【正文】 而我思索前頭得到的便是，幾度無奈，幾多掙扎，奈何官逼，民后反之。其實宋江已經坐上犯罪集團黑老大的這把交椅，決定造反朝廷，礙于口號響亮喊的是“替天行道”，所以只反貪官與惡霸，最后又不得不繼續(xù)臣服天子腳下乖乖地做順民，才導致了梁山好漢們最終的悲劇結局。武松出身貧民，他疾惡如仇，為打抱不平和報殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反。通過看《水滸傳》這本書，使我更好得領略到我國古典文學名著的藝術魅力，讓我更加喜歡看古典文學。他自有自的“法度”——魯智深?？赡芩仓溃约菏莻€“惡人”是個“強盜”，但他絕對明白對方雖是身披官服，實際上是個禍國殃民的主兒，是個真正的惡人!而魯達本人卻是一直是個行俠仗義，打抱不平，渾身正義的真義士!能夠在任何的一種境地下都從容不迫，做任何事都不悔，理直氣壯。忠，即是對自我的祖國，對自我身邊的親人，朋友盡心竭力的忠，除暴安良即是忠，報效祖國也是忠，寧死不屈更是忠。一個具有正義感的人，就是一個精神高尚的人。有人說，這是宋江的過錯，可我卻不以為然：梁山泊杯具，并非宋江之過。在這充滿官逼民反的悲壯中，在這充滿替天行道的豪情中，上演了一曲曲忠義的壯歌。一個具有正義感的人，就是一個品德高尚的人。我們中華民族是一個大義的民族，當日本侵華，多少義氣凜然的革命烈士，用他們的熱血筑成如今飛黃騰達的中國。這不是因為他的相貌，也不是因為他有所么高挑的身材，更不會是他有大把的財富，就一點，就是他那在別人眼中芝麻大的優(yōu)點。這就像《禮記》里說的“今大道即隱，天下為家。以下是我對于水滸傳的一些讀書心得和體會。他們舍棄自我的利益，以國家和民族的利益為重。第四，水滸傳中的女性形象也值得關注。他們的崩潰不僅是因為外界的環(huán)境和敵人，更是因為內心的迷惑和不斷的放棄。下面我將與大家分享我的讀書心得和體會。書中宋江和他的義弟們彼此忠誠耿直，雖然出身不同、性格各異，但在互相幫助、守望相助的過程中建立了深厚的感情。這使我明白到每個人都應該向著正義和善的方向努力，為社會的進步和人類的進步做出自己的貢獻。最后，《水滸傳》給我?guī)淼淖钪匾膯⑹臼怯赂颐鎸Υ煺酆屠щy。讀完這部小說后，我深感其豐富的故事情節(jié)、深邃的人物形象和強烈的社會意義，給我留下了深刻的印象。例如，宋江是一位忠誠、正直、胸懷大志的英雄，他能運籌帷幄、指揮若定，為義軍所信賴；林沖是一位破釜沉舟、視死如歸的猛將，他在梁山泊的義軍中擔任重要角色；晁蓋則是一個熱血男兒，機智過人，充滿正義感。當然，水滸傳不僅僅是一部展現(xiàn)社會黑暗現(xiàn)實的作品，它還有著濃厚的人道主義精神。水滸傳是一部經典之作，它不僅有無窮的藝術魅力，更有著深遠的社會意義，對于理解和思考中國古代社會和人性有著重要的啟示作用。內部實質意義浩博多彩，有滋有味，人物描畫的更是那末具有活力逼真?zhèn)魃瘛Ｄ莻€個具有活力的故事：《拳打鎮(zhèn)關西》、《景陽岡打虎》、《醉打蔣舊俗門上貼的神像》……描畫了梁山好漢為民出除害的較重要的事。讀了這本書，讓我清楚了：要勇敢的面臨丑陋的嘴臉和峻險的事情的真實情況。即使是我最敬佩的武松也殺了張都監(jiān)、張團練和蔣門神?！端疂G傳》這部經典名著，教會了我在人生的路上勇往直前永不放棄。108位英雄好漢用他們的生命告訴我們何為路見不平拔刀相助?！端疂G傳》也是中國文學中較早用白話文寫成的章回小說之一，它是一部描寫古代農民起義的長篇小說，它形象地描寫了農民起義發(fā)展的全過程，揭示了當時社會的根源，也歌頌了起義英雄反抗的精神。他看到藎臣，老是想盡一切方法洗雪它們。假如你去細細地品嘗這本書，就像一股清爽新鮮的空氣，能讓你在輕松地閱覽中吸取菁華，升華魂靈。這本小說之所以吸引人，也是由于小說中的一點英雄不拘泥泥禮節(jié)法，不計較名位利益，不作做，不隱藏，“任天而行，率性而動”，保留了一顆“絕假純潔真誠”的“童心”，與那一些被封建理學扭曲了人性的“假道學”、“大帽子”的做假作做，胸懷狹小成了鮮亮的對照。這個故事展現(xiàn)的英雄壯麗、故事跌宕起伏的情節(jié)、豐滿鮮明的人物形象，深刻地觸動了我的內心。他們是那些被官府剝削，被貪官污吏欺壓的民眾的代言人，他們以群起而義的方式展示了正義和反抗。同時，故事中的英雄們都有自己的悲情和悲劇，使人不禁為他們的遭遇和命運而感到心痛。我相信，《水滸傳》將繼續(xù)為更多的中學生帶來積極的影響和深刻的體驗。在讀書時，我深入思考了性別和平等的問題，更加認識到在現(xiàn)代社會中男女平等的重要性。全書圍繞著義軍抗御高壓的奸宦之奸，反映了勞動人民渴望鏟除腐敗和不義現(xiàn)象的強烈愿望。我認識到，強者為王的道理貫穿著我們的一生，只有獨特的技能和優(yōu)勢才能讓我們立于不敗之地。作為一部通俗兒童讀物，它在中學課堂上也有一席之地。盡管這個故事發(fā)生在古代，但其中的道理和真理仍然適用于現(xiàn)代社會。這就告訴我們，沒有人是完美的，每個人都有自己的束縛和局限性。其次，水滸傳中的英雄角色都是勇敢無畏的，他們迎難而上，舍生忘死。這部作品描繪了忠誠、義氣和勇氣的故事，深受廣大讀者喜愛?，F(xiàn)在當我知道為了未來奮斗的時候，我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈“的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。在現(xiàn)實生活中，雖然沒有什么驚心動魄的大事，但義字在我們生活中無處不在。因為這需要過人的勇氣，甚至是獻出自我的生命。來自五湖四海的好漢，因官場的壓迫，因奸臣的陷害，被迫起義與官府對抗。僅有擁有者兩樣精神，才是真正的“義”!雖然，身經百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運。因為它需要有相當?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這，卻還遠遠不能算“義”。他的情節(jié)引人入勝：生動曲折，騰挪跌宕，使人完全身臨其境。再如，為了營救史進卻在官府中被抓。在那高深的官府中，不屈威武?！端疂G傳》又是一幅長長的歷史畫卷，它展示了北宋的政治文化與社會景觀，將當時各個階層人們的生活面貌囊括其中，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，梁山英雄們的反抗精神及統(tǒng)治階級的罪惡。在書中，奸臣當?shù)?、貪官橫行的北宋，一百零八位好漢各有不同的原因和情況，先后聚義，紛紛被逼上梁山，扯起“替天行道”的杏黃大旗，劫富濟貧，走上反抗的道路：“花和尚”魯智深是一位粗中有細，非常直率，卻俠骨柔情，救窮苦人于水火的真漢子?？墒俏覀冊俜从^，替天行道的梁山泊實力強大而為何失敗呢?我認為，其中最根本的原因是這場農民起義的局限性與不徹底。各路好漢終在此聚義集結，其編為，一百單八將。投奔梁山，王倫不肯收留，他忍了，寄人籬下，當晁蓋上山時，他又忍無可忍了，殺了王倫,體現(xiàn)了一個“狠”字。林沖這個人有兩個特點：一是忍。我只看到了一群做案的山賊，什么“造福百姓”，全是弄虛作假。那些好漢，無論誰占理，也無論對方是貪官污吏，還是平民百姓，一旦有絲毫忤逆，便立刻“大怒”、“碴開手指”，只一掌，那人便“血流滿面”、“倒地不起”。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放?！端疂G傳》充滿了“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。讀了這本書我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環(huán)計攻克祝家莊。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。它讓我看到人性的復雜與世俗的殘酷，也讓我思考了正義和善惡的界限、忠誠與背叛的價值觀、多樣性和人生的意義。作為一個現(xiàn)代人，我們應該倡導忠誠與正直，拒絕背叛與奸詐。然而，有時英雄的行為也會引發(fā)負面的后果?！端疂G傳》以江湖為背景，描寫了一群英雄好漢在舊社會中的生活狀態(tài)。做了一個轟轟烈烈的事業(yè)。蔡太師生日那天，女婿搜了10萬金銀財寶?！端疂G傳》通過生動豐富的藝術形象，反映了中國歷農民起義發(fā)生、發(fā)展至失敗的全過程?！端疂G傳》這本書一共可分為兩大部分，前半部分寫的是各路英雄紛紛齊聚梁山，開始大起義，對戰(zhàn)官軍和受朝廷招安；后半部分寫打敗其他幾路起義軍。通過對人性的多樣性、封建社會的批判、眾志成城的精神、道德觀念相對性的反思以及對古代社會的了解，我更加明白了人與人之間的復雜關系以及社會的復雜性。這種眾志成城、英勇抗爭的精神讓我想起了現(xiàn)實社會中需要團結合作的場景。我通過閱讀這部小說，不僅對古代的社會風貌有了更深入的了解，也對人性的善與惡、道德觀念的相對性等問題有了更加深刻的思考。洪教頭不信他是真教頭，要與他比試一番，幾個回合后，洪教頭被輕松擊敗，之后就灰溜溜的走了。這108位好漢各有各的特征，各有各的`個性，但他們同樣歷經坎坷，披荊斬棘，辛苦地走到梁山結義。讀書交流中，我們深入討論了這一點，并提出了如何在日常生活中實踐這種價值觀。我們認識到，每個人都是一個獨立的個體，有著自己的思維方式和價值觀念，而作為讀書者，我們的任務是去理解和尊重這種多樣性。作為學生，我們讀書的目的不僅僅是為了獲取知識，更重要的是潛藏在文字背后的思想與感悟。酸棗門外有一群潑皮，常到菜園偷盜菜蔬。然而，他的故事遠不如此。在現(xiàn)實社會中，很多情況下我們也需要選擇，“是做個難看的耳目或者成為社會的鋪路石頭”。這些反映了新舊權利之爭以及弱者和權利之間的本質，我們應從中汲取經驗、反思人生。小說中每個角色的塑造都極為準確，其中的善惡之辯也更加清晰。武松連老虎都敢打，別說我們小孩了，就連大人也有時架招不住，武松的勇氣真是令人佩服。我在閱讀中學到了如何塑造立體的人物形象，如何運用文學技巧來表達情節(jié)，以及如何結合歷史文化來進行創(chuàng)作。四、突出歷史背景與文化內涵。如晁蓋等人在梁山泊建立起正義的勢力，與貪官污吏斗爭，保護百姓安居樂業(yè)。水滸傳讀書心得篇一回讀《水滸傳》意在重新審視這部中國文學經典，深入挖掘其中的價值與意義。二、透徹認識人性的黑暗與光明。