【正文】 理狀況問題也成為社會關注的焦點之一。這次活動鍛煉了我部門委員的協(xié)調性，讓他們更好的融入到這個大家庭來。1。統(tǒng)計參賽班級，做好記錄4。優(yōu)秀作品頒獎11。1：作品內容：反映各項校園公益事業(yè)，包括道德、環(huán)保、健康等方面的即可。茹長城 周亞楠 赫亞運126班全體同學（1）作品大小小于五平方分米；（2）作品要有一定的涵義；（3）有簡單，清晰的圖紙4月13日 12：00~~12：40 3403教室（1） 4月11日通知全體12126班同學活動內容[以宿舍為單位，各宿舍至少出一作品；由個人興趣可以盡情展示自己的創(chuàng)意，每個作品要派參與該設計的同學代表進行詳細的描述]（2） 12：00每組把設計好的班徽畫在黑板上或者畫在白紙上，然后每組依次進行介紹。6. 可團體報名，團體報名人員不得超過3個人。抽獎地點和時間：將在投票結束后在我愛競賽網進行通知，敬請關注。數(shù)量有限，先到先得哦~獎品：大白票和精美的杯子套裝。（5） 后勤工作辦公室負責各寢室得分的記錄，活動結束后獲獎證書的制定及頒發(fā)。注：評分統(tǒng)計樣表見附錄一本次活動共設置五個獎項：其中一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，優(yōu)秀獎十名，最佳創(chuàng)意獎二名。班訓的出臺，將作為一個警鐘時刻提醒這我們。2）組織委員邱雪慶負責督促各組設計班徽、班訓，在11月12日（待定）前收集各組作品。（11月16日之前完成）7）主持人由陳亦新?lián)巍?）每組介紹完畢后，評委對班徽設計作品進行現(xiàn)場打分。7）主持人宣布活動結束。g色彩要鮮明，便于識別。3．動漫設計圖必須使用4開以上畫紙?！吧鷳B(tài)福建，綠動青春”。設計比賽策劃書 創(chuàng)意設計類比賽策劃書篇十四：活躍校園文化氣氛，提高學生的文化藝術品位，展示大學生的個性風采，為科技文化做宣傳，豐富各位同學的校園生活，展示各位同學的才能與創(chuàng)新能力。1．動漫設計以手繪為主，以電子動漫為輔。e設計要符合作用對象的直觀接受能力。若有等分情況，由班級同學投票決定。2）主持人介紹比賽規(guī)則及相關事宜預定時間：5分鐘3）按照小組順序，依次上臺向大家展示班徽，并利用ppt向大家簡單介紹班徽設計寓意。5）教室安排，由學習委員方威負責。xx年11月18日晚上六點（待定）（多媒體教室，待定）xx級中醫(yī)一班全體同學前期安排1）生活委員馬玲鈺，通知班上全體同學，關于班徽、班訓的設計。藥學92班級公約與班訓設計比賽通過參與制定班級公約，加強同學們對自我約束的重要性的認識；2。（2） 衛(wèi)生狀況：（40分）寢室做到無垃圾與灰塵，做到干凈整潔。（3） 組織工作組織部負責本次活動的組織工作，保證此次活動正常，有序地進行。，被征用者獎勵獎金500塊錢加證書一份，其余入圍獎勵獎金100塊錢加證書一份。，如有抄襲則取消比賽資格。凡上交的作品遵循不予退還原則。提高大學生積極動腦的習慣，突破一般思維模式。評分單海報設計是一種適用范圍很廣的設計，在今后的生活中，時刻都會見到海報的設計，我們在將來也有可能直接參與海報設計，不過我相信，憑借我們多年的努力，我們會在設計工作上去的一定的成就的。請評受邀委和大眾評委給作品做評判9。打印發(fā)放傳單，做好此次活動的宣傳工作2。參賽作品將在院學生會博客上展出，歡迎廣大同學跟帖投票！比賽評出6個最佳獎項，打印并在食堂一樓中間大廳展出。更好的掌握我系各班班級人員的心理動態(tài)。（2）召開全院宣傳委員會議下發(fā)通知班級，擴大宣傳。中期工作收集、匯總海報作品并做好保存，進入初賽。拉一條橫幅（10米長）。櫻花飄飛，彌漫的記憶在時空里飛蕩，流曳的身影在律動。（4）取一個符合本教室特定文化氛圍的名稱于教室內合適的地方。創(chuàng)學習氛圍，展制造風采”待定我院各班級院勞動部周聲雙組織宣傳：張貼海報、同時由勞動部召開各班勞動委員會議部署及組織宣傳報名工作。華北科技學院學生會二〇xx年九月二十三日設計比賽策劃書 創(chuàng)意設計類比賽策劃書篇二教室布置設計賦予了同學更深更廣的含義，它不再只是一個簡單供學生學習知識的地方，而是一個集知識、健康、創(chuàng)新和愛于一身的學習樂園。網頁風格、色彩等由參賽者自主創(chuàng)新。構圖新穎、簡潔流暢、色彩明快、時代感強，具有較強的視覺沖擊力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。（如果所使用媒體原系統(tǒng)本身不具備驅動程序或插件時，必須在線提供安裝。華北科技學院所有在校學生報名 →作品提交 → 作品簡評 → 作品評比 → 宣布結果 → 頒獎→比賽結束比賽項目 比賽日期 校歷日期比賽報名（定點報名） 10月14日、10月15日、10月16日 第7周網頁設計征集 10月16日——10月31日 第8周——第10周網頁設計評比 11月4日——11月5日 第11周logo設計征集 10月16日——10月31日 第8周——第10周logo設計評比 11月4日——11月5日 第11周頒獎 11月9日 第10周（1）提交內容：作品和作品說明表（2）提交方式：打壓縮包，以郵件的形式發(fā)送至郵箱，郵件名以“l(fā)ogo設計_設計者姓名”、“網頁設計_設計者姓名”命名。（2）進一步培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和團結協(xié)作能力，增強班級凝聚力。并于待定日期將展出各參賽教室照片,同時在教室區(qū)設立投票點由其他同學對自己喜歡的設計班級投票,、公正、公開的評分原則。占20分：顏色鮮明，搭配適中，整體融洽。：以團隊形式或個人形式參加比賽；：分為初賽和決賽兩輪。聯(lián)系各院宣傳部及社聯(lián)討論此活動，擬好會議議程。密切關注天氣變化，據天氣情況作出相應的調整；對參加校院學生會宣傳部會議缺席的部長或副部長，必須另行通知；準備好遮雨工具，以防作品展出時下雨；各項工作有主要負責人，但視情況而定，其他人可幫助完成工作。在我們的大學生中，我們如何來及時的發(fā)現(xiàn)與幫助那些需要我們去關心的人呢？為此，我們舉辦了一次“心情晴雨角”教室設計的比賽，讓我們大家都來記錄自己當天的心情。設計比賽策劃書 創(chuàng)意設計類比賽策劃書篇五大學生活豐富多彩，在學習上和生活上，大學生都有著充分的時