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幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期(15篇)(存儲版)

2025-08-02 23:19上一頁面

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【正文】 析本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。圍繞幼兒園的中心課題,根據(jù)本班特色,結(jié)合幼兒的一日活動,特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,動物。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒隨手整理、物歸原處的良好習(xí)慣,并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動,學(xué)會正確的勞動技能。用正確的方法洗手。七、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進(jìn)幼兒的身心健康,真正做到保教合一。爭取做到:為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識,并取得了一定的成績。(二)班級管理措施(1)家長工作。同時(shí),也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,有良好的整理習(xí)慣。(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動參加科學(xué)活動,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。(4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn)。(1)充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動,開展家長助教活動。2)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問題,教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。8)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動的意向、教育目標(biāo)時(shí),家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,提供主題活動的資源。五、月份安排二三月份:加強(qiáng)班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。組織春游。加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育?,F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望:我班共有幼兒32位,其中男生17名,女生15名。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境,讓幼兒感受主題氛圍,充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料,提供幼兒探索的機(jī)會,在活動開展后及時(shí)反思。如開展:我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。教師在戶外活動中提高安全意識,活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識。開展主題墻“開心時(shí)刻”的布置。五月份:開展“有趣的線”主題活動。家訪。幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇九時(shí)光飛快,很快又迎來了新的學(xué)期。3,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,提升自身的專業(yè)素質(zhì)。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示自己的作品,從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。同伴之間不打架。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時(shí)進(jìn)行隔離。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,我們會耐心聽取每個(gè)家長的建議或意義。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié)、(二)家長工作:通過家長會,家訪,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。知道10是教師節(jié),萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇十一新的一年,新的開始。認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié),積極參加節(jié)日活動。會正確使用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,及時(shí)更換,充實(shí),以提供成品,半成品材料為主。積極配合園部,年段完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù),不無故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),教研活動、相互交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級工作,樂于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。平時(shí)也會利用放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。建立良好的班級常規(guī),要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,不擁擠。學(xué)前班畢業(yè)典禮。4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn)。1,繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品。進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳。熱情對待每一位家長,誠懇回答家長提出的疑問,虛心采納家長的合理建議,讓家長成為我們班級管理的一員。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,避免人為傷害。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,開展多種形式的教學(xué)活動,提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。(二)教育教學(xué)對于大班的孩子來說,在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,我們將為孩子提供快樂,讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。邀請小學(xué)老師來園上課。加強(qiáng)幼兒禮儀教育。更好地建立別另外一個(gè)班級特色——美術(shù)。6)讓大班班務(wù)計(jì)劃幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時(shí),先聆聽別人的解釋,和別人一同協(xié)商解決問題。(3)實(shí)踐過程中,激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動,讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。實(shí)現(xiàn)家園共育,教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。(2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。同時(shí)利用本班幼兒對美術(shù)有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力,而建立“美術(shù)”這個(gè)特色。(4)區(qū)域活動。開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,與家長一同商討有效措施。讓幼兒主動、自信的成長。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。十二、安全工作在新的學(xué)期里,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,今后的工作開展的更好,我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。能將玩具歸類收好。五、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。勞動幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。德育常規(guī)常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。(2)語言領(lǐng)域堅(jiān)持用普通話與人交流,表達(dá)自己的喜好與需求。注重幼兒的個(gè)體差異,做到營造良好氛圍,促進(jìn)家園共育。開展大班畢業(yè)典禮。家長開放日活動掃墓活動五月份:開展“勞動節(jié)”的系列教學(xué)活動。班級初家長會結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。我們兩位老師將一日既往,積極地投入到工作中,團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。如果家園攜手合作,就能形成1+1>2的強(qiáng)大合力。午睡:睡前提醒幼兒解好小便,自查有無玩具、小顆粒材料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi),教師復(fù)查?;顒忧?,教師檢查場地、器械的安全性。學(xué)習(xí)基本的民間藝術(shù)活動技能,并在活動中感受到民間藝術(shù)所帶來的快樂。更好地建立一個(gè)班級特色(4)開展家長助教活動。特色(興趣小組活動)(1)喜歡并較積極地參加活動,熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術(shù),知道民藝是我們上黨的亮點(diǎn),更是我園的一大特色。(4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn)。(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動參加科學(xué)活動,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,有良好的整理習(xí)慣。(4)在老師的指導(dǎo)下,能將衣服疊放整齊;會耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔。在社會性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。在新學(xué)期的班務(wù)工作中,我們兩位老師將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為幼兒園的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在色彩的變化中繼續(xù)對孩子進(jìn)行愛心教育。開展主題活動“你變我變大家變”“中國娃”。,讓孩子形成初步的自我保健意識。共同討論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動,月末形成主題絡(luò)圖,發(fā)動家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。,通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù)。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望,喜歡問為什么。組織幼兒進(jìn)行春游活動。請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,幫忙收集材料。加強(qiáng)日?;顒又械陌踩芾?。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中,也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。如我們運(yùn)用各種朗朗上口的兒歌來引導(dǎo)幼兒習(xí)得日常規(guī)則,如:“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著孩子們逐步熟悉快樂的幼兒園生活,在學(xué)習(xí)規(guī)則的同時(shí),孩子們也學(xué)會了兒歌。我們還將透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。(一)、堅(jiān)持不懈,培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好,從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽課,這些可愛的小天使象散落的珍珠,已被穿成了一串秀麗的項(xiàng)鏈。鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系。美術(shù)領(lǐng)域:興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。能在有間隔的物體上走。體育鍛煉排隊(duì)走步時(shí)較好地持對形,節(jié)奏一致。(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。學(xué)習(xí)610的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。(3).會用多種方式提出問題。以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。用生動形象的教育,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。(三)音樂教學(xué)目標(biāo)1,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期篇一二、班級概況本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必須的進(jìn)步。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。能單手托提適量物品走、跑。對潛力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價(jià)與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)領(lǐng)域:1。5??茖W(xué)領(lǐng)域。(2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試(1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。健康領(lǐng)域:身心保健進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。能繞復(fù)雜障
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