學期有所獲也有遺憾，時間匆匆而過，未能及時做好規(guī)劃，因此大一的第一個學期不做修正評估。(三)對職業(yè)認知的小總結客觀原因是我們無法改變的，可是，我們卻能針對主觀因素找出自己的不足，使就業(yè)問題對我們的影響小之又小。東部以及沿海地區(qū)人才供過于求，而中西部地區(qū)人才卻供不過于求。但在語言表達能力方面，我對自己就不怎么滿意了，由于語文不怎么好，總覺得自己比較缺乏詞，有時候跟同學朋友聊天打鬧時會詞窮。喜歡關心他們的幸福，看到他們幸福開心，我會打心眼里快樂。我覺得這個蠻準的，對我來說，“安定”和“踏實”是最重要的。人活著不應該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。社會時刻在變，我們要適應這個社會就要時刻關注社會的發(fā)展，跟上時代的變化。策略：(1)參加各種必要的培訓。(3)確定主攻方向。從長遠看前景較好。隨著咨詢業(yè)的興起，工程預決算等建筑行業(yè)的咨詢服務人員也成為土建業(yè)內(nèi)新的就業(yè)增長點。他們樸實、熱情，讓我懂得了人窮志不窮的道理。因為只有相互的體諒才能不斷地提高。我喜歡挑戰(zhàn)嘗試不同的事物，希望自己能不斷地進步。在這社會中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨特的性格?？赡苓m合的職業(yè)：物理實驗人員、建筑設計師、結構設計師、飛機檢修工、機械操作工、列車員、施工員、工程監(jiān)理等。其中最令我難忘的還是軍訓時的那段時間。有的只是一顆熱枕的心，一個美好的理想。個人職業(yè)生涯規(guī)劃老師個人職業(yè)生涯規(guī)劃書字篇四“人為何來到這個世上，又是為什么而活”有時人們會有這個疑問，就我個人認為我們?yōu)槭裁磥淼竭@個世上這無關緊要，重要的是我們已經(jīng)來到了世上，我們要怎樣生活，要為什么而活著。積累日后成為教學論文的素材。在新課程改革的背景下，為做學習型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。調(diào)查表明：興趣與成功機率有著明顯的正相關性。社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。所以你必須在進行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。個體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭以及社會存在密切的關系。漫長而豐富的學習歷程和實習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養(yǎng)成了我仔細認真、踏實、追求完滿的做事風格?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”，進行職業(yè)規(guī)劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。三環(huán)境分析在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實際的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》。三是深入到基層、實際和“一線”進行調(diào)查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。雖然是規(guī)劃，也不是一成不變的。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。最重要的是，目光要長遠，能夠準確預測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇?！笔前。松氛f長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。課后做好教學后記與教學反思。有的人則正好相反，他們覺得生活很有趣。(二) 我的理想是每個人都會有自己的理想，我也不例外。只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。r(現(xiàn)實型)：、按一定需要進行明確的、具程序要求的技術性、技能性工作。我做事有自己的原則和立場。我時刻都在提醒自己希望能有所改進。自我評價樂于助人、誠實守信，工作認真、積極主動 ，喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物不夠成熟穩(wěn)重有時候較沉默缺乏耐心家人評價獨立、自主，不與他人攀比 關心家人有時候很倔強有時候很沖動老師評價做事積極、認真， 思路清晰、知識面較廣學習主動對于不喜歡的科目缺乏鉆研精神 、 課上較沉默、喜歡自己解決問題親密朋友評價值得信賴、善解人意善于總結自己性格直率，豪爽有時太過自信原則性太強同學評價開朗，熱心積極參加各項活動有時做事耐心不夠過于追求完美其他社會關系評價知識面廣泛、細致，耐心遇到臨時變故能較好的處理做事時過于專心，忽略周圍事物 、有時會高談闊論。(三)職業(yè)環(huán)境分析就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建筑行業(yè)對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。學生工作、社會實踐等培訓經(jīng)歷?？刂谱约呵榫w和欲望(二) 我的職業(yè)規(guī)劃第一階段大學期間：完成學業(yè)，并進行英語計算機再學習，拿