北師大版一年級數(shù)學教案及反思(匯總9篇)(存儲版)
【正文】 。讓學生獨立做，教師巡視，檢查學生是否把小數(shù)點對齊了，最后集體訂正。讓學生聯(lián)系小數(shù)加法小數(shù)點對齊的算理，說一說小數(shù)減法小數(shù)點為什么要對齊：然后教師把千克數(shù)改寫成克數(shù)并列出豎式，提問：“個位上是幾減幾?”接著讓學生看小數(shù)減法豎式，提問：“被減數(shù)干分位上沒有數(shù)計算時怎么辦?”利用小數(shù)的性質(zhì)使學生理解被減數(shù)干分位上沒有數(shù)可以添“0”再減，也可以不寫“0”，把這一位看作“0”再計算，以后在計算時遇到這種情況也可以這樣處理。并讓學生看書上的法則，齊讀一遍。教師巡視，進行個別輔導。初步認識鐘表，會認識整時和半時。把本學期所學知識分塊歸類復(fù)習，針對單元測試卷、復(fù)習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。1課時。復(fù)習時，在原有知識的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)揮學生的想像力，挖掘出形象圖以外的資源，如看圖并根據(jù)對話信息進行計算。分針指著6，時針過了幾就是幾時半，注意是過了幾。20以內(nèi)數(shù)的認識。如：將從左數(shù)的第6個涂上紅色，把從右數(shù)起的5個圈起來?？捎梅枎椭Ｒ蠛⒆佑涀。簡柼枂柕氖菐?，等號后面就寫幾。教學目標：助“森林運動會”這一有趣情境，讓學生會用前后描述物體的相對位置與順序，初步培養(yǎng)學生的空間觀念。二、森林運動會教學。你的座位前面是誰？后面是誰？讓學生自己觀察，說給大家聽；交換位置再觀察前后變化。指名學生說。仔細看圖，說說圖上有什么。讓學生說了哪個數(shù)在上，哪個數(shù)在下。四、小結(jié)。大家說說，我們常常用右手做哪些事？我們常常用左手做哪些事？左、右手是一對好朋友，配合起來力量可大了。擺在最左邊的是什么？擺在最右邊的是什么？尺子的左邊有什么？右邊呢？有不同的意見呢？演示練習：請你們打亂學具擺一擺，說一說。北師大版一年級數(shù)學教案及反思篇八教學目標：認識各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。結(jié)合生活實際，讓學生說一說書上提出的三個問題。此題有多種答案。?(我們的校園里有操場，我們的學校里有老師，我們的學校里有小朋友……)。初步形成良好的觀察習慣——有序化.教學過程。第二題：使學生正確清點幣值。教學過程：活動一：說一說。練一練各題。出示擺一擺教學圖。教學方法：情境活動參與。獨立完成思考推理題。（2）報名說。教學過程：一、導入。四、數(shù)學故事。自動獨立完成，報名匯報。森林王國召開森林運動會，許多運動員紛紛報名參加，讓我們一起來瞧一瞧。課時安排：4－5課時。找不到題目中的全部條件：形象圖與對話結(jié)合的。看錯運算符號。左右不分。按照從左到右、從上到下或者邊數(shù)邊作記號等方法。平時多觀察鐘表上的時間，加深其對時針、分針及其旋轉(zhuǎn)方向的認識。交流中，提高學生的計算能力，發(fā)展學生思維。認識圖形、分類第四單元p32p37，第五單元p38p41常見的四種立體圖形和四種平面圖形，重點是讓學生能夠形成對這些圖形的表象，并能辨認這些圖形。三、復(fù)習措施及課時安排：復(fù)習前，充分了解學生的學習情況，弄清學生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問題，存在什么問題，從而有計劃、有針對性地開展復(fù)習活動，以增強復(fù)習的實效性。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。做練習二十六的第1—2題。教師：“通過學習上面的知識，小數(shù)加法和小數(shù)減法的計算法則有什么共同的地方?”啟發(fā)學生說出小數(shù)加減法計算時都要把小數(shù)點對齊(也就是相同數(shù)位上的數(shù)對齊)，都要從最低位算起。求另一個加數(shù)的運算，所以它的意義與整數(shù)減法的意義是相同的。并告訴學生以后在計算小數(shù)加法遇到小數(shù)末尾有“0”時，通常要把“0”去掉。(2)引導學生比較整數(shù)加法和小數(shù)加法的意義。最大數(shù)85最小數(shù)58教學反思?！?。完成教材第三題。學習。三、反饋檢測。小組同學合作，用三角形拼四邊形。本節(jié)課是在學生學習20以內(nèi)進位加法的基礎(chǔ)上展開學習的。學生先獨立完成，再任指幾題，讓學生說一說最喜歡用什么方法計算。（2）得多少？怎樣想的？教師板書得數(shù)“5”。（1）9加6得15，15減9等于65想加算減法。小組討論，合作探究算法的多樣化。通過實際操作理解算理，學會“破+法”“連減法”，掌握“想加算減法”，感悟算法的多樣性。三、小結(jié)，實踐。（2）圖上有什么，怎么分？可以按顏色分類，按樣式分類，按樣式和顏色分類。讓學生整理自己的書包。重難點。整理房間。三、小結(jié)：師：這節(jié)課，你學到了哪些知識呢？其實在我們的生活中，還有很多地方要用到分類的知識，你能舉個例子嗎？四、實踐活動。呀，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：有鳥、毛毛蟲…。師：那你把它們按水果和蔬菜分一分嗎？先想一想。師：下面，老師要請一個小朋友到上面來，把我們整理好的物品擺放到房間里。生：衣服、褲子、帽子、鞋子……。安排1。目標。北師大版一年級數(shù)學教案及反思篇一經(jīng)歷分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類。單元教學
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