【正文】 世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班篇七活動目的：使學生明白讀書的重要意義。四、展示讀書筆記(5—6分鐘)主持人：(男)同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。(男)：好，我們這會請各小組對這個問題進行了討論和交流。第三小組：我們小組向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。(34分鐘)(女)：自從班級開展“快樂讀書、快樂成長”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。合：讓我們都來和好書交朋友，(男)：帶著一份熱情，(女)：帶著一個夢想，(男)：帶著一份執(zhí)著，(女)：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!十、語文老師總結(jié)活動：(1分鐘)一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。我讀書、我快樂、我成長。開展教師個人自主推薦、校園學生購書贈書活動。并透過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展狀況，每學期評選故事大王。向大家展示讀書的魅力!(三)親子共讀活動各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。二、活動對象文學院對外漢語班全體同學三、活動資料(一)推薦推薦自我閱讀或是別人介紹的好書，附上自我的讀后感或推薦理由，資料簡介。世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班篇十指導(dǎo)思想為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤Ｒ龑?dǎo)學生背誦經(jīng)典詩詞，學期結(jié)束各班組織考評。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志發(fā)表。五、六月份暑期師生自由讀書活動時間七月份開展“我讀書，我快樂”主題班會舉辦“捐書、獻書表深情”活動舉辦“我與好書”、“書香伴我成長”征文活動舉辦“書香校園”讀書演講比賽創(chuàng)辦“書香校園”網(wǎng)頁“書香校園”活動評比“書香校園”活動總結(jié)世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班篇十一4月23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至20xx年4月x日止。(由圖書館負責)(2)讀書筆記展(負責人：王建，劉柏君)：3月10日――3月20日：3月10日――4月10日同書評紙質(zhì)收集方式：4月11日――4月13日。加強讀書學習的交流四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館五、活動策劃承辦方：長大讀書會六、活動時間：20__年3月10日―20__年5月7日七、活動地點：具體活動各有安排八、活動總負責人：鄭呂九、活動流程(1)書評(負責人：東羅蘭瓊?！拔易x書，我快樂”4月23日上午，宣傳世界讀書日，借此推動全民讀書。(3)班級、學校圖書借閱正常開展。每一位教師每學期精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每學期讀不少于兩本的文學類書籍，寫不少于3000字的讀書筆記，隨筆不少于10篇。學生個性化閱讀方案及形式(具體由班主任及語文任課教師負責推薦)(二)對學生讀書活動的具體措施：圖書館根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書館已有的圖書，調(diào)動學生閱讀興趣。四、活動要求有益的活動能夠豐富我們的課余生活，調(diào)節(jié)我們緊張的頭腦，同時也能夠讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自我和別人的內(nèi)心語言，在觀看電影的同時也讓自我學到經(jīng)典對白或是說話技巧，等等。電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。(四).走進書里讀書征文活動：(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。(二)班級學生讀書活動。加強讀書學習的交流五、活動資料(一)教師讀書活動。從而推動良好學習習慣的構(gòu)成。(女)：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。(男)：是啊，好書才是我們真正的朋友。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。二是選擇閱讀，三是時間巧安排，也就是零星時間閱讀法。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。遞交時間：5月9日前交大隊部或發(fā)送至郵箱 。只有這樣，才能讓讀書成為生活方式。我們現(xiàn)在每天都讀一點書，年復(fù)一年，我們就擁有了一片知識的海洋，就能在這片海洋里無拘無束的暢游。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。優(yōu)美詩文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長著我們的見識，中外名著讓我們的生活得到充實，點點滴滴地積累下來。初二、初三年級要著重提高學生的獨立閱讀能力，拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的閱讀鑒賞能力。要始終堅持以學生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點和落腳點，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德、勵志、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升。上報主題活動設(shè)計方案以及班級各項讀書活動的相關(guān)照片或影像資料。，介紹新書及閱讀的相關(guān)知識。引導(dǎo)教師、學生、家長共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展。學校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學習進行反思，在教師掌握基本原理、方法的基礎(chǔ)上，推進個人的專業(yè)學科向縱深發(fā)展，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，形成自己的觀點，并及時應(yīng)用到教學實踐中去，不斷創(chuàng)新教學思路。要正確處理教師讀書與工作、實踐與研究、學習與反思的關(guān)系。讀書活動在校推開以后，將組織專人，不定期調(diào)閱教師筆記進行檢查，發(fā)現(xiàn)教師在讀書中遇到的問題，及時指導(dǎo)幫助教師予以解決。二是書目統(tǒng)一，確定階段讀書考試書目(本年度教師讀書篇目見附件)，教師根據(jù)自己已有的讀書經(jīng)歷，在推薦篇目內(nèi)自行選擇。但是，在社會處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會各方面因素影響，在我處中小學校長和教師身上，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱的浮躁風氣：在做學問方面，過分追求短平快，遠離了知識分子腳踏實地、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)。二、充分認識教師讀書的重要性和必要性讀書是教師的標志，是學校的希望。⑥ 隨機引導(dǎo)法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機，對孩子加以引導(dǎo)。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。(2)精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，45歲的孩子翻書的速度也比較快。(班級聯(lián)誼游戲活動策劃書)八、獎項設(shè)置一等獎一名二等獎二名三等獎三名九、活動經(jīng)費預(yù)算待定十、活動負責人活動總負責：謝丹、郭銳、牛雅新、徐陳晨宣傳：王佳、李為倫、丁倩云組織：張興興、崔恩鑫策劃：李歡歡、李燕。六、活動前期工作海報宣傳整理活動方案，并以書面形式提交活動報告七、活動內(nèi)容內(nèi)容參賽設(shè)計應(yīng)以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。2023年世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班(12篇)2023年世界讀書日活動方案 世界讀書日活動方案小班(12篇)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。只有這樣，我們 才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質(zhì)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。設(shè)計文案應(yīng)盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。中班幼兒早期閱讀特點：這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比34歲幼兒長。創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境(1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。⑤ 故錯法——在閱讀指導(dǎo)中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講