【正文】 點克服不到位，對難點沒有積極采取有效的教學手段。在教學過程中必須夯實基礎，注重課堂教學，提高教學實效，努力提高學生的學習興趣，將課堂反饋落到實處。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。效果不錯，學生的學習興趣和學習熱情提高。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。注重地理學習方法的傳授在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的，而如何掌握知識才是最重要的，因此教學中注重方法的傳授。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結:一、主要經(jīng)驗和收獲課堂教學應以學生為主體在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。注重學生主體作用的發(fā)揮。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律。應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力。二、存在問題及改進方法措施當然,在教學中,也存在著不足之處,如學習困難生的轉化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。聽取省、市、區(qū)地理教研員對地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導意見。抓常規(guī)教學、組織有關學習活動，多研究探索教法，教學組教學工作總結不斷提高課堂效益，研究，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。備課組內(nèi)，每位科任老師上一次公開課，取長補短，教學相長。一學期下來，我按照學校教學計劃腳踏實地工作，各項任務指標基本完成，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下。大多數(shù)學生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè),但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,天氣預報等等。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。對學有余力的學生,采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。總結經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一學年，取得好成績。通過一學期教學，使學生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。學生的學習習慣不是很好，為了培養(yǎng)良好的學習習慣，本學期伊始，向?qū)W生提出地理教學三步走。而是充滿樂趣的。我在教學工作中注意學生興趣、能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。地理試題可謂無圖不成題，讀圖教學在地理教學中占有相當大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學的地位。一方面反應出學生不重視地理學科的學習，學習的主動性較差；另一方面反映出學生在平常的學習中基礎知識不夠扎實，該掌握的知識沒有掌握牢固，如確定地理坐標，一半以上的學生沒有得分；此外課堂練習不夠，知識不能靈活運用。為此，我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和知識材料等等?？偨Y經(jīng)驗，查找，在新的一年，好成績。今后應注重思想教育，輔導，端正學生的學習。讓學生知道地理知識在生活、生產(chǎn)和科學試驗中的應用，學習地理的興趣和信心。在知識爆炸的知識的多少最的，而如何知識才是最的，教學中注重方法的傳授。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的，即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等，收到了的教學。七年級地理教學工作總結第一學期篇五本學期我所擔任的是初一5個班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。（三）、認真對待每個同學的作業(yè)每一個班級有三十多位學生，三個班有九十多位學生，每批一次作業(yè)就是一項沉重的工作，但我覺得是一種使命，深感責任之重，因為作業(yè)是體驗學生對課堂知識的理解和消化的程度，對作業(yè)完成得較好的學生，我都給他們以很好的鼓勵表揚。第5頁/共5頁七年級地理教學工作總結第一學期篇四本學期我?guī)吣昙壍乩碚n，一學期過來，學生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。教師與學生雖然處在人格的平等地位。 課堂上的情況。在具體的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架知識，構建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。二、存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整在以后的教學中，我爭取努力做到：以學生為主體，注意基礎知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。二、存在問題及改進方法措施在開展教學活動的過程中,注重對學生進行心理教育 總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學工作。應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養(yǎng)學生應用地理知識解決簡單問題的能力。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心內(nèi)容,培養(yǎng)學生關注地理現(xiàn)象,引導其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,學習地理規(guī)律。注重學生主體作用的發(fā)揮。七年級地理教學工作總結第一學期篇一林秀英課堂教學應以學生為主體在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動,學生是學習的主人。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發(fā)學生興趣。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。重視地理知識的應用?？己耸墙虒W中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學生的主動性、創(chuàng)造性。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自我，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。七年級地理教學工作總結第一學期篇三本學期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五個章節(jié)，如果按照正常教學進