【正文】 趣性的氛圍，可以使幼兒更加喜愛幼兒園。記得有人說過，管理幼兒就像栽培小樹，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的枝葉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸張。每個活動都能完整地完成，沒有虎頭蛇尾匆匆結束或沒有完成的活動。書本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器，實踐則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一朝一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格管理者的轉變，然后再完成從一個合格的管理者到具有自我風格的專業(yè)型管理者的轉變，也許這樣的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。 觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。（4）、每個社會實踐學生都寫出了見習報告和社會實踐專題總結，都有不同的體會與感想。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。只有抓好各教學階段的社會實踐，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應有的促進作用。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。社會實踐總結的體會與啟發(fā)本次認識社會實踐達到了預先的社會實踐目的，完成了社會實踐任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。（2）、學生能夠遵守社會實踐時間和社會實踐紀律，在社會實踐的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。我自己也思考過，可到現(xiàn)在，還有很多問題沒有想清楚的。在實踐過程中我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。雖然工作辛苦了點，但看著他們健康成長，家長滿意，我們也開心。吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里，這一次活動使我明白了，老師對小朋友的教育管理是無窮無盡的，我們必須本著一顆孜孜不倦的心來從事這一份工作，而在這工作中最重要的是我們對孩子的愛與夸獎。當別的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的時候，他依然呆呆的坐著，等著老師來幫他穿。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。對喜歡獨坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。（2）語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。 觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。(4)每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質都得到健康發(fā)展的。觀察幼兒園各年齡段教學班的一日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。社會實踐，是學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學到了一些方法。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德品質。幼兒園一日生活即教育，教育幼兒，從一日生活開始。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家，分布除西藏以外所有省份。在組織教學活動中，照顧到多數(shù)幼兒是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案組織完，沒有注意到課后的效果。首先我知道了對待每一個幼兒必須要用心去傾聽，這是與幼兒溝通的有效方法。先出示紙杯讓幼兒自由說出紙杯可以用來干什么，然后給出成品讓幼兒欣賞，最后一步一步示范給幼兒。我準備了20分鐘的教案，到實際上課我只用了7分鐘就講完了。聽過很多節(jié)課后，收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。但保育老師需要做的事并不僅僅是消毒，小到一件小事老師都要提醒幼兒，如：戶外活動要注意幼兒的安全；熱時，提醒幼兒減衣服；喝水時，不說話以免被水嗆到等等。2023年學前教育社會實踐報告總結 學前教育社會實踐報告1500字(六篇)2023年學前教育社會實踐報告總結 學前教育社會實踐報告1500字(六篇)報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。每天早上到園以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。我聽過的課程有語言活動《我的本領大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學活動《快樂幼兒園》、美術活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。在一次美術活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起。回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預先的實習目的，完成了實習任務，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。北京紅纓時光科