【正文】 注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。一、班級情況分析：我們小2班本學期共有33名幼兒，其中17名男孩子，16名女孩子。另外，由于隔代領養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。組織好每學期的親子一日游活動，加深親子間的情感交流。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、換衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己換褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌。結合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學工作。通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序換衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。（2）區(qū)域活動材料的整理和投放。運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育。家長半日開放活動。引導幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。聯(lián)系本定期與家長溝通、交流。家長利用雙休日帶幼兒走進大自然，尋求大自然的信息?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。三月份：。托班第二學期工作計劃篇十二家長工作是切實作好幼教工作的前提，也是我們工作落到實處的保證，更是檢驗我們工作的又一個側面！尤其對于我們這個剛剛組建的新班級來說，家長工作不單純是召開幾次家長會而已，她是靠人與人的溝通、心與心的交流、日與月的積累換來的。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關注孩子在自身基礎上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片、書籍、物品及有關的知識。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。評選好孩子。加強幼兒學習常規(guī)培養(yǎng)：鼓勵幼兒在活動中大膽舉手，回答問題。清明掃墓工作。創(chuàng)設豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項親子活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。環(huán)境布置。在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內(nèi)容淺顯的故事。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。二、工作目標為幼兒創(chuàng)設一個整潔、舒適的學習、生活環(huán)境。本學期，我們將圍繞本園保教工作的目標和重點，結合上學期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的31名孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎，為爭創(chuàng)“文明班級”而不斷努力！一、班級情況分析我班現(xiàn)有人數(shù)31人，女孩15人，男孩16人，本學期新生5名。向家長展示好家園半日活動。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章。托班第二學期工作計劃篇八隨著社會的不斷進步，經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，人們越來越清晰的認識到家教工作的重要性，提高幼兒的整體素質，增強家長的家教意識，是我們幼兒園當前最重要的一項工作。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能。五、教育教學工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱，有的存在依賴性。白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。開展豐富多彩的戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間和運動量。(7)學習收放玩具。常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。能聽懂和會說普通話 。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應，加上新生的哭鬧，更會影響大面積孩子的情緒。教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體健康。游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)他們的基本生活能力。有一定生活自理能力，樂于幫助家里成人做一力所能級的事。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣?？傊饔刑厣?。娛樂每周開展一次班級娛樂活動，如：套圈、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影、木偶戲表演等，在活動中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結合節(jié)日活動開展各類大小型的娛樂活動。為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動作，活動前檢查場地，運動器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒诱０踩剡M行。知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱，學習在集體生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛護公物，具有愛護花草樹木，愛護環(huán)境的情感和愿望。語言繼續(xù)學說普通話，樂意用動作語言表達自已的喜好與需求。上學期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作，并能主動與老師交流，但也有個別家長過分溺愛孩子，因此本學期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法。注重家長工作，根據(jù)主題教學需要，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導孩子等工作。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力。(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。本班三位老師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立 點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事 的高度責任感將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行工作任務，呵護好班上的每一個孩子。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動。研討六一慶祝的形式，迎接六一兒童節(jié)。業(yè)務學習：各班交流游戲心得。我們會根據(jù)小班幼兒的特點，對早期閱讀活動設計與組織問題作了進一步研究、探討。抓住幼兒在主題活動開展中的興趣點，及時的生成游戲主題，使主題活動與游戲活動融合起來。發(fā)揮團隊合作精神，開展好師徒結對活動，加強青年教師的培養(yǎng)。二、情況分析上學期我們小班年級組教師第一次使用《幼兒園活動整合課程》這一套新教材。遵循幼兒教育教學特點，積極營造教研氛圍，努力構建園所文化，形成教學特色，切實提高一日活動效益。把被動的讀書逐漸轉化為內(nèi)在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。各班要從從主題活動出發(fā)，緊緊圍繞幼兒發(fā)展的需要，為幼兒創(chuàng)設相應的游戲環(huán)境，提供不同種類，不同層次的游戲材料，鼓勵幼兒積極主動地參與到游戲活動中去。早期閱讀是指有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒會看書、看懂書，并用連貫的語言進行表述的教育活動。集體備課、值班開課，(圍繞繪本教學開展)。六月：結合主題《嚕啦啦》做好課程審議工作，并進行環(huán)境創(chuàng)設。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。四、具體工作安排：托班第二學期工作計劃篇三圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。(2)在日?；顒又校ㄟ^各種游戲對幼兒進行訓練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。措施：(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛 巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。幼兒教育教學工作合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。家長工作積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采