【正文】 的嘴巴咬出來(lái)的一口是小小的三角形，小兔的是三瓣嘴，狐貍咬了一個(gè)大三角，鱷魚(yú)咬掉了一個(gè)大鋸齒，河馬咬掉了半個(gè)大餅，他們咬的牙印和這個(gè)半圓形的牙印都不一樣，所以都不是它們咬的。通過(guò)一家人大手牽小手的印手掌活動(dòng)。)。(每個(gè)家庭在自己的手印前合影，突出大手牽小手，親親一家人。，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，豐富游戲內(nèi)容。：20xx年10月22日星期一上午9:00—9：30。3．著重幼兒游戲教育的資料查找、構(gòu)思基本活動(dòng)課程。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn)）。，懂得怎樣愛(ài)護(hù)植物。、轉(zhuǎn)帳等功能，體驗(yàn)和老師、同伴一起參觀銀行的快樂(lè)。掌握菜場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不同的付錢(qián)方式，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。主持人：譚春虹。（二）在進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)和活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)擁擠情況，工作人員應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，安撫人員情緒，疏導(dǎo)人流。小結(jié)：在這一天里，中國(guó)家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。三、活動(dòng)結(jié)束，主持人總結(jié)。三、幼兒在練習(xí)單上進(jìn)行行練習(xí)，能較熟練地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體。人們賽龍舟的短片?；顒?dòng)流程：一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。應(yīng)急預(yù)案：負(fù)責(zé)人：侯偉。，提高游戲活動(dòng)的安全意識(shí)。親身感知體驗(yàn)在菜場(chǎng)買(mǎi)菜方式，積累相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。，能夠進(jìn)行表述。（如民間游戲、體能游戲、手指游戲、音樂(lè)律動(dòng)、角色扮演、創(chuàng)造性游戲、社會(huì)體驗(yàn)）。（1）第八周（10月22日—10月26日）森林聚會(huì)。：星暉全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。；主動(dòng)活動(dòng)，有初步責(zé)任感。珠海市金灣區(qū)紅旗鎮(zhèn)星暉幼兒園。)。――爸爸媽媽手拉手。幼兒園小班活動(dòng)方案篇十如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛(ài)，六個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的“小太陽(yáng)”，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對(duì)自己家人為之付出的情況了解甚少，當(dāng)長(zhǎng)輩們生病時(shí)，孩子們不聞不問(wèn)，若無(wú)其事。師：小豬又遇見(jiàn)誰(shuí)啦？（小兔）小兔咬出的牙印是什么樣子的呢？（幼兒猜測(cè)）小豬會(huì)怎樣問(wèn)小兔呢？小兔是你咬了我的大餅嗎？兔子咬的牙印是怎么樣的，（突出小兔的三瓣嘴、門(mén)牙）你們看是不是小兔？（不是）。進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等。以飛信和班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)。準(zhǔn)備：果珍、阿華田等各種沖的飲料?；顒?dòng)形式：首先各班在班內(nèi)進(jìn)行家庭才藝秀活動(dòng)，等活動(dòng)結(jié)束后，于10：30家長(zhǎng)與孩子一起參與自選美食品嘗(每班準(zhǔn)備一種美食)?；顒?dòng)時(shí)間：5月31日(上午9：30)。今天我當(dāng)家(小2班承辦)內(nèi)容：洗襪子。系列活動(dòng)一：寶貝才藝秀(—)。游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花。(三)表演區(qū)——《我型我秀》。(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》。七、游戲內(nèi)容。主持詞。3。整個(gè)游園活動(dòng)主要以游戲的方式來(lái)進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過(guò)自己和父母的智慧來(lái)進(jìn)行比賽交友，拉近和父母的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識(shí)，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。游戲《五彩包裹》。錄音機(jī)、歡快的音樂(lè)磁帶。下面本站小編給大家介紹關(guān)于幼兒園活動(dòng)策劃方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。（6）舉杯邀明月———賞光。游戲二《猜燈謎》。二、班級(jí)老師致辭說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。討論：小朋友你們做過(guò)夢(mèng)嗎？能跟老師說(shuō)說(shuō)你夢(mèng)到了什么嗎？提議：我們來(lái)表演一下小草、小花、白云、寶寶好嗎？找?guī)讉€(gè)幼兒在教師的引導(dǎo)下表演小結(jié)：這是一首很美的詩(shī)，詩(shī)中好象有一幅美麗的畫(huà)，小朋友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云和可愛(ài)的寶寶睡夢(mèng)中甜甜的笑（四）、音樂(lè)游戲大家愛(ài)做夢(mèng)幼兒分組戴上擬人化頭飾，隨著音樂(lè)搖籃曲自由做動(dòng)作，表示在夢(mèng)境中，一曲停下，幼兒蹲下。教師讓幼兒看看來(lái)了什么客人？大家歡迎！告訴幼兒客人很累了想休息一會(huì)兒。小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。游戲：螞蟻背豆。嘗試倒退爬。（6分鐘）（1）自由爬。幼兒園小班活動(dòng)方案篇四練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。幼兒通過(guò)幫助爸爸、媽媽、奶奶、外婆做家務(wù)等實(shí)際行動(dòng)體會(huì)長(zhǎng)輩的辛勞，學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩，天天使用禮貌用語(yǔ)問(wèn)候長(zhǎng)輩，并天天為長(zhǎng)輩做一件小事，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們將文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成滲透在—日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。（4）當(dāng)幼兒認(rèn)為沒(méi)東西時(shí)，教師可搖動(dòng)盒子，讓幼兒聽(tīng)到里面的聲音，激發(fā)幼兒的好奇心。幼兒園小班活動(dòng)方案篇二被魔術(shù)表演所吸引，產(chǎn)生接納、佩服、喜歡老師的情感。孩子們迫不及待地選擇了大紙或小紙，急于想把自己體驗(yàn)的各種曲線表現(xiàn)在畫(huà)紙上。……。(幼兒展開(kāi)了積極的討論，都想把自己觀察到的告訴同伴，氣氛熱烈又活潑。（2）與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂(lè)有節(jié)奏的舞動(dòng)，在游戲中感受曲線。針對(duì)小班幼兒的這一特點(diǎn)，我精心創(chuàng)設(shè)了游戲環(huán)境，充分讓幼兒在玩玩畫(huà)畫(huà)中體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。幼兒園小班活動(dòng)方案篇一小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動(dòng)內(nèi)容，他們會(huì)樂(lè)于參與，樂(lè)于嘗試。)。師：小朋友們都仔細(xì)觀察了，你們可以相互討論一下，你的彩帶是如何跳舞的？(幼兒回答:像圓圈,毛毛蟲(chóng)....)。幼：我的彩帶像波浪，曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的。(孩子們觀察準(zhǔn)備的畫(huà)紙，許多孩子跑向大紙，大紙上有許多的小魚(yú)，引著幼兒去合作。)。我們一起來(lái)歡迎小丑魔術(shù)師吧?。?）教師帶上小丑頭飾，向小朋友有禮貌的問(wèn)號(hào)：“小朋友們好！我是小丑魔術(shù)師，聽(tīng)說(shuō)你們是一群愛(ài)看表演的好孩子，我特別喜歡你們！準(zhǔn)備好了嗎？我的表演馬上就要開(kāi)始啦！”（3）教師手拿魔術(shù)盒，請(qǐng)幼兒猜猜盒子里有沒(méi)有