離職申請書簡短版優(yōu)質(zhì)(15篇)(存儲版)
【正文】 得不離開我深愛的教育事業(yè)，告別給我溫暖和關(guān)懷的xxxx中學。在這里，參加了酒店榮膺五星的升華蛻變。對不起與感謝，這些日子大家對我的關(guān)切照看我由忠的表示感謝，同時也自知慚愧給你們添了太多的麻煩。所以我經(jīng)常告訴自己懷著一顆感恩的心做人；在這里你們認真教我做了許多的事；無論是從打掃衛(wèi)生或收銀入賬洗洗弄弄，到如何與客人溝通對客人服務(wù)與提高自身的做事能力我都常常為之感謝。因為我知道，走的路多了才能到達一定高度，得到自己認識的認可，成為每一天的主演?？刁w中心就我一個實習生，請問，既然我們是實習生，為什么卻是一個人？我和正式員工區(qū)別在哪里呢？在這每天很開心的和同事們做事，每天說的做多的就是為人、處事，但是因我個人原因，確實有事需要離開這是集體。祝酒店領(lǐng)導和全部同事身體健康、工作順當!此致敬禮!離職申請書簡短版篇十五尊敬的領(lǐng)導：你們好！我是管家部康體中心的xxx.首先，很高興能夠在奧林匹克x個月實習，這段時間無論開心、悲傷都有你們的陪伴與幫助。我的確定可能會給您帶來肯定程度上的不便，對此我深表歉意。由于您對我的關(guān)切、指導和信任，使我獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。學校為我個人的發(fā)展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經(jīng)驗。我愧對公司上下對我的期望，愧對各位對我的關(guān)心和愛護。因為有想考中山大學的研究生，前幾天一位老鄉(xiāng)告訴我中大招一名熱工的本科生做實驗助理。來到公司大約半年了，公司里的人對我都很好。我會盡快完成工作交接，以減少因我的離職而給公司帶來的不便。我將在接下來的日子里調(diào)整好自己，重新出發(fā)，尋求新的進步。遺憾我不能經(jīng)歷公司的發(fā)展與以后的輝煌，不能分享你們的甘苦，不能聆聽各位的教誨，也遺憾我什么都沒能留下來。工作上，我學到了許多寶貴實踐技能。非常感激這份工作給予了我很好的鍛煉機會，但同時，我發(fā)覺自己從事這份工作心有余而力不足，長時間的工作讓我有點吃不消?？墒强赡苁俏业淖陨眢w質(zhì)實在太脆弱了吧，當老師以后每天要說很多話，加上機房空氣又比較不流通，而我自身沒有喝水的習慣，身體各種疾病都冒了出來。而且后來幫她報考會計證，她的照片放在我這里，為了準確區(qū)分學員，我在每張照片背面都寫了她們的名字，當時可能墨跡沒干就收了起來，導致她的照片上沾了一點，那天她來拿照片的時候就不太高興，我說用橡皮擦一下吧，可能說的時候也沒太注意口氣。真的很對不起，希望大家能諒解我的決定，真的對不起。我很欣賞他們下班后仍不忘給自己充電的精神，看到他們對能力對知識的渴求的眼神，這是不同于在學校學生的眼神，卻讓人有另一種感動。離開蒸蒸日上的xx，我舍不得；離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，我更舍不得。相關(guān)的工作我會交接好再走，請領(lǐng)導批準我走！最后，祝領(lǐng)導和各位同事身體健康、工作順利！此致敬禮申請人：申請日期：離職申請書簡短版篇五尊敬的領(lǐng)導：您好！我是保潔部后廚職員，很遺憾自己在這個時候提出辭職報告。 加入**銀行已有一年半時間，感謝行領(lǐng)導和同事的悉心教導和照顧，尤其感謝*行長，給了我很多學習和提高的機會，使我從離開學校第一次踏進社會后，逐漸走向成熟和職業(yè)化。無論是從學生，我的同事，還有您的身上，我都看到了我的不足，我需要繼續(xù)學習更多的東西?，F(xiàn)在公司的發(fā)展需要大家竭盡全力，由于我狀態(tài)不佳和一些個人原因的影響，無法為公司作出相應(yīng)貢獻，自己心里也不能承受現(xiàn)在這樣無所作為。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。感謝***經(jīng)理、***經(jīng)理、***經(jīng)理、***經(jīng)理、***經(jīng)理、***經(jīng)理的培養(yǎng)，感謝所有同事在我工作期間對我的信任和幫助。第一個給我送教師節(jié)賀卡的學生，第一個給我鼓勵的同事，第一個給我指導的校長，這些都會讓我銘記。由于個人方面原因，我感覺目前的工作現(xiàn)狀與自己的職業(yè)規(guī)劃有較大出入，我對于自己過去一段時間的工作狀態(tài)十分失望，感覺有愧于行領(lǐng)導的栽培和期望?；蛟S這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。來到這里快兩個月了，xx老師和其他同事都對我很好，大家在一起就像一個大家庭一樣和睦溫暖。凡事付出總有回報，孜孜不倦的教導也換來了學員的友情，很多學員看我們平時工作到很晚沒時間吃飯，來上課的時候就會帶水果零食來給我們分享。我也理解您做為一個長輩一個領(lǐng)導，你告訴我此事并不是要給我壓力，而是指導我
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