【正文】 加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣。使用家校聯(lián)系本，作業(yè)有記錄，家長有簽字，平時多聯(lián)系，有事早處理。難點是識字、寫字和課文的朗讀。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。五、教學(xué)措施：在不同的學(xué)科領(lǐng)域，我們有要不同的教育方法與教學(xué)手段，下面我將分別介紹語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)措施：在語文科學(xué)領(lǐng)域我們要做到：加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際。結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。從二年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。四月份清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊會，演講活動。部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較較慢?！拘蕾p進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。二、教材分析習(xí)慣，并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容，它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇；“口語交際”為話題與本組專題的聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，為了對學(xué)生進行初步的習(xí)作能力的培養(yǎng)，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上，進行寫話訓(xùn)練；“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺；“寬帶網(wǎng)”則是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)由課內(nèi)向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。四、教學(xué)目標繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。1對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。在朗讀課文環(huán)節(jié)，要強化閱讀，除了在課堂上教師參與的情況下朗讀外，還要建立科學(xué)合理的監(jiān)督檢查體系，強化閱讀能力的訓(xùn)練。積極探索在平時的課堂教學(xué)中，插入有意識的口語交際訓(xùn)練。學(xué)生樂于計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進行估計。了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。萬以內(nèi)數(shù)的認識。引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。創(chuàng)造性地使用教材。在進行萬以內(nèi)加減法計算時,先估計得數(shù)的大致范圍,再進行計算。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法，認真做好詳細的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)，有正確的發(fā)展目標，形成自己的特色。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。共2頁，當前第1頁12小學(xué)二年級教師工作計劃篇十七新的一年的鐘聲已經(jīng)敲響，每個人都有新的打算，新的計劃。勤于反思，完善自我。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》，多登陸教學(xué)網(wǎng)站，了解著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，豐富自己的文化素養(yǎng)。具體目標：理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程理念，掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點，積極思考，不斷改進教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 估算在日常生活中有著十分廣泛的應(yīng)用,在本冊教學(xué)中,教師要不失時機培養(yǎng)學(xué)生的估計意識和初步的估計技能。注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。通過數(shù)學(xué)游戲你問我答,神奇的495練習(xí)萬以內(nèi)加減法,通過設(shè)計圖案復(fù)習(xí)認識圖形,通過實驗泡黃豆,填寫和繪制統(tǒng)計圖表等,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認識數(shù)學(xué)知識。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學(xué)表現(xiàn)出了較大的興趣。在交際過程當中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。在閱讀教學(xué)中，重視朗讀指導(dǎo)。根據(jù)表達需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。此外，從全班情況來看，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣，沒能做到清楚具體的表達自己的情感和有關(guān)的圖意。小學(xué)二年級教師工作計劃篇十五轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開學(xué)啦！為更好地指導(dǎo)開展本學(xué)期語文教學(xué)工作，特擬定本工作計劃。重點：想象畫的訓(xùn)練，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！驹O(shè)計提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。想要快速提高學(xué)生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步，將他們的基礎(chǔ)打好了，就是夯實基礎(chǔ)，在堅實基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，這是很好的情況，可以使各方面的成績得到提高。認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。三、教材的重點和難點分析語文學(xué)習(xí)中，本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。家長是孩子們的第一任老師，他們的一言一行影響著孩子們的個性發(fā)展，因此只有家庭、學(xué)校、社會共同配合才能使孩子們更加進步。針對新形勢下青少年成長的特點，加強學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強青少年適應(yīng)社會生活的能力。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3. 積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們保持良好的學(xué)習(xí)勢頭，并使他們形成各種良好的習(xí)慣。十一月份：1. 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,:可以利用文明班的評比活動,還要進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。小學(xué)二年級教師工作計劃篇十一本班共有26名學(xué)生，16名女生，10名男生。教案編寫要認真，不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。學(xué)生通過大量的“分一分”活動，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關(guān)系。通過觀察活動，初步發(fā)展空間概念。在這兩個單的學(xué)習(xí)中，學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法，解決實際問題。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有了明顯的增強，我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。六、 教學(xué)措施：理論學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)、授課能力。說話時自然大方，有禮貌。學(xué)習(xí)用普通話、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)差，勢必會整體的，盡轉(zhuǎn)化后進，先進，發(fā)展后進是本學(xué)期。抓住盡可能多的機會讀一些教育教學(xué)理論方面的數(shù)籍，取長補短，提高自己的業(yè)務(wù)能力。二是創(chuàng)造性開發(fā)新課程資源。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。有六分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性，上課認真聽講，能注意傾聽同學(xué)的發(fā)言，作業(yè)認真完成，書寫漂亮規(guī)范，喜歡讀書，自覺地閱讀課外書籍。家校結(jié)合，分類施教。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在衛(wèi)生勞動中。對于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結(jié)。穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。進一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，豐富活動，開展班級規(guī)范漢字寫字比賽，為學(xué)校爭創(chuàng)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校而努力。在寫話中學(xué)習(xí)運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。但是，也有個別同學(xué)處于班級中的弱勢群體，他們基礎(chǔ)較差，自覺性不高，在語文學(xué)習(xí)上有一定的障礙。日積月累為引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習(xí)生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習(xí)慣，并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)，日積月累中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語、對聯(lián)、節(jié)氣歌、古詩詞等內(nèi)容，它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。1,課堂紀律：.2,課間紀律：課間是學(xué)生休息的時間,豐富多彩的課間活動,組織學(xué)生跳繩,做游戲,并隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地.3,路隊紀律：進一步強調(diào)路隊紀律，使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,及時監(jiān)督,及時管理.為了創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點入手：1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級衛(wèi)生工作計劃:每天早,中分派值日生清掃,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。保護環(huán)境主題活動。確立班集體的奮斗目標。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。課堂紀律要求學(xué)生課上認真學(xué)習(xí)，嚴格遵守課堂紀律。由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在新的學(xué)期里我準備從以下方面展開工作：本班有學(xué)生14人，其中男生人，女生人。(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。班干部工作：(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓(xùn)練，指導(dǎo)。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。本著這個宗旨我一定會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。所以，針對這些情況，我把重點落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個學(xué)生都能夠取得進步。直觀教學(xué)，教具、學(xué)具，學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官學(xué)習(xí)。對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。寒假社會禮儀活動月：與人交往的禮貌禮節(jié)小學(xué)二年級教師工作計劃篇三本冊教科書了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學(xué)生的發(fā)展。課本劇評比一次。爭做一個講文明，懂禮儀的好學(xué)生?！耙粠鸵弧币詢?yōu)帶差活動，有進步及時表揚，切實提高學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣。充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。期末復(fù)習(xí)、測試：第21周。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。，會寫350個字。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強吸引力。將課標理念落實于課堂教學(xué)實踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動。通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：無論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。小學(xué)二年級教師工作計劃篇一本學(xué)期有學(xué)生38名，其中男生20名，女生18名；就測試成績而言，上學(xué)期成績不理想的有10幾名學(xué)生。面向全體，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。，能借助漢語拼音識字、正音。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。，能把看到的、想到的寫下來。美文背誦比賽：第15周。識字寫字教學(xué)：相信學(xué)生能夠用已形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)本冊生字，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的識字方法來識字。直至理解為止。學(xué)校禮儀，家庭禮儀，社會禮儀。十月份：教學(xué)內(nèi)容：家庭禮儀具體活動：講座一次全校性禮儀知識答卷一次。十二月份：學(xué)校禮儀活動月：尊敬教師、團結(jié)同學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)差，勢必會整體的，盡轉(zhuǎn)化后進，先進，發(fā)展后進是本學(xué)期。學(xué)習(xí)用普通話、流利、有感情地朗讀課文。說話時自然大方，有禮貌。學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)、授課能力。但是，還是有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標不明確，尤其是個別男同學(xué)，上課精力不集中，紀律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴重。班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出衛(wèi)生監(jiān)督崗,.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，培養(yǎng)做事認真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理?？偠灾?，給孩子們一個金色的童年。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。f、創(chuàng)新：敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見，積極為少先隊工作。在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而，由于種種原因，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級的孩子有一定的差距。組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。開學(xué)伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。此外，還根據(jù)學(xué)生的身心潛力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。十一月份：組織學(xué)生參加課外活動。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活