【正文】 初步的責任感；進行環(huán)保教育。本學期，我?guī)е鴮W生積極參加學校的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽感越來越強。“君子博學而日參省乎己，那么知明而行無過矣〞，我們要不斷反思自己的教育教學。的，垂著她的的。教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風、教風、學風建設和教育質量的提高，讓全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，構成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要資料，要經(jīng)過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。(3)明白必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自我。(4)不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī)。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往本事，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。在建國六十周年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。開展愛國詩歌頌讀賽。關注全體幼兒，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。認真填寫周、月計劃及各種表格。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。生活通過這次參觀，幼兒對小學的環(huán)境有了初步的認識，了解了小學生的生活，減少了對小學的陌生感、神秘感，激發(fā)了入小學的欲望,更為他們即將九月份的小學生活打下了良好的基礎!攜家園之手架家園之橋:5月21日下午大班組舉行了大班幼兒在園的最后一次家長開放日活動。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。以人為本，“家”“園”合作，注重情感教化。經(jīng)過緊張激烈的比拼，有4名幼兒脫穎而出。藝術”主題展演，繽紛六一、秀出自信、暢想藝術、讓童心飛揚?？傊緦W期十分忙也十分累，收獲當然也不小。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。我加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。自己動手制作教學用圖和教學用具。落實、完善各項德育制度。每個班設立了宣傳欄，繪制了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。加強理論學習園領導及德育工作領導小組成員經(jīng)常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。幼兒因為動作而認識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。(2)會使用禮貌用語：請、您、早、好、多謝、對不起、沒關系。(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。(3)讓幼兒明白我們的國家是中國，我們是中國人。使全園構成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡格局。因是我的學生了我的自信，激了我無的工作情和靈感；是我的學生了我任感，我學會用廣博、厚的包容所有的孩子；是我的學生了我快和幸福，我在青春月里跳出了最美妙的舞蹈。一方面利用班會、板報宣傳、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作，另一方面制定切實可行的平安措施，確保一學期沒有發(fā)生安全事故。一個能干的班主任應該“放開自己的手〞，給學生相對的自由，為學生創(chuàng)設一定的空間，讓每一個學生都參與到班級管理中來。教師政治學習：（1）學習《公民道德建設實施綱要》；（2）學習文明學校有關文件，（3）做好迎接市級文明學校的驗收工作。十一月份：（集體觀念教育、衛(wèi)生教育、環(huán)保教育）。（5）通過國慶等節(jié)日活動，進行弘揚民族精神教育。（3）機動。幼兒養(yǎng)成教育：（1）結合清明節(jié)對幼兒進行革命傳統(tǒng)教育；（2）加強自我服務能力的培養(yǎng)。教師政治學習：（1）學習《教育法》；（2）《中小學幼兒園安全管理辦法》解讀。每學期開展一次消防安全、交通安全、衛(wèi)生安全、法制教育等講座及疏散大演練。在家長工作中，園里設有家教宣傳窗、一周五日點心伙食食譜、七彩?？?、園長信箱，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄。積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。課堂活動紀律。本人擁護黨的領導，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利，不違背黨和國家方針政策的言行，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。組織幼兒參觀小區(qū)風光，認識各種花草。一年四季，有不少節(jié)日，我國在歡慶節(jié)日的同時，利用節(jié)日，開展系列教育活動。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。孩子們紛紛從家里帶來了佳肴，雖然這些菜都是普普通通的家常菜，但在活動之中，孩子們吃得都很開心。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。個別幼兒在收拾、整理學具、玩具方面還比較薄弱。如：幫忙分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步構成成“我行”、“我能做到”、“我愛群眾”的心理意識和自信?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的狀況作如下總結：為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育；同時為幼兒帶給活動與表現(xiàn)潛力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人?？鞓返摹傲粌和?jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們全園聯(lián)合組織了游園活動。注重品德教育的系統(tǒng)化，在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯(lián)系、不可分割?？傊?，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。我們每時每刻都在對他們進行教育。有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。一份耕耘，一份收獲。我園每學期初召開一次全園家長會，學期中舉行一次家長開放日活動，學期結束進行一次家長匯報活動。我們要求教師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時間，有重點、有目的和家長進行溝通和交流，及時向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現(xiàn)，有針對性的進行護理和教育。我園富有針對性的設置教學課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性。為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務委員會，園長親自擔任家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子成員、教師、家長代表、退休教師代表組成，負責家長學校的領導和管理工作。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內容，存在重教輕保的思想。崗位職責。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導家長科學育兒。家長園地、家長宣傳專欄、網(wǎng)站。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一起來園參加趣味盎然的運動會和“六一“慶祝活動，給家長提供了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱烈響應。成績屬于過去，工作還看將來，我園將以全新的理念，務實的作風，將“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”整體工作目標落到實處，做到細處，努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍天。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。因此，我們特制定此計劃。意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。(二)學習標準，培養(yǎng)習慣。要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。禮貌教育是德育的重要內容，為此，我們在禮儀課上通過《早上好》、《你好，我是小卡丁》、《老師再見》向幼兒進行禮貌教育。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實踐的機會。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學、學科學的興趣，以及動手動腦解決問題的能力，培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質，而且讓他們知道科學家取得成功的艱難，并學習科學家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質。密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育，熱心與家長面談，大力向家長宣傳正確的育兒觀，爭取家長的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等?！边@時，我們立刻意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒。透過與家長的直接交談、家教園地、家長開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長