【正文】 較去年大有提高。校園還與學(xué)生家長簽訂了安全職責書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的職責。我們以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，開展豐富多彩的教育活動。及時做好電教設(shè)備的使用記載。鼓勵師生共讀，營造學(xué)習型師生、學(xué)習型班級、學(xué)習型校園的良好氛圍。一年來，本人盡職盡責，把校園的教育教學(xué)放在首位，并用心協(xié)助王校長做好校園的常規(guī)管理工作，帶領(lǐng)班子成員搞課題研究，成效顯著。我常常告戒自己、警醒自己。在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言禮貌規(guī)范、舉止文雅。一年來，我從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一齊參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，一齊參加教科研活動，堅持出滿勤，所教三年級《科學(xué)》從未空過崗，且教學(xué)成績局全鎮(zhèn)前列?？蒲泄ぷ鏖_展比較有序，“現(xiàn)代遠程教育在教學(xué)中的應(yīng)用”已經(jīng)結(jié)題，“師資培訓(xùn)課題”第二輪開始，“綜合實踐活動課題”開展順利，青年教師的培養(yǎng)卓有成效，榮獲市級基本功二人，縣級“精品課堂”一人，鎮(zhèn)級三人。在校園管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度。進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高校園競爭力、生命力?，F(xiàn)我想從幾個方面進行我的述職。在工作中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。有所付出必有的收獲，我相信這句話。對于這些的太多的不足，我會不斷學(xué)習探討，借鑒整改，學(xué)習兄弟學(xué)校校長之長，不斷地充實、武裝自己。下面，我就這一年我個人與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請予以審議。培養(yǎng)青年教師，建立學(xué)科組教研制度，改革備課方式。由于在德育教育及管理觀念得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的認可和支持，管理細致到位，學(xué)校形成了優(yōu)良的校風和學(xué)風，在行為規(guī)范養(yǎng)成教育上初見成效。通過不斷地學(xué)習，教師的服務(wù)意識有所增強，工作由被動轉(zhuǎn)向主動，教書育人的積極性也較高，用雙小教師特有的精神風貌迎接未來，我們用百米的速度和人家比長跑，只有實現(xiàn)跨越式前進，學(xué)校才能持續(xù)發(fā)展。三等獎崔玉華。學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。在教師節(jié)組織教師進行慶?；顒硬⒔o離別的同志舉行歡送聚會。(2)有時候因事務(wù)性工作纏身，對教職工們關(guān)心還不夠。以校為本的教學(xué)研究制度得到了較好的落實。通過學(xué)習，提高了自我的政治鑒別潛力、創(chuàng)新思維潛力、依法行政潛力、組織協(xié)調(diào)潛力和拒腐防變潛力。抓各類計劃的落實，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。三、堅持原則、辦事公道作為一名學(xué)校的副校長，務(wù)必做好校長的助手，當好配角。一、加強“兩支隊伍”建設(shè)，形成合力，提高工作效率。每學(xué)期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨立命題試卷，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學(xué)研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象?！毙蜗蟮靥岢隽藷釔蹖W(xué)校，以前輩校友為榜樣，努力學(xué)習，為母校爭光。除此之外，我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度，教室、學(xué)生宿舍以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學(xué)生的理念。第三：學(xué)風建設(shè)：培養(yǎng)學(xué)生的主體精神，變要我學(xué)為我要學(xué)，狠抓了學(xué)習目的性教育，學(xué)風教育和班隊活動。四、改善和加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為良好的教育服務(wù)。六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。尊重關(guān)心教師。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力!小學(xué)校長個人工作述職報告 小學(xué)校長本人述職篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!在剛剛過去的20_年里，在長嶺縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體教師的共同努力，校園的各項工作、各項建設(shè)進展順利，得到了學(xué)生、家長、上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的認可和廣泛贊譽。我們要求班主任用心思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學(xué)風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。本學(xué)期我校繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，通過每周一的班隊活動和升旗儀式，集中對學(xué)生進行德育教育，少隊部還進行了“禮貌禮儀從我做起”等主題隊會，對學(xué)生構(gòu)成健康的道德觀念和良好行為習慣起到了很大促進作用。另外，還裝備了中心校和大三號村小科學(xué)實驗室，為四所村小配備了音體美器材。在中心校共計14個教學(xué)班安裝多媒體電教設(shè)備，讓師生享受到現(xiàn)代教學(xué)手段帶來的便利和好處，為教師的備課和教育教學(xué)的有效開展做出了充足的資源準備。校園副校長夏季偉對工作認真負責，教導(dǎo)處副主任林景學(xué)，雖然代理教導(dǎo)主任工作，但是工作兢兢業(yè)業(yè)，不辭勞苦。四、以教學(xué)為核心，提升教育教學(xué)質(zhì)量我們一向都把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)實效性作為重點工作。同時，我們加大獎勵力度，每學(xué)年投資不低于2萬元，獎勵在會考、抽測、競賽、千分制考核等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，落實優(yōu)勞優(yōu)酬的考核機制。在小六班主任以及業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)競賽中，我校教師領(lǐng)導(dǎo)都取得了喜人的成績。通過我們的努力，我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高，在今年的小學(xué)五年級成績抽測中，我校的成績較去年大有提高。在質(zhì)量提升的過程中，我們想了很多辦法，付諸實施，也有很大的收益。通過多次深入交談和了解，老師和我之間無話不說，消除了隔閡，拉近了距離，校園教育教學(xué)工作也得到了有利的開展。三是廉潔勤政，樹立良好形象。為了讓師生在嚴冬里多一份溫暖，我們加大了取暖投入，每個取暖爐800元取暖費。在工程建設(shè)中，我們派專人建工，嚴把質(zhì)量關(guān)。大力加強校園體育工作，確保學(xué)生每一天不少于一小時的活動時間，通過活動的開展，全校學(xué)生的整體綜合素質(zhì)有明顯的提高。加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)禮貌養(yǎng)成教育。總之，一學(xué)年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。同時我校本學(xué)期“六。建立了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研究，開通了學(xué)校網(wǎng)站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了基石。遵照上級指示，我校堅持校務(wù)公開制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主?；饨虒W(xué)疑問，促進心智發(fā)展。整潔、有序、充滿朝氣的學(xué)校環(huán)境就是一本校風教科書。雙星小學(xué)，人才輩出，許多從這所學(xué)校走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展，他們都成了廣大學(xué)生的學(xué)習榜樣。要求青年教師努力學(xué)習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時注意加強教學(xué)基本功訓(xùn)練。我團結(jié)依靠行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。一、用心主動加強思想政治學(xué)習一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道。立足本崗，講和諧、謀發(fā)展，為雙小的發(fā)展出謀獻策，貢獻力量。我還資助過家庭困難生病學(xué)生，關(guān)心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯(lián)系床，借電視、電腦事無巨細。九月份參加了中央電視臺《成長在線》節(jié)目的錄制。我還鼓勵教師撰寫教學(xué)論文，參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷。我們每一位老師，都不能躺在自己的歷史上，枕著昔日的榮耀。以新教育理論為指導(dǎo)，以上本土文化為依托，成立了農(nóng)民畫活動社團。由于地處農(nóng)村這一客觀事實外來人口逐步增加，流動性大。如果按照三年周期規(guī)劃的話我到雙小第一個三年以“保穩(wěn)定—謀發(fā)展—創(chuàng)一流”為學(xué)校工作重心，爭創(chuàng)一流農(nóng)村有特色學(xué)校，實現(xiàn)學(xué)校的“再次創(chuàng)業(yè)”和“新的騰飛”。五、繼續(xù)努力，彌補美中不足當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。11月份我校響應(yīng)上級開展“灑掃應(yīng)對，美麗校園”活動，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學(xué)、臺馬小學(xué)進行“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對美校園”的宣傳活動，把這環(huán)保的美帶出去分享。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項工作的正常運轉(zhuǎn)。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。個性比較炯直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵Ｔ趯W(xué)習上，能注意自身的學(xué)習提高，把握教改的脈搏。三、主要工作實績比較出色地完成校園各項重大活動的組織實施。我常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會上，及時根據(jù)教師的推薦修改和完善了《二龍小學(xué)教師教學(xué)工作獎懲制度》、《教師工作月考核辦法》，真正起到了教師和校園之間的橋梁及紐帶作用。待人處事光明磊落、誠實守信。因而，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的構(gòu)成，促進了校園的穩(wěn)定發(fā)展?！痹诔煽兊幕A(chǔ)上繼續(xù)前進，把我校建成成績一流、和諧、禮貌、書香氛圍濃郁校園，努力工作，不負眾望。依托鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，打造校園文化特色，讓書法和經(jīng)典誦讀――中華文化之瑰寶成為涵養(yǎng)孩子一生的珍品。科學(xué)實驗室建設(shè)項目基本就緒，儀器設(shè)備已經(jīng)安裝完備，配套設(shè)施齊全，并投入使用，收到良好效果。加強教育，促進自護。簽訂職責書。十二月底，我校承擔的市級科研課題“小學(xué)實施素質(zhì)教育教學(xué)實踐創(chuàng)新的研究”已經(jīng)申請結(jié)題。認真上好每一節(jié)課，并發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高課堂的實效性。同時，構(gòu)建良好、和諧的教師隊伍也是我校工作開展的重點。二是增強凝聚力、向心力。投資1萬元平整校園。協(xié)調(diào)局專項資金5萬元對新立村小風毀校舍進行維修。我們還通過每生每月補助1元的做法，提高班主任的工作用心性。使教師開闊了眼界，增長了學(xué)識，更重要的是更新了教師的教育教學(xué)理念，使教師站得更高，看地更遠，促進了教師素質(zhì)的整體提高。隨著時代的變化日益成為一個重要的議題被提到教學(xué)的日程上來，面對現(xiàn)在獨生子女很多心理的缺失，尤其現(xiàn)在的孩子早熟現(xiàn)象明顯，做為小學(xué)教育責無旁貸的當擔起這份教育的責任，我們雖然建立了心理咨詢室，但還沒有真正深入地開展開這項工作，在下一學(xué)年的教學(xué)中，我們將組織專人采用一定的模式進行這項工作。探索出在大量接觸經(jīng)典古詩文的過程中，通過讀、背、表演等方式，在提高學(xué)生的語言表達能力的同時，鍛煉學(xué)生的思維、創(chuàng)新、想象等能力的閱讀途徑和策略，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效提升。鞏固備課模式：繼續(xù)實行年級組備課，在一定程度上取長補短，發(fā)揮集體的優(yōu)勢作用，目前年級組備課的模式，基本上已經(jīng)形成一定的模式，這樣更能高效的進行課堂教學(xué)。爾后時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關(guān)注孩子的健康的溫暖話語。關(guān)注各種節(jié)日活動的教育元素：清明、端午等一系列的傳統(tǒng)節(jié)日，包含了豐富的育人元素，根據(jù)這一特點充分利用綜合實踐作業(yè)這一簡捷途徑，廣泛引導(dǎo)學(xué)生參與實踐，從而有效的吸取其營養(yǎng)，繼承中發(fā)揚光大，通過慶典類活動放飛師生心靈。出現(xiàn)了一個個優(yōu)秀代表，本年度楊曬紅、陳紅艷、王志剛、張玲芳、苗書紅、劉建魚、張新良、畢麗芳、張秀珍9位教師在教師節(jié)上榮獲“模范教師”的稱號，他們的優(yōu)秀起到了一定的模范先鋒作用。加強領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習：校領(lǐng)導(dǎo)的工作速度和效率就是學(xué)校工作的速度和效率，學(xué)校班子是學(xué)校教師隊伍的縮影，好的班子就能造就一支好的教師隊伍。本學(xué)期通過多方努力在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，今年學(xué)校向政府申請了130余萬元專項資金，硬化了校園地面，新建了大門，布置了綠帶，改造了暖溝、雨溝。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和老師加以指正。加強學(xué)校收費管理。我認真抓好學(xué)校體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了體育運動會，開展小型體育競賽，激發(fā)了學(xué)生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì)，活躍了身心。五、加強業(yè)務(wù)學(xué)習與培訓(xùn)，打造特色教育。多年來，學(xué)校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。本學(xué)年教導(dǎo)處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學(xué)生，堅持教學(xué)從實際出發(fā)，明確教學(xué)目標，理清教材思路。學(xué)校設(shè)有介紹本校出色教師事跡，介紹學(xué)生參賽獲獎情況，張貼學(xué)生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構(gòu)成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學(xué)生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學(xué)生求進步的偶像。作風，在一定意義上是學(xué)校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是學(xué)校的精神財富和無形資產(chǎn)。切實加強師資隊伍建設(shè)是我校的光榮傳統(tǒng)。在執(zhí)行學(xué)校制度、進行各項工作檢查時，能做到客觀公正、坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自我的意見和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長負責，下對教師學(xué)生負責。在制定各類計劃時。管理出效益，管理出成績。包含著教師們的智慧、心血和汗水。那么什么樣的述職報告才是有效的呢?下面小編帶來小學(xué)校長個人工作述職報告7篇，希望大家喜歡。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)。一年來，我和年級組的同志一齊，做好教育教學(xué)的常規(guī)管理，學(xué)校校致力于新課程實踐與研究，尤其在教學(xué)管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。一、用心主動加強思想政治學(xué)習一年來，自我通過自學(xué)和組織安排，學(xué)習了公共管理、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代科技。學(xué)校的教學(xué)走上了規(guī)范、有序的軌道。新課程改革穩(wěn)步推進?？傊?，對政治理論的學(xué)習，使自我在思想認識和業(yè)務(wù)管理潛力方面取得了巨大的收獲。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。我十分重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。學(xué)校的教研教改氛圍逐漸濃厚。通過學(xué)習，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，增強了全局觀念和宏觀意識，增強了勤政廉政，永做人民公仆的自覺性。我們通過公開課、教改研討、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動等方式，了解教育教學(xué)的實際狀況，有針對性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進我校教育教學(xué)的發(fā)展，逐步構(gòu)成了具有我校特色的教學(xué)管理新模式和教學(xué)改革新理念。使各類計劃清楚地反映學(xué)期各項工作。著力做了以下幾方面的工作。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。我們在校內(nèi)提出：“今天我以雙星為榮，明天雙星以我為榮。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導(dǎo)什么，每間教室里都有名人名言。從實際出發(fā)體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發(fā)展。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上，使制度成為團結(jié)協(xié)作、促進發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯。今后我校將切實加強培訓(xùn)學(xué)習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學(xué)特色。一”節(jié)還組織體育競賽和文藝表演，選出了我校的優(yōu)秀選手藍冰冰同學(xué)參加由鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦的文娛匯演，獲得了聲樂組第二名。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學(xué)校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個腳印，在市教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以加強校本研究為契機，全面實施素質(zhì)教育