20xx年三年級數學教育教學總結上冊三年級數學教育教學總結與反思(六篇)(存儲版)
【正文】 虛心請教校內有經驗的同行們，我體會到了要想真正講好一節(jié)課并不是一件很容易的事，我覺得臺上十分鐘，臺下十年功這句話說的實在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問，就一定能把工作干的更好?？傊?，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作進行得很順利，學生的整體素質在不斷地提高。即使你的學生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙你是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺得孩子有時候說謊也是很正常的.，連我們大人也有犯錯誤的時候，更何況一個孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學生所犯的錯誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯誤，保證在今后的學習生活中不在犯類似的錯誤。為了準備這次公開課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時間，為了符合現代教學我選講了《摸球游戲》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學。同時也存在許多不足，現將本學期的工作做如下總結：積極參加學校的各項政治學習，認真做好筆記。上課不認真，家庭作業(yè)經常沒按要求完成。針對這些問題，在課后，我為不同層次的學生進行相應的指導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導力度，建立“組長監(jiān)督互助學習小組”。課堂上——關注學生、調動所有學生的積極性，提高參與度。分組競賽，增強集體榮譽感。針對他們的不同特征，我“尊重差異，因材施教”。他們說我是一位認真負責，嚴謹優(yōu)秀的好老師。午飯同事已經幫我買好了，但我顧不上吃飯，就抓緊時間給學生上課了。認真抓好課堂作業(yè)是學習是理解鞏固新知的重要一環(huán)，新授課之時都要學生進行必要的練習，來了解學生對本節(jié)掌握的情況，例如學生掌握了長方形和正方形的面積計算后，在進行練習時，還發(fā)現有的學生單位寫錯的情況，這時候就要及時提醒學生說說計算面積時要用什么單位。這樣學生的學習積極性很高，他們能更容易理解和深刻掌握基本概念。班主任管理得當，形成了良好的班風和學風。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。結合總復習“統(tǒng)計”第5題滲透了《中華人民共和國環(huán)境保護法》。滲透《中華人民共和國統(tǒng)計法》的有關知識：統(tǒng)計的基本任務是對經濟社會發(fā)展情況進行統(tǒng)計調查、統(tǒng)計分析，提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見，發(fā)揮統(tǒng)計在了解國情國力、服務經濟社會發(fā)展。內容的呈現方式靈活多樣，注重培養(yǎng)學生學習數學的良好情感。所以我認真參加學校組織的各種教研活動，我努力學習別人先進的教學經驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。三年級數學是小學階段的一個過度階段,有著非常重要的位置，現將這期的工作總結如下，以便總結經驗，找出不足，完善提高。在每次作業(yè)批改中，均對存在問題進行記錄，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導，對后進生進行單獨輔導跟蹤記錄，發(fā)現有進步立即表揚。教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節(jié)課中。三年級數學教育教學總結上冊 三年級數學教育教學總結與反思篇二本學期，我擔任三年級數學教學工作。先后成功轉變了韋亮威、蘭宇商、覃崧凱、韋輝、余朝官等數位家長的極端教子方法和教育觀念，引導家長們講究方法、尊重孩子、重視教育。堅持正確的教學思想，樹立與素質教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。這樣分兩個階段，對學生建立學好數學的信心，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。上課。三年級數學教育教學總結上冊 三年級數學教育教學總結與反思篇一備課。并且積極參加教材培訓，培訓后寫出體會，學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。注重分層教學。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。加強學習，適時為自己充電?，F對本學期的工作情況作出總結如下：一、加強
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